科研視角下高校學報建設的實踐性研究

高平亮

（內蒙古財經大學 學報編輯部，內蒙古 呼和浩特 010051）

隨著國家社會的快速發展，在面臨風云莫測的國際環境以及競爭加劇的情況下，國家越來越重視以科研為出發點的創新建設.而高校是我國人才聚集的重要領域，是科研創新的重要源泉之一.高校學報作為我國學術期刊的重要組成部分，是承載高校科研創新信息的重要載體，是新知識、新理論、新方法、新技術等的傳播和交流的重要平臺，是推動我國科研院校發揮創新驅動作用的重要媒介.因此，伴隨著我國高等教育體制的深化改革，突破傳統辦刊模式的束縛，推動高校學報建設的高水平、高質量、高人氣等工作成為科研視角下高校學報建設的迫切任務.

1 高校學報的作用和意義

高校學報存在和建設的最重要的意義是服務于本校科研和教學，為本校的廣大師生提供科研信息、創新創意等交流的平臺和媒介.在信息和傳媒業高度發達的今天，高校學報的重要作用突出表現為以下幾點：

1.1 推動高?？蒲兴胶徒虒W質量的提高

高校學報作為新知識、新理論、新方法、新技術等傳播的重要媒介，作為科技信息的重要載體和交流平臺，為本校的廣大教職工和學生提供了一個全面的展示自我科研能力和創新能力的舞臺.高校學報承載著任何新科學、新問題、新理念等內容，高校學報的活躍度和受眾度一方面體現著學校的教學能力、科研水平以及學術氛圍等，另一方面也為學校贏得更多的學術話語權，以此推動高校同其他院校進行科研交流，學術探討等工作.在推動高?？蒲兴胶徒虒W質量的提高過程中，高校學報的存在和建設吸引了本校師生積極的投身到科研工作中，廣大教職工更為活躍的選題和進行學術研究和交流，從而推動高?？蒲谐晒纳鐣瑤椭咝：蜕鐣〉礁蟮慕洕б婊蛏鐣б?，以滿足教師和科研工作者在物質和精神方面的滿足，為科研水平和教學質量提高源源不斷的提供動力.

1.2 構建科研信息與學術傳播的橋梁

高校學報建設在當今科研信息與學術傳播過程中起到橋梁和紐帶的作用.無法傳播和交流的科學知識猶如“杯中水”，無法匯聚成大海.而一切科研信息與學術的傳播均離不開媒介的助推，科學成果的取得受益于媒介對科研信息和學術的廣泛傳播.對于置身于社會創新大潮中的高校而言，高校學報的建設具有前沿性、代表性的意義，是一種最便捷、最具持續性以及最為開放性的科研信息與學術傳播和交流的平臺.高校學報建設的質量、發刊數量、受眾程度等等也愈發受到社會各界的關心和重視，這有助于構建高校學報在科研信息與學術傳播過程中的橋梁作用，鞏固與發展科學傳播的源頭與開端地位.

2 高校學報的發展狀況與困境

2.1 高校學報學術文章參差不齊，缺乏高水準、原創性的成果

我國現有高校2300多所，在如此眾多的高等院校中，大多存在至少一種高校學報，尤其以普通本科院校、獨立學院等為代表.但高校學報數量的增加并不意味著高校學報質量的整體上升，更不意味著高水準、原創性學術成果數量的增加.從我國高校學報發展的情況看，高校學報質量參差不齊，缺乏原創性學術成果的發表，大多數文章趨于商品化、大眾化、同質化.而理論化、學術性、創新性的學術文章相形見絀，數量寥寥可數.

首先，雷同促使高校學報學術成果低質化.高校學報成為了一部分教職工、學生以及科研人員為追求職稱、獲取學位等個人私利的戰場，大量雷同選題、學術垃圾充斥在高校學報之上.其次，跟風成為一種趨勢.作為高校學術的“形象大使”和“明信片”，高校學報成為了學校對外宣傳的工具，其學術定位被嚴重的削弱，各大高校紛紛跟風創刊，導致學報質量的參差不齊，良莠有別.最后，拿來主義加速高校學報的質量下降.越來越多的高校學報不以客觀、深入的觀點對學術知識進行傳播、評價、轉載等，反倒以“拿來主義”盲目的搬用國內外文章和評價，導致斷章取義、歪曲原意的現象時有發生.

2.2 高校學報千篇一律，趨于同質化，缺乏特色

高校學報的存在應與其職責和意義緊密結合，從教學實踐的實際需求出發，定位學報的學術和特點.我國高校分為綜合性大學和專業性院校等，采取文理分科，專業有別的教學制度.目前，我國高校學報存在千篇一律的特點，同質化現象嚴重，缺乏刊物特色.主要表現在以文、史、哲、法、政、經為專業的文科學報無所不包，以數、理、化、天、地、生為專業的理科學報一網打盡.這種辦刊模式導致學報缺乏立刊的根基.學校出于對整體水平以及其他學科的宣傳等目的，在學術資源的利用、學術選題的甄別以及欄目設置等方面放松了監管.同時為鼓勵教職工、科研人員以及學生積極的發表論文等，在措施執行中，目的與行動不一致，導致高校學報成為教職工爭取福利待遇和晉升職稱等的工具，成為學生為爭取學位而發表論文的名利場，嚴重降低了高校學報的辦刊質量和特色.

