體育文化與社會主義和諧社會構建研究

劉顯

（湖北理工學院 體育部， 湖北 黃石 435003）

體育文化與社會主義和諧社會構建研究

劉顯

（湖北理工學院 體育部， 湖北 黃石 435003）

當今，構建和諧社會也是當代社會各界人士最為關注的話題.體育是人類社會發展到一定時期誕生出的產物，是由歷史的堆砌而出的文化，是人類追求全面發展的和社會主義.這與和諧社會崇高價值觀的理想社會十分符合.體育文化以其獨特的魅力和社會價值在構建社會主義和諧社會的進程中發揮著重大的推動力.本文簡要闡述了和諧社會和體育文化的含義從體育文化在構建社會主義和諧社會中的作用和構建和諧體育，推進和諧社會發展兩方面進行深入探究.

體育文化；社會主義和諧社會；社會文化研究

構建社會主義和諧社會是在我國在總結了國內外社會主義國家發展經驗的基礎上得出的戰略方針，這對黨和國家的發展無疑是至關重要的.同時，國家的穩定和社會的和諧是全體國民殷切的期望.和諧社會將人們的精神生活與生活環境方面的改善作為建設的重點，從而實現物質、精神、文明共同發展的目標.文化在人們的精神中具有強大的張力，同時也有柔性的部分，文化可看作為一種另類的生產力.它對社會的物質發展具有強大的引導能力，引導者社會的進步.體育文化是一種富有強大感染力的文化，它對社會的影響力無疑是巨大的.例如：世界奧運會，它所具有的感染力和震撼估計沒有任何一種文化力量能相比美，它所產生的文化能力可作用到政治、思想，甚至是人們日常生活中.體育文化與我們的生活息息相關，同時它也為這個社會的發展做出了巨大的貢獻.

1 和諧社會的含義

和諧社會是人們心中所期盼的美好社會，在馬克思主義思想所努力追求的理想社會.和諧社會的特征應是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的理想社會.民主法治指的是社會主義社會民主的思想已然被眾人所接受，各種積極因素得以發展在.公平正義指的是社會中的各種利益關系處于協調的狀態，人民內部矛盾以及其他錨段也的得以解決，社會中的公平正義能夠實現.誠信友愛含義為公民之間團結友愛、互幫互助，人民為了促進社會進步的所有想法都得到尊重，人們的創造發明行為得到支持，其創作成果受到人們的肯定.安定有序的含義為社會組織中的各種機制得到完善，社會運作井然有序，人民和諧的生產生活、社會穩定.人與自然和諧相處指的是人們生活富足，社會穩定發展，人們居住環境良好.

2 體育文化的含義

文化是什么，至今也沒有一個確切的解釋，也正因如此導致體育文化的含義也變得似是而非.目前，大家對文化的定義還處于表述階段.眾所周知，體育是一項只有人類中才擁有的文化，將體育文化作為一種文化現象來看可以發現體育的本身就是一種文化.所謂的體育文化指的并不僅僅是一般的體育設備、身體素質等，更重要的是體育知識、思想文化以及人文精神.

2.1 體育文化是社會文化的發展

體育文化時社會文化現象中的一個分支，體育文化是在社會文化的基礎上發展出來的，二者之間存在緊密的聯系，同時兩者也相互影響.在社會文化發生的變化時，體育文化也會有很大的改變.例如：我國在鴉片戰爭時期，我國的傳統文化——儒家文化遭到了破壞，在國外列強的武力壓迫下一些西方體育通過各種途徑傳入我國，西方近代體育文化與我國古代體育文化相融合從而形成了我國近代體育文化.從歷史的角度上來看，體育文化將德育為重心在么本世紀中的體育文化所折射出的則為人文情懷.同時，體育文化對人們的精神面貌具有很強的影響力和改造能力，這也是體育文化對社會文化影響最大的方面.體育文化可有效的改善社會中的不良風氣對社會主義精神文明建設有很強的推動作用.

