在國際化背景下對申請入黨的大學(xué)生培養(yǎng)考察機(jī)制的思考

張坤

（北京語言大學(xué)，北京 100083）

在國際化背景下對申請入黨的大學(xué)生培養(yǎng)考察機(jī)制的思考

張坤

（北京語言大學(xué)，北京 100083）

申請入黨大學(xué)生的培養(yǎng)考察工作是高校黨建的基礎(chǔ)性工作之一，也是高校教育體系的重要組成環(huán)節(jié)，是保證黨員發(fā)展質(zhì)量的生命線。本文結(jié)合國際化背景，對申請入黨大學(xué)生培養(yǎng)考察的現(xiàn)狀、影響申請入黨大學(xué)生主導(dǎo)價值觀的因素及其導(dǎo)致的主要問題進(jìn)行分析研究，研究探索申請入黨大學(xué)生培養(yǎng)考察機(jī)制的方法和途徑。

國際化背景 申請入黨大學(xué)生 培養(yǎng)考察機(jī)制

習(xí)近平總書記曾說：“馬克思主義政黨的力量和作用，既取決于黨員數(shù)量，更取決于質(zhì)量。”大學(xué)生是黨的重要培養(yǎng)對象和后備力量，對申請入黨大學(xué)生的政治培養(yǎng)和組織考察是高等學(xué)校黨建工作的重要內(nèi)容之一。當(dāng)前，人類社會不斷進(jìn)步，科技日新月異，國際化的趨勢逐步深入，我們所處的時代出現(xiàn)了許多新情況。就國際型大學(xué)黨員發(fā)展工作而言，多方面因素給申請入黨學(xué)生帶來了不小的沖擊，這也給我們培養(yǎng)申請入黨學(xué)生、發(fā)展學(xué)生黨員提出了新的要求和挑戰(zhàn)。

一、國際化背景下申請入黨大學(xué)生培養(yǎng)考察的現(xiàn)狀

高等學(xué)校是社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要培養(yǎng)基地，將青年大學(xué)生中的優(yōu)秀分子吸收到黨組織中，是直接關(guān)系到黨的事業(yè)后繼有人的重大問題。中共中央、國務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》一文指出，高等學(xué)校黨組織要高度重視黨員的發(fā)展工作，要注重早期培養(yǎng)，加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格發(fā)展程序，進(jìn)行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。各高校黨委、組織部及各基層組織都十分重視申請入黨學(xué)生的培養(yǎng)、教育和考察工作，并積極探索在國際化背景下如何對申請入黨大學(xué)生進(jìn)行考查和培養(yǎng)這一亟待解決的問題。

二、國際化背景下申請入黨大學(xué)生存在的主要問題

在國際型大學(xué)中，多元文化交融，校園環(huán)境特殊，來自世界各地的外國留學(xué)生帶來了多種多樣的思想意識、價值觀念、生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰，不同的世界觀、人生觀和價值觀在中外學(xué)生同校的校園里碰撞、交匯、融合、發(fā)展［1］，匯成了校園奇異獨特的國際化文化景觀，使校園成為國際化、多元文化交匯的中心。在多元文化交融和獨特的國際化背景下，申請入黨學(xué)生的思想、入黨意志、入黨動機(jī)等易受到干擾，給我們培養(yǎng)申請入黨學(xué)生提出新的要求和挑戰(zhàn)。

（一）國際化的發(fā)展影響申請入黨大學(xué)生的入黨意志

在國際化背景下，加之當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化、價值多元化的新形勢，少數(shù)申請入黨大學(xué)生的入黨意志不那么堅定。

首先，在國際化背景下，來自世界各地的政治制度、意識形態(tài)、價值觀念都在通過媒介傳播、經(jīng)濟(jì)交流、文化輸出等形式對我國進(jìn)行滲透，加之多元文化交集形成的獨特的國際化校園文化氛圍，部分大學(xué)生易受到上述各種思潮的影響，導(dǎo)致其入黨意志不堅定。

其次，互聯(lián)網(wǎng)開放、共享、交互的特點，使不同國家和地區(qū)之間的文化交往更為通暢、便捷，西方的一些腐朽生活方式、價值觀念、錯誤思潮也趁機(jī)滲透，給人們的思想觀念造成一定的混亂［2］，這在一定程度上淡化了社會主義理念，動搖了一些大學(xué)生對社會主義的信仰，使得部分大學(xué)生入黨意志不堅定。

最后，在國際化背景下，民族精神和時代精神可能被弱化，社會主義榮辱觀被模糊。在思想上，國際化必將使西方的物欲主義、極端個人主義、拜金主義和享樂主義影響到我們的民族精神。這也將弱化一些大學(xué)生的意識，模糊一些大學(xué)生的榮辱觀，也影響了部分大學(xué)生的價值觀，使其入黨意志不堅定。

