中國運動心理學現狀及發展趨勢研究

康凱

（鄭州大學體育學院，河南鄭州450000）

中國運動心理學現狀及發展趨勢研究

康凱

（鄭州大學體育學院，河南鄭州450000）

運動心理學是心理學的分支，是體育科學中的新興領域之一，盡管在我國起步較晚，但逐漸被人們所認識、接受.目前，運動心理學在體育中的不斷運用，為體育事業增添了新的動力.本文從研究的深度與廣度剖析運動心理學目前的研究現狀與今后的發展趨勢.

運動心理學；研究現狀；發展趨勢

2013年7 月22日，第十三屆世界運動心理學大會在北京體育大學召開，大會以“和諧生活、追求卓越”為主題，融匯了國際運動心理學研究成果，為促進世界運動心理學發展打下堅實的基礎.運動心理學是指專門研究體育運動參與、體育鍛煉的心理學因素，并將相應知識應用于日常生活的學科.運動心理學主要包括三個組成部分：競技運動心理學、學校體育學、大眾健身心理學.運動心理學的研究和應用對于運動訓練的科學指導，貫徹“健康第一”的指導思想，提高國民健康水平有著非常重要的意義.

1 運動心理學的起源

隨著馮特1879年在萊比錫大學設立了世界上第一所心理學實驗室，代表著心理學的誕生.1897年，特里普利特發表了第一篇有關運動心理學的實驗論文，標志著運動心理學的誕生.1925年，美國運動心理學之父格里菲斯建立了世界上第一個運動心理學實驗室.1965年4月，在意大利的羅馬召開了第一屆運動心理學會議，并成立了國際運動心理學會（ISSP）.這個術語最先是在奧林匹克運動之父顧拜旦的文章中出現的.在他的建議下，運動心理學專門會議于1913年在洛桑召開，標志這個學科正式形成.

2 我國運動心理學發展回顧

2.1 運動心理學會成立

1979 年我國成立了心理學體育心理專業委員會.隨后在全國范圍內，大多數省市相繼成立了體育、運動心理學專業委員會.

2.2 學術活動

中國體育科學學會運動心理學分會是我國運動心理學領域代表性專業學術組織.每三至四年舉辦一次的全國運動心理學學術會議已成為運動心理學分會的品牌學術活動.至2010年9月，全國運動心理學大會已經召開了9屆，國內對運動心理學不論在研究手段、研究方法、研究層次或深度上都在不斷發展與進步，學術活動空前活躍.

2.3 教材及專著

國家統一組織編著了全國體育院系體育心理學、運動心理學專業書籍，并進行了修訂；國內學者個人編著、合著或編譯運動心理學相關書籍近百種，每年發表在相關期刊、雜志數百篇（包括交叉性研究）.

2.4 人才培養

1984 年武漢體育學院首次在全國范圍內招收運動心理學碩士研究生，并于1986年首次獲得運動心理學碩士學位授予權.此后北京體育大學、上海體育學院、首都體育學院、西安體育學院等體育學院，華中師范大學、華東師范大學等師范性大學相繼開始招收運動心理專業或研究方向的碩士研究生；1989年武漢體育學院在全國首次試辦運動心理學本科專業；1998年北京體育大學首次在全國范圍內招收運動心理學方向的博士生，標志了我國已經具有較為完整的人才培養體系.

2.5 我國運動心理學研究現狀

由于我國長期以來建設體育強國指導思想根深蒂固，大量的社會資源投入到競技運動領域，人民終身體育意識見沒有得到建立，因此我國運動心理學研究長期以來都集中關注在競技體育動，這使得我國的運動心理學研究發展不平衡較為突出.運動心理學的研究領域從宏觀上可以分為基礎理論研究和應用理論研究，應用理論研究又可分為競技運動、體育教育和大眾健身三個領域.從我國運動心理學出現的初始階，競技運動心理學最受大家的關注，雖然我國在競技運動心理學上成就頗豐，促進了我國競技體育事業的迅速發展，但是運動心理學在促進學校體育健康發展和人民身體素質全面提高上一直沒有發揮應有的作用.而隨著我國人民物質生活水平的不斷提高，精神層面需求的不斷加強和中小學生身體素質不斷下降的局面出現，國內對于學校體育心理學、大眾健身心理學的研究開始出現并不斷深入，一些有價值的研究不斷出現.

3 我國運動心理學研究的特點

3.1 研究方法

研究方法是制約運動心理學理論和實踐發展的命脈(張力為，2005)，在具體研究中，它還可分為文獻資料法、問卷調查法、訪問調查法、數理統計法等內容.對于運動心理學來說，由于其嚴格的應用性要求，我國目前運動心理學研究的主流方法是實驗法.同時以量化為主要形式的研究在國內較為推崇；個案研究也受到重視，文獻分析法在幾乎所有的有關論文都有所體現.

3.2 研究領域

我國運動心理學長期以來主要研究領域是競技運動方面運動員心理技能訓練、心理選材和咨詢工作，經過長期以來的不斷發展，現在研究領域已經擴展到健身動機和體育健身與心理健康之間關系的大眾健身方面，以及良好的掌握運動技能和培養學生終身體育意識的體育教育領域.但是，競技運動領域的研究仍然是當前我國運動心理學的主流.而對體育教育領域和大眾健身的研究相對薄弱.競技運動領域心理學的研究不斷細化，開始出現體育教學心理學、體育社會心理學等新的研究方向.

