論雨果《巴黎圣母院》的多重敘述視角及其效果

馬 麗

(煙臺職業學院，山東 煙臺 264003)

維克多·雨果是一個非常著名的法國劇作家和詩人，對19世界的法國文化產生了非常大的影響，有著劃時代的意義。很多國家的文學研究人員都深入研究了雨果的小說，認為雨果的作品具有多樣性和奇異性的敘事風格，在國內也主要對雨果的浪漫主義創作方法、所屬流派、創作藝術等進行了研究。在對《巴黎圣母院》這部小說進行研究的過程中，也主要集中在小說的審美觀、心理觀、浪漫主義、宗教觀、文藝觀、歷史觀等內容的研究，以及對小說寫作過程中使用的美丑對照法和心理描寫等方面的研究。本文主要從敘述角度來探討《巴黎圣母院》的敘事特征。

一 敘述干預和全知敘述手法在小說中的應用

敘述人員站在觀察者的角度對故事進行敘述的方法叫做敘述視角，其中全知視角敘述指的是知道所有的東西，不僅知道故事的原因和結果，對書中每一個人的內心情況、外表情況都非常的了解，知道故事的過去和未來，可以對故事中任何情況都了如指掌，在敘述的過程中，角度是不斷改變的，是不受限制的，可以在敘述的對象之間任意游離。在《巴黎圣母院》中對歷史進行敘述的過程中，使用的手法就是這種全知敘述手法，可以在任何時間出現在任何地點，對過去進行了解，對未來進行敘述，而且還可以任意對人物心中的因素進行挖掘，敘述的視點可以隨意游動，沒有對敘述的視角進行限制。另外，在《巴黎圣母院》中干預功能表現得也非常突出，其中干預功能主要指的是在特別的環境下，使用正常的文字進行敘述無法讓人理解故事，會對正常的敘述進行中止。從觀察者的角度敘述故事的內容，敘述人員可以隨意地點評小說中的內容，對小說有控制的權利。在進行敘述干預的過程中，可以將敘述干預分成評論干預和指點干預兩種，其中評論干預指的是敘述內容的干預，指點干預指的是敘述形式的干預。

1.評論干預。通常評論干預非常的長，受時空的限制比較小，可以對未來進行預測，有時候評論可以是一個詞，可以是半句話，也可以是一句話，多選擇副詞或者形容詞，主要用來對信息進行補充或者表達敘述人對人物或者敘述事件所抱的態度。敘述人可以根據敘述中的事件和人進行評論和解釋。一般可以把評論干預劃分成說明性評論干預和判斷性評論干預兩種。其中說明性評論干預主要是對例述進行取代，將事件的相關資料提出來，對事件的結果和人物的未來進行交代。在《巴黎圣母院》中，所有出場的人物，都會對其出身情況和籍貫進行介紹，以此來最大化地降低對敘述流的干擾。大多數的說明性評論僅僅是對一些和邏輯不相符的事情進行解釋，對應的情況并沒有提供出來，可以有效地控制對釋義的散播。判斷性評論主要是對道德相關的問題進行發問，在文學作品中的事件和人，一般都在道德的判斷范圍中，屬于社會性的，都屬于表述道德性的活動。比如在第九頁寫到在藝術方面，哥特式藝術留給我們的只是建筑師布羅斯所表達的沉重的扁圓拱，站在歷史的角度來說，只留下巴推之流面對著大柱“胡言亂語”。在文章第66頁描述到，現在的巴黎只剩下了一個不安的、可恥的、不能見人的絞刑架和一個不光彩的格雷沃廣場。作者通過使用“笨拙”“陰慘的”“胡言亂語”“無法見人”等詞語，充分表達出了敘述人十分厭惡絞刑架和哥特式的建筑，另外，在文章中，還有一些干預是超文本的，在對《巴黎圣母院》的故事進行敘述的時候，會插入一些注釋的語句，這些注釋可以對作品起到提示、說明、確認和延續的作用，進一步加深了讀者對作品的理解。

2.指點干預。全知敘述人員有著控制整個敘述過程的權力，他不需要公布出來他的指揮方式，想要分章的地方不用說，讀者就可以看出章節已經結束。指點干預主要對敘述進行的方法進行解釋，通過對受述者進行召喚，使受述者進入到敘述中來，把敘述者變成一個客觀的事件見證人。敘述人為了防止受述人員厭惡自己的敘述，會不停地讓受到邀請的受述人員跟上自己敘述的視野，時時刻刻地提醒受述人員注意自己觀察的角度和位置，把敘述的場景變得更加喜劇化，讓受述者感覺自己處于一個現場的狀態，當敘述人需要從一般程式的要求離開時，需要使用指點的方法來表示敘述方式的改變。比如在巴黎圣母院中，需要詳細描述一件事或者略寫一件事時，就會跳出來和受述人進行直接的對話。使用這種方法進行干預，可以讓上文和下文的連接變得更加緊密，有著承上啟下的作用，故事的完整性也不會因為形式的變化而被破壞，出現銜接脫落的情況。