（二）部分申請入黨大學(xué)生的入黨動機(jī)不純

近年來，隨著中國高等教育的發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量急劇增加，大學(xué)生就業(yè)問題也日益凸顯，用人單位對畢業(yè)生的要求也日益提高，大學(xué)生黨員因其較高的綜合素質(zhì)備受用人單位的青睞。這對在校大學(xué)生產(chǎn)生了多方面的影響：一方面，提高了大學(xué)生入黨的積極性，激勵了優(yōu)秀大學(xué)生努力爭取入黨。另一方面，不可避免地導(dǎo)致一些學(xué)生將入黨當(dāng)做就業(yè)、升遷、晉級的資本，因此有些申請入黨學(xué)生并未把入黨作為實現(xiàn)自己的人生追求根本目的，而是把入黨作為當(dāng)官牟利的便捷渠道。這從根本上違背了黨的基本理論和宗旨，也嚴(yán)重影響了大學(xué)生隊伍的思想建設(shè)。

（三）申請入黨大學(xué)生的綜合素質(zhì)良莠不齊

大學(xué)生由于專業(yè)知識學(xué)習(xí)任務(wù)較重，因此思想政治學(xué)習(xí)的熱情偏低。而系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬克思主義基礎(chǔ)理論和基本知識的是入黨的先決條件，申請入黨學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果會出現(xiàn)良莠不齊的現(xiàn)象。一些政治素質(zhì)不高的學(xué)生往往表現(xiàn)為馬克思主義理論修養(yǎng)差，先鋒模范意識淡薄，強(qiáng)調(diào)自我價值，無視集體利益，完全違背了黨的宗旨。這樣既不利于大學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀的建立，又嚴(yán)重影響了黨組織在高校學(xué)生中的先鋒模范作用。

三、國際化背景下構(gòu)建申請入黨大學(xué)生培養(yǎng)考察機(jī)制的方法和途徑

針對以上對國際化背景下申請入黨學(xué)生培養(yǎng)考察的概況以及存在的主要問題的分析與研究，為切實增強(qiáng)申請入黨大學(xué)生培養(yǎng)的實效性，確保申請入黨大學(xué)生教育培養(yǎng)工作落到實處，筆者將從以下三個方面介紹國際化背景下構(gòu)建申請入黨大學(xué)生培養(yǎng)考察機(jī)制的方法和途徑。

（一）不斷完善推薦制度，注重遴選培養(yǎng)對象

在遴選環(huán)節(jié)中完善“三級推薦”制度。即申請入黨學(xué)生需由所在班級、學(xué)生黨支部、學(xué)院黨總支三級推薦，“早選苗”、“選好苗”、“重培養(yǎng)”，具體做法如下。

1.大力開展宣傳教育工作，積極甄選優(yōu)秀人才。

在新生中結(jié)合入校教育開展入黨啟蒙教育，積極鼓勵學(xué)生向黨組織靠攏，支持他們遞交入黨申請書；通過查閱學(xué)籍檔案、交流談心、舉辦各種類型的學(xué)生活動等深入了解學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)生活、活動表現(xiàn)等情況，分類建立學(xué)生日常管理檔案；通過日常教學(xué)、黨課教育、社會服務(wù)工作等途徑對其進(jìn)行教育和培養(yǎng)，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，積極向?qū)W生黨支部推薦。

2.完善培養(yǎng)體系，建立培養(yǎng)聯(lián)系人制度。

學(xué)生黨支部要根據(jù)《黨章》和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》的基本要求，結(jié)合學(xué)科專業(yè)、日常管理等對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)教育，詳細(xì)確定時間安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)要求、討論重點等，并做好交流、匯報、考核等工作。同時，建立培養(yǎng)人聯(lián)系制度，由培養(yǎng)聯(lián)系人負(fù)責(zé)對申請入黨學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，并建立相應(yīng)的培養(yǎng)檔案，記錄其政治表現(xiàn)、思想變化、工作情況及組織評價等內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，廣泛聽取黨內(nèi)外意見，由黨總支則由上報培訓(xùn)班，培訓(xùn)班依據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)格審核，確定培養(yǎng)人員。

（二）不斷推進(jìn)教學(xué)改革，注重提高培養(yǎng)效率

申請入黨學(xué)生培訓(xùn)工作是提高黨員質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在當(dāng)前的國際化背景下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展浪潮迭起，思想文化異彩紛呈，以改革創(chuàng)新精神大力推進(jìn)申請入黨學(xué)生的培訓(xùn)工作尤為重要。

1.以教學(xué)內(nèi)容改革為切入點，突出綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

結(jié)合學(xué)生實際，改革培訓(xùn)班教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。在教學(xué)過程中注重將馬克思主義基本理論與樹立大學(xué)生正確的人生觀、價值觀這一實際需求相結(jié)合，激發(fā)大學(xué)生積極參與、自主學(xué)習(xí)的熱情。建立黨課學(xué)習(xí)小組，將理論學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，注重考查學(xué)生在關(guān)鍵時刻的思想覺悟及面對大是大非時的政治表現(xiàn)，通過壓擔(dān)子、交任務(wù)等方式培養(yǎng)有能力、敢擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員苗子，建立一支數(shù)量多、質(zhì)量高的優(yōu)秀積極分子隊伍。

