六城記 深圳

國家教育部專家組已完成對港中大(深圳)的考察,該校有望近期通過教育部的審批,正式獲2014年招生權。學校擬明年開設三個學院——經管、理工和人文社科三個學院,計劃招收本科生300人左右,學生來源以內地學生為主,深圳生將達3成。港中大(深圳)畢業生最終將授予香港中大的文憑,學校將參照港中大的學時和學分,嚴格保證港中大(深圳)至少與香港中大有相同的教學質量和學術水平。
本科生擬根據高考成績招生,但對個別省份如廣東省,計劃采用基于高考成績的綜合評價錄取模式,高考成績在總成績中占一定的比例,學校自己舉行的測試成績、語言成績以及高中平時成績也將占一定的比例。
深圳實驗學校推出四項改革措施,在延續傳統的基礎上亮點頻現。
這些改革措施包括,建立大數據背景下的學生成長全記錄,有序推進分層分類走班教學,學部教師交流基礎上實現部際有序循環。全科教師制的探索是突出的亮點。
實驗學校將在小學低年級開展全科教師制的實驗,探索教師包班制,創建特色班、素養班。這將改變以往語文、數學、英語等分科教學的情況,將由一個全科老師,對低年級的數個課程進行整合,有可能一個老師教幾門課程。據介紹,這樣的制度有利于老師與學生建立更加密切的關系,有助于教師全面了解、發現學生的特長個性,以便引導學生個性化成長。
聯合國教科文組織批準深圳市高級中學加入聯合國教科文組織聯系學校網絡(ASPnet)。據悉,深圳市高級中學是全國第6所加入該網絡的學校,也是廣東省唯一獲聯合國教科文組織聯系學校網絡資格的學校。
聯合國教科文組織聯系學校網絡(ASPnet)是聯合國教科文組織于1953年設立的一個學校間合作全球網絡,加入該網絡的學校將在教科文組織倡導的領域,如國際理解、和平、文化間對話、可持續發展和素質教育等方面開展合作與交流、培訓、青年論壇及推廣最佳實踐等活動。
“云環境”讓教育駛入了數字革命的“快車道”。據深圳市教育局相關負責人介紹,根據深圳“云教育”規劃,深圳市云計算中心已配備價值高達1個億的科學計算軟件,并將集成到教育云平臺,供全市師生使用,走上“云端”的教育,將為學校提供集約化的校園管理和優質教學資源服務。
不過,參與論壇的專家也提出,中國通過信息技術實現教育創新還有一些問題有待克服,有些教育信息化沒有從基礎開始逐漸累積實現創新,還有的教育創新“支離破碎”,出現課堂與現實相脫節.

BotBall國際機器人大賽是起源于美國麻省理工大學的教育機器人活動,現在已成為國際頂級青少年教育機器人比賽。日前,一支來自深圳的“娃娃兵”出現在大賽中,作為中國唯一一支小學代表隊,園嶺小學的孩子們勇奪中國賽區三項冠軍,將代表中國赴美參加最后的決賽。據了解,園嶺小學從2011年至今,多次在各級各類機器人大賽上屢獲佳績,已躋身國內小學機器人競技的一流團隊行列。目前,該校已成為深圳市教育發展基金會2014年重點支持建設的機器人示范基地,成為課外科技創新實踐活動的新亮點。