2.3 高校學報學術信息量和受眾范圍有限

我國高校學報存在的一個重要發展問題是其服務對象有限，受眾范圍大致包括本校學生、教職工、科研人員等，其發行量局限在有限的范圍內.發行量有限，受眾范圍有限的原因是多方面的，其中最重要的一點是我國高校學報的信息量有限，泡沫論文大肆充斥版面，在科研背景下，信息量少、有效信息量有限，有價值的信息量更是寥寥無幾，導致參考人員的避而遠之.目前我國高校學報的發表周期較長，包含雙月刊、季刊、旬刊等，但有價值的論文追求在積極因子較高的學報上發表，導致我國高校學報雖然數量較多，但學報學術信息量卻非常有限，影響力相對較弱.

3 科研視角下推動高校學報建設的策略

3.1 立足辦刊質量，走可持續化發展道路

高校學報的存在一個非常重要的意義是服務于科研，推動科研信息的交流與傳播.為此，高校學報必須嚴格堅守學報學術品味、學術價值以及學術風格，以特色化的高校學報價值嚴把質量觀，推動高校學報走可持續化發展道路.

為此，高校學報在建設過程中，可以適當增加辦刊經費，嚴格過濾學術泡沫，堅持公正、公平、公開的擇文刊登的原則，去除辦刊的功利性，為有價值、有質量的學術論文提供更為廣闊的發表空間好途徑.此外，強化“雙盲”審稿制度在高校學報審稿、編校中的應用.對于信息不符、稿件質量不合格、缺乏公平性、專業性的文章堅決予以剔除，提高學報的編排美感和校驗質量.最后致力于打造專業的審稿團隊，對前沿的學術有力的把控，鼓勵新科學、新技術、新理論在學報上的發表和交流.利用互聯網技術，搭建學校審稿系統，對論文的類別和評審人員的專業性進行匹配，從而確保有價值論文能夠被篩選出來.

3.2 堅持特色辦刊，樹立學報學術風格

高校學報的文章內容、欄目設置、編排美感、廣告穿插、整體包裝等多個方面共同決定著學報的學術風格.以科研視角為引導，堅持特色辦刊，樹立學報學術風格，就需要特色欄目的大力塑造，為高校學報打造“骨架”.

首先，轉變辦刊理念，打破綜合性、單一性的辦刊模式，走特色化、專題化、多樣化的辦刊道路，轉變傳統高校學報大而全的模式，實現其學術文章的小而精.以教育部“名刊工程”建設為契機，在高校學報建設過程中設置特色欄目，打造學報持續發展的“骨架”.其次，特色欄目的設置必須堅守專業性、前沿性的創刊理念，保持特色欄目建設的穩定性與持續性.特色欄目能夠突出專業的影響力，推動學報在專業領域的影響力，是高校學報品牌建設的重要內容和途徑，是提高高校學報積極影響因子的關鍵所在.最后，創新高校學報的表現形式，堅持學術性與藝術性“兩條腿”走路.在內容編排、封面設計、廣告創意、裝幀設計以及印刷質量等方面追求藝術性，為讀者盡可能呈現出美感，同時把學術性的論文以嚴謹樸實且正統的氣質表現出來，將高校學報的文化品位與藝術魅力完美融合.

3.3 開拓創新，多途徑提高學報的影響力

科研視角下，高校學報的影響力與學報的建設緊密相關，是學報的發刊數量與科研信息量的重要考量，在新時期科研發展的迅猛階段，應積極開拓創新，多途徑提高高校學報的影響力.

首先，在確保學報辦刊質量的前提下，借助高校學術論文評判委員會，積極與 SCI、EI、CA、AJ、CBST、SA等的合作，將學報的論文收錄在上述數據庫之中，從而推動高校學報論文“被引頻次”、“影響因子”以及“當年被引指數”的提高，從而提高學報的專業影響力.其次，推動網絡化、信息化建設，借助互聯網投審稿系統，推動高校學報建設的網絡化和信息化，實現高校學報的網上辦公，如審稿、退修、校對等編輯環節的信息化，縮短刊期，為讀者提供網上查閱的便利，如期刊目錄、摘要等信息.最后，為適應社會的發展，應積極推動學報退出機制的執行.針對缺乏特色性、核心競爭力以及影響力的高校學報應積極退出市場，淘汰一批質量低下的學報，從高校學報的存在的整體環境著手，提高學報間的良性競爭，并推動我國高校學報的整體質量和影響力.

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