2.2 體育是傳播體育文化的完美載體

體育是一種文化現象，但體育文化與體育越不能相提并論.體育文化是一種結構性的解釋，而體育則是一種動力性的活動.但體育文化是在體育的基礎上發展而來，沒有體育就不存在體育文化.但體育缺少文化的滋養就猶如枯草一般.比如：我們所熟知的奧林匹克運動，他就是在故希臘文化的滋養下逐漸發展而來的，隨著時間的發展，制度的更迭唯一不變的是它為我們蟹柳的奧林匹克運動精神，這說明了古代體育文化對人類的影響.體育是傳播體育文化的完美載體，體育讓文化迷糊了國家的界限、語言的障礙，通過一種通俗易懂的方式展現出來.許多人不懂奧林匹克主義是在哲學思想下進行的社會活動，但提及奧林匹克運動就總以讓世界為之震撼，這一文化的展現是如此的具體.由此我們可得出體育是傳播體育文化的完美載體.

2.3 體育是文化的實踐

體育是文化的外在體現，例如：美國文化中所主要的個人英雄主義精神，在體育文化中將個人價值突顯出來.在 NBA職業聯賽，優秀運動員喬丹就是美國籃球的的代表人物，同時也是是美國精神和美國體育精神的體現.在中國的傳統文化中重視的“天人合一”，人與自然和諧共處，因此，在我國的體育中有許多一線天人和的意蘊的體育項目，最具有顯著代表性的體育項目就是太極拳.對于普通的外國運動員來說他們并不懂得這項運動的真諦，只會模仿是其表象，難以得到太極拳中的精髓.

3 體育文化在構建社會主義和諧社會中的作用

3.1 體育的公平競爭有利于社會主義公平觀的構建

公平、公正的社會是我們所追求的理想社會所具備的標準之一.目前，在社會主義市場經濟的狀況下，我們應更加注重公平、公正的實現.體育競技是一項在道德的基礎上，以競賽規則為約束來進行體育項目的競賽.這一特性與和諧社會中應具備的公平、公正特性向契合.體育所傳遞出的文化理念人們更容易了解和接受.體育所體現出的公平競爭對社會中的公平公正的氛圍建立和市場經濟下要求的公平觀發展相適應.在平等的競爭機會面前，獲得相對均衡的利益這與社會道德公平價值觀向符合.體育競賽中的公平性將公正、公平等文化內涵展現在世人的面前.體育競爭所蘊含著的文化是全人類所共同奮斗的最終目標.同時公平競爭也就成為了人們共同的價值觀.

3.2 體育精神使社會充滿活力

積極進取精神是理想和信念衍生而來，在自我事業中所感悟到的真諦之中，在強烈的責任感驅使而來，產生來自覺地行為或行動，驅使人們自覺行動的力量就是體育精神.它能將人們的主管能動性最大化的發揮出來.這對一個國家或一個民族來說都是社會前進、科技進步的不竭動力.在 1980年，我國女排通過不懈的努力拿到了首枚世界冠軍的獎牌，這個振奮人心的消息促使國人產生了無限的自豪感.這種女排精神在我國掀起了一陣熱潮，女排精神所代表的就是積極進取、奮發向上.女排姑娘總結了各國排球打法中的長處，研究出多種應對戰術，中國女排一次又一次的項世界證明女排技術戰是排球打法的發展方向，一次次打破記錄走在時代的尖端.我國的女排精神是民族精神與時代精神結合的產物，它所帶來的感染力已經超越了體育的限制，極大的促進了民族自信心、自尊心以及自豪感的產生.這種女排精神極大的刺激了我國人民勇往直前的精神動力產生，那個時代與女排精神融為一體成為我國人民的共同價值觀，維系著國人的心印入我國的發展史冊之中.

3.3 體育文化促進人際關系間的和諧

和諧社會的目標是人與社會和諧發展.而人與人之間的和諧關系與社會質量和社會發展息息相關，同時這也在無形之中影響著社會發展的方向.在人際關系中和諧應是社會交往中的主線思想，人際間的和諧思想產生后其他方面的和諧因素也會接踵而來.那么如何從體育文化角度來構建和諧的人際關系，引導人們融洽的交往以及人際的和諧.體育文化所崇尚的是科學和文明，具有提高生活品質的效用.體育文化通過現代人所傾下的休閑方式從人們日常生活的接結構上和活動形式上改變人們，以此來豐富人們的精神文化生活.

