試論校企合作下的大學生電子商務創業模式

鄭旭陽

（哈爾濱廣廈學院，哈爾濱 150025）

隨著經濟的發展，教育體制的日趨完善，大學畢業生數量迅猛增加，大學生就業問題日益凸顯，現如今，如何提升大學生就業能力已經成為當今社會普遍關注的話題之一。據市場調查顯示，2013年大學畢業生總量達到700萬左右，較2012年增加了19萬，但是，大學畢業生就業率卻增長緩慢，為此，國家有關部門加大了對大學生創業的扶持，鼓勵未就業大學生以創業來帶動就業。隨著我國經濟的快速發展，計算機、互聯網等領域也得到了快速發展，電子商務作為一種新型商務模式在我國市場中日趨完善，電子商務作為一種新型商業活動，可以不受時間地點、門店等實際因素的影響，所以，現階段一些大學生在創業中更多地選擇開網店，來實現自主創業的夢想。但是，由于大學生剛出校園，各方面經驗都不足，面臨資金短缺的問題，即使對于電子商務模式創業能夠取得成功的也為數不多，且現階段我國有關電子商務創業下的校企合作模式還處于嘗試階段，沒有一個可以借鑒的模式。

1 現階段校企合作模式及大學生電子商務創業模式存在的問題

1.1 企業為了生存和發展

其經營活動圍繞著以營利性為目的展開，而現有的校企合作中多數企業存在著投入和收益嚴重不平衡的問題，企業利益得不到保證，甚至有些校企合作更像企業在做慈善?？拷逃块T推進或靠感情和人脈關系來維系的短期校企合作成效甚微，無法實現企業自愿的整體行動。最終導致校企合作中出現企業積極性低，參與面不足等現象。同時，已有的“實訓室進入企業”，“生產車間進駐院校”等模式并不適用于創業型人才的培養。和高技能型人才不同，企業中直接對應創業型人才的崗位較少，需求量較小，再加上培養成功的創業型人才企業也較難留住。以上幾種因素共同影響了校企合作下創業型人才培養的發展，創業型人才的培養急需一種更合理的、真正多方共贏的模式。

1.2 大學生電子商務創業現狀

大學生選擇電子商務創業的主要原因在于門檻低，最簡單的就是申請一個淘寶店鋪。開網店只需尋找貨源、申請店鋪、上傳商品資料、聯系物流、店鋪推廣即可初步搞定。隨著電子商務的興起，大量的企業進軍電子商務，價格戰愈演愈烈。據統計，截至2012年12月，全網實際運營的個人網店數量達1365萬家，同比減少15.7%。另有機構報告數據顯示：淘寶網現有職業賣家700多萬，每天停運或倒閉網店數量近萬家。由于大學生初次創業面臨著經驗不足、資金短缺等雙重難題，大多數在創業幾個月或者一年不到就紛紛放棄或者轉型，所以，單靠大學畢業生是無法達到預期效果的。

2 校企合作下大學生電子商務創業平臺的建設

只有讓多方都達到贏利才能推動這種模式的可持續發展，而傳統的幾種大學生電子商務創業模式無法適合現代畢業大學生的創業，所以，為了提高企業對創業型電子商務人才的培養的積極性，同時也給大學生電子商務創業營造一個良好的發展空間，我們必須探索出一條新型的電子商務創業模式。較傳統一件代發的電子商務模式相比，這種新型大學生電子商務創業模式更具有靈活性、多樣性、選擇性。經過研究分析，該種新型校企合作下的大學生電子商務創業模式具有以下特點：

第一，大學生創業團隊無須自己聯系供貨商，通過校企合作的方式，讓企業在學校建設小型倉庫，由學校集中管理。因此，每個創業團隊都可以任意選擇自己喜歡的產品進行銷售，無須擔心同時銷售多家供貨商的產品。

第二，學校安排企業給學生做產品銷售培訓，對企業來說是擴大企業知名度和品牌認知度的一個非常好的機會。而且學生創業成效和企業的利益掛鉤，學生每完成一筆交易，都是為企業帶來利潤。

第三，通過這種校企合作方式，學生無須支付加盟費用即可拿到最優惠的批發價格，增強了學生創業團隊的競爭力，同時由于學生創業團隊不需要為庫存擔心，實現真正的“零風險、零庫存”的創業模式。通過校企合作創業平臺的建設，促進大學生創業就業，實現以創業帶動就業的目標，推進企業與學校全面合作，共同搭建大學生創業平臺，引導大學生創業就業，實現企業、學校、學生三方面共贏的局面，來更好地緩解我國現階段大學畢業生所面臨的就業壓力，促進社會主義和諧社會、社會主義現代化的建設。

3 結語

在當前大學生就業難的背景下，通過校企合作構建大學生電子商務創業平臺，可以有效地緩解這一壓力，有效地提高大學生的就業率，實現大學生的創業夢想。

［1］ 林雯.校企合作高職院校實踐教學體系的構建［J］.廣西教育，2013，（02）：17-18.

［2］ 陳康林.校企合作，產學結合——培養技能人才的有效途徑［J］.南通航運職業技術學院學報，2010，（01）：42-43.

［3］ 何雄明.“工學結合、校企合作”模式下工商管理類專業實踐教學體系的構建［J］.教育與職業，2011，（09）：89-90.

［4］ 陳月艷.校企合作的大學生創業教育模式構建研究［J］.新西部，2011，（06）：145-146.