2.以教學(xué)方法改革為著力點，強(qiáng)化培訓(xùn)工作的黨性教育。

在培訓(xùn)班教學(xué)方法上，堅持“三結(jié)合”的原則，即將黨性教育同大學(xué)生成才相結(jié)合，將提高學(xué)生綜合素質(zhì)同培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)相結(jié)合，將黨員表率作用同大學(xué)生同申請入黨學(xué)生思想素質(zhì)的集體提升相結(jié)合。通過這些行之有效的教學(xué)方式使申請入黨學(xué)生努力做到：把參加培訓(xùn)班組織的每一次活動都作為鍛煉黨性的極好機(jī)會，不斷反省自己的主觀世界，磨煉黨性意志，提高黨性意識，增強(qiáng)黨性觀念。

3.以教學(xué)管理改革為結(jié)合點，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)工作的實效性。

改革培訓(xùn)班教學(xué)管理模式，利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)為培訓(xùn)班教學(xué)管理服務(wù)。通過信息平臺發(fā)布培訓(xùn)通知、明示入黨程序、介紹學(xué)習(xí)材料等信息；通過交互平臺在黨支部與申請入黨學(xué)生間建立通暢的溝通體系；通過網(wǎng)絡(luò)平臺改變以黨課報告為主的教學(xué)手段。通過與時俱進(jìn)的教學(xué)管理模式改革吸引學(xué)生，從而使培訓(xùn)班教學(xué)工作從被動轉(zhuǎn)為主動，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時也提高了培訓(xùn)班學(xué)員的培養(yǎng)質(zhì)量。

（三）不斷革新工作制度，確保培養(yǎng)工作落到實處

不斷革新申請入黨大學(xué)生培養(yǎng)工作的制度，是做好培養(yǎng)工作的保障。一方面要建立黨委領(lǐng)導(dǎo)、總支負(fù)責(zé)、學(xué)工干部專職管理的組織體系，形成齊抓共管的整體格局，另一方面要不斷完善相關(guān)制度建設(shè)，確保培養(yǎng)的各項措施得到落實。

1.談話制度。

談話制度是指申請入黨學(xué)生的培養(yǎng)人定期與其進(jìn)行談話，談話內(nèi)容主要包括近期的思想變化、學(xué)習(xí)情況等，并填寫談話記錄表，存入其培養(yǎng)檔案。這一制度制度有利于對申請入黨學(xué)生進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)、反饋評估，保證其在理論思想和政治水平上的持續(xù)提升。

2.公示制度。

在培養(yǎng)工作中應(yīng)堅持公示制度，做到三個“公示”：積極分子公示、黨課學(xué)員公示、發(fā)展對象公示做到程序上公開、透明。公示制度既是黨內(nèi)民主的要求，又是對申請入黨學(xué)生的監(jiān)督強(qiáng)化，有利于申請入黨學(xué)生更好地自律、提高。

3.考察制度。

對申請入黨大學(xué)生進(jìn)行全面、科學(xué)、系統(tǒng)的考察是培養(yǎng)教育工作的重要環(huán)節(jié)。要建立定期了解分析、定期評估反饋、定期匯總匯報等制度，對申請入黨學(xué)生成長的總體情況作定期、定量、定性分析，考查他們的進(jìn)步程度和成熟程度，切實將考察工作落到實處。

4.見面制度。

對于期滿一年的申請入黨學(xué)生尤其是入黨積極分子開展組織見面會，采用面試、問答形式，對其入黨動機(jī)、政治理論水平、自身綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行全方位了解。不僅如此，學(xué)生黨支部還采取走訪群眾、個別談話等方式，對其群眾基礎(chǔ)、思想品德等情況進(jìn)行了深入調(diào)查和了解，為發(fā)展合格黨員做準(zhǔn)備。

申請入黨大學(xué)生培養(yǎng)教育工作是一項系統(tǒng)工程，需要有嚴(yán)格的程序、完善的制度和全方位的支撐體系。在培養(yǎng)教育工作中，要堅持以學(xué)生為本，充分挖掘青年大學(xué)生的潛力，促進(jìn)他們的全面成長，同時要與時俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢的需要，把握青年大學(xué)生的思想脈搏，改進(jìn)工作思路，創(chuàng)新工作方法，不斷完善現(xiàn)有制度，切實采取有效措施，真正做到系統(tǒng)化、合理化、人性化，從而增強(qiáng)此項工作的時代感和活力。

［1］趙旻，劉晶.構(gòu)建多元化特色校園文化.建設(shè)國際型高水平大學(xué).北京教育（高教版），2009-5.

［2］朱正昌.鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位.光明日報，2003-11-25.