4 構建和諧體育，推進和諧社會發展

4.1 政府職能進行轉化，完成體制創新

在市場經濟體制的影響下，原本的計劃經濟體制逐漸演變成有政府控制體育，政府成為了體育的管理者，這種體育體制帶來的是過于重視管理而忽略了體育服務，以價值規律為基礎來運行資源調配難免會發生矛盾，在市場和政府之間難以協調最終會限制著我國體育事業的發展.因此，政府需順應時代的發展，摒棄以往將體育作為公益事業來經營的觀念，其角色定位從管理著向服務者轉換.政府職能可表現在樹立對體育事業發展的宏觀調控上，應道體育事業與市場接軌形成產業化的發展，構建一套完整的運行機制.同時，完善與體育相關的各項法律法規來約束體育的市場行為從而促使體育事業的發展和體育基礎設施的完善.，在運動員或者教練在收入分配以及退役安排等問題上允許有些許傾斜或調整.

4.2 實現全民健身計劃，構建多元化的體育服務體系

在黨的十六大會議中將“完善全民體育健身服務體系”鍵入全面建設小康社會這一宏偉目標中這無疑是與為人民服務，提高人民體質的目的是相一致的.在構建和諧體育工作時，需要將全民健身服務體系的構建作為我國體育建設工作的重要部分來跟進.首先，政府和體育的管理部門需要轉變其管理模式，將體育活動中的行政色彩降低，將工作的重點放在體育的基礎設施建設和體育建設的宏觀調控上，樹立起政府的體育服務意識建立體育服務中心，通過規劃化的管理提高公民運動的積極性，通過一定的激勵手段鼓勵團體或個人建立體育運動組織.以農村體育的來就是以某村為單位進行體育服務機構建設，或是以學校為單位體育服務機構建設，以此類推來完善我國的體育服務機構.

4.3 重視學校體育的發展，為構建和諧社會奠定基礎

在黨的十六大會議中提及“全民健身體系”方面，將切實提高國民的身體素質納入了全面建設小康社會的戰略目標之中，這也為學校體育教育工作指出了發展那方向.學校體育部分對于整個體育界來說都是一種特殊的位置，正是這一特殊的地位促使學校體育多功能性的產生.它是社會教育的基礎同時也對競技體育起到一定的支撐作用.因此，學校在進行體育教育中應將提高學生的健康素質教育放在首位.將體育與健康教育支架你的關系協調好，在日常的教學訓練中，由體育鍛煉來提高學生的身體素質，引導學生建立良好的體育習慣，促使學生自覺地進行體育鍛煉.在體育競技中鍛煉學生的毅力與團隊精神，這對以后參與社會工作有很大的益處，可提高顯著學生的適應能力.

4.4 完善和健全各種評價體系和激勵機制

在和諧體育的構建中，需要建立一套完善的評價體系和激勵機制.一個地區或國家體育水平發展程度如何，不只是注重在比賽中的體育水平，更應注意的是他的體育服務、體育人口、體育發展等方面，其評價標準是具有較強的靈活性.例如：2000年我國在悉尼奧運會上去的了金牌總數第三的優秀成績，但這并不代表我國局勢世界第三的體育強國了，雖然從整體上已經超過了一些國家，但在對于不同地區要結合其不同是情況加以分析，在構建和諧體育這一項目上不存在一個觀點的做法.同時，構建契合實際，有效的激勵機制為和諧體育的發展提供源源不斷的動力.在體育設施較為完善的地區可給予一定的物質或是精神表彰，而在運動員或者教練在收入分配以及退役安排等問題上允許有些許傾斜或調整.尤其是在構建就業和醫療保險上，促使運動員可無憂的進行運動訓練.這不僅是公平性的體現也可起到防止優秀運動人才流失的作用.

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G80-05

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1673-260X（2014）09-0083-03

2010 年湖北教育科學規劃課題的部分研究成果（2010B70）