3.3 研究涉及群體

隨著國際上對心理學研究的不斷深入和運動心理學研究視野的不斷開闊，我國在運動心理學研究對象上不斷擴展，特別是對于競技運動項目有關的運動心理學研究日新月異，對于特殊群體，如殘疾人、老年人等的研究也開始出現，但遠遠不能滿足我國目前學校體育和大眾健身心理理論指導的需要.

3.4 研究的功能

從研究的功能來看，我國運動心理學從過去注重理論和簡單翻譯外國文獻開始向注重干預性和控制性研究轉變.科學研究從描述與預測功能發展到干預與控制功能，這是學科成熟的表現之一.干預性和控制性研究逐漸受到重視，表明我國運動心理學的研究日漸走向成熟.

3.5 研究熱點

一直被運動心理學界關注的熱點，主要是在的運動動機、運動情緒、運動認知等方面.此外，在流暢狀態及心理疲勞方面也受到了較多的關注，并形成了系列研究.

4 我國運動心理學研究的不足之處

4.1 研究分散，缺乏統一的研究定向

歷屆全國運動心理學大會的主題內容，研究范圍越廣泛，對主題的界定就越差.在上幾屆的大會主題中，涉及的都是一些較為具體的心理現象或研究課題，而近幾屆大會主題較為籠統、模糊，研究對象缺乏針對性.如第九屆全國運動心理學大會主題為：“運動心理學，運動讓生活更美好”.

4.2 研究較為分散、不系統

經過我國心理學工作者與學者長期努力，使得我國在運動心理學方面的研究取得了一定成果.但目前來看，還不夠系統，比較零散.大多研究內容屬于經驗論證沒有實證研究.在研究領域上有待拓寬，研究的深度尚需加強，理論體系尚未成熟，沒有本土化或獨特的研究思路.對于大眾健身心理學和學校體育心理學的研究還遠遠不能滿足我國目前社會發展的迫切需要.

5 我國運動心理學研究趨勢

5.1 研究方法生態化

我國運動心理學的研究開始從傳統的經驗式設計、個案的研究和數據分析，向進行實驗設計和通過大量數據的對比分析轉移.同時要求研究人員在試驗中盡可能的模擬現實情況，應用心理的、生理的和生物化學的相關理論來對研究內容進行全面分析，以求得對研究對象的更細致、科學的解釋.現代科學技術的日新月異，相關實驗儀器、設備的發展為運動心理學研究方法的生態化提供了可能.追求研究方法的生態化效益，將會成為未來運動心理學的研究方向.

6 建議

6.1 基礎研究進一步深入

當前我國運動心理學的研究雖然有了很大的進步和提高，但是由于發展較晚，對運動心理學的了解多是通過國外學者的研究成果，導致我國運動心理學的研究基礎缺乏自己的特點，對國外理念生搬硬套的情況經常出現.使我國運動心理學研究長期以來出現了過于雜亂，沒有系統性的局面，這必然會影響我國運動心理學研究的發展與進步，對于運動心理學的基礎性研究還需要進一步加強.

6.2 研究領域進一步擴大

競技運動心理學研究始終是運動心理學研究的重點.近年來，隨著科技的發展、研究技術和手段不斷進步，以及研究方法的不斷改進，使得針對競技運動心理學的研究不斷得到加強，出現了一大批有價值的研究成果.但是，運動心理學不僅僅包括競技運動心理學，還包括體育教育心理學和大眾健身心理學這兩個重要組成部分.因此，在運動心理學的研究過程中，我們需要進一步加大對體育教育心理學和大眾健身心理學方面的重視，滿足我國學校教育和大眾健身的需要.

6.3 研究的本土契合

如何面對國外的先進理論與成果問題，著名華裔科學家、諾貝爾獎獲得者楊振寧先生就曾論及到“西學中源說的消極影響是阿Q式的自我陶醉，中國近代科技發展史提示，要以獨立精神提出本土契合性的研究問題”.科學研究的本土契合性是國際學術發展的需要，與此同時，在不同的社會環境下，各個國家、地區的學術發展又有其獨立的本土性要求，在運動心理學的研究過程中，對待國際學術成果，我們要做到取其精華，去其糟粕，做到研究范型的本土契合性.

6.4 科研成果的實用性

我國運動心理學的發展十分迅速，出現了大批專業學者和學術研究成果，但是，運動心理學最大的價值在于其研究的實效性，科學研究一旦不具有實用性，不具有對現實的指導作用，就失去了其應有的意義.在深化體育改革、推進素質教育迫切需要運動心理學發揮作用時，卻回應不多、聲音不高、實效不大[6].因此，新時代運動心理學的發展必須以社會需求為導向，以運動生存發展為根本出發點，以解決現實體育運動中心理問題為個根本目的，改變以往過于探討一般心理學理論層次的現象并向探究體育運動實踐轉換，并且根據我國未來體育事業和群眾體育發展狀況來確定研究課題和工作范圍，從而滿足運動發展和社會進步的需要.

6.5 定量研究與定性研究的結合

研究方法的多樣性是心理學研究的一個重要特點，從目前的統計結果來看，體育運動心理學的研究大多集中于定量研究上，而對定性研究重視還不夠.今后運動心理學的研究應該將定量研究與定性研究緊密的結合起來.

〔1〕Arnold LeUnes，Jack R．Nation，姚家新,漆昌柱,黃志劍,等.運動心理學導論[M].西安：陜西師范大學出版社，2005．11．

〔2〕張力為.運動心理學研究方法的演講[J].武漢體育學院學報，2005，39(12)：38-43．

〔3〕汪濃春.近期中國運動心理學的發展現狀與研究趨勢[J].科技信息，2009(33)：1168.

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1673-260X（2014）05-0070-02