二 敘述干預的效果

在《巴黎圣母院》這篇小說中，抒情插筆主要是利用敘述干預的形式表現出來的。使用這種方法可以有效地促進故事結構的完整性，更進一步對內容的真實性進行強化，敘述人完全控制著敘述進行的方式，敘述人員不用刻意地去凸顯指揮的方式。敘述干預功能不僅可以起到承上啟下的作用，保證故事結構的完整性，在有新的形式時，使用這種方法不會對故事的統一性造成破壞，可以合理交代故事的情節和人物，對出現脫落的環節進行銜接。比如在第三章第六卷中，一塊玉米餅故事的開頭：“在羅蘭塔小屋里在發生這段故事的時候，是有人居住的，讀者只要傾聽他們三個好友的說話內容就可以得知小屋中的人物是誰。她們在我們請您注意老鼠洞的時候，正沿著河岸從沙特雷門走向格雷沃廣場”。利用三個婦女的對話將下文的敘述內容引了出來，在這里干預的主要作用是引出下文。再比如在《一滴眼淚換一滴水》開頭的內容中：“這幾句話(在上一章節最后，隱修女看到刑臺時叫嚷的話)將當時社會不同層次的人在各自的人生舞臺上存在的共同特點，并對兩幕戲進行了關聯，一幕是將要提起的，在刑臺上發生的，一幕是剛剛讀到的在老鼠洞中發生的事情。其中第一幕是只有那三位婦女為見證人，第二幕的觀眾是在格雷沃廣場見到的擁擠在絞刑架周圍的群眾和擁擠在刑臺周圍的群眾?！痹谶@里干預語句主要是用來連接上下兩個場景，讓讀者知道場景出現了變化。另外干預還可以制造出一定的懸念，將下文的內容引導出來，這類干預統稱為銜接性干預和補充型干預，不管是什么種類的干預，都是為了構筑出完整的故事結構，提高故事中敘述內容的真實性，可以使閱讀者在閱讀的過程中，相信并接受作者所敘述的內容。

比如在小說的開頭，對故事的發生時間進行了敘述，不僅讓閱讀者感受到了事件的氛圍，而且讓讀者相信故事的真實性。在文章的結尾，作者寫到：“在這個故事結尾的情節出現兩年后，人們去往華山的地窖中尋找兩天前被絞死的奧里維·勒丹的遺體，后來查理八世又恩賜他和好人埋葬在一塊，在這些嚇人的尸骨中，發現了兩具包得很緊的尸骨。”作者特意的對故事發生的事件和地點進行了詳細地敘述，并且還利用歷史上確實存在的人物來進行證明，讓讀者相信故事是真實的，讓每一個讀者都相信這是真實的故事。在整篇小說中，評價式干預是使用最多的干預方式，直接對人物的性格進行了敘述。在小說中使用評價性干預，可以更進一步地引導讀者進行釋讀，限制了釋讀的自由，讓閱讀的人養成評價和追求相同的閱讀習慣，進而把文中的意指向“一元”。讀者在欣賞和閱讀小說的過程中，小說中主人公的經歷會對讀者的內心造成比較大的影響，所以在閱讀的過程中，如果遇到了過多的敘述人干預時，會讓讀者感到厭惡，而且故事情節的連貫性過差，也會讓讀者的閱讀體驗降低，而在這篇小說中，對干預手法使用的恰到好處，提高了文章的審美性和閱讀感，而且在小說中，主人公的經歷時隱時現，時不時地出現在讀者的心中，讀者會在閱讀的過程中，更加關注主人公的命運。通過作者對故事情景的構思進行不斷重復的講述，閱讀者在閱讀的過程中，不僅更加深入地感知到了故事的內容，而且也感受到了作者的心理狀態?？梢栽谧x者的心中形成一個非常鮮明生動的敘述人形象，甚至使讀者沒有辦法判斷出作者是為了利用故事情節來表現出一個既處于事件當中，有置身事外的人，還是只是簡單地讓敘述者對故事進行敘述。在小說的內容中，敘述人進行自我敘述的話語非常的多，占據了很大一部分的內容，形成了一個自由自在，可以和故事話語進行分庭抗禮的獨立世界。正常情況下運用這種打斷故事的敘述方法很容易讓讀者感到厭惡，但是雨果不僅是演講家，而且也是一個詩人，有著宏大的氣魄和淵博的學問，因此在小說敘述的過程中，蘊含著豐富的文化底蘊和豐富的詩意，整篇小說強勁雄渾、博大精深，藝術魅力非常大，不僅可以讓閱讀者學習到豐富的知識，而且可以充分喚醒閱讀者的想象力，讓閱讀者得到美的感受。

三 結語

雨果十分善于創作一些意義深遠的故事，非常善于塑造生動的人物，有著非常高超的敘事才能。雨果小說中描述的人物和同時代的作家相比，具有更多的多面性和復雜性，人物更加生動，更加注重內在的敘事技巧對小說造成的影響，本文站在敘述的角度來閱讀《巴黎圣母院》可以更加深入地體會到雨果創作小說的思想性以及人物塑造的深厚功底，不但充分地發揮出了全知全能敘述視角的功能，而且從多個人物的視角體現出來的形式也是多樣化的，達到了多聲部、多層次的敘述效果。

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