教師，如何過個“甜”味假期

策劃：徐永晨

教師，如何過個“甜”味假期

策劃：徐永晨

教師平時的教學生活是緊張有序的，而假期的生活應該是多姿多彩的，文武之道、有張有弛。寒假馬上就要開始了，教師如何過個健康、充實、有意義的假期，讓寒假的味道甜甜的呢？

營造書香家庭

泰來縣六三學校趙東梅

“呵呵……”我捧著書不停地笑著。“媽媽，你笑啥呢？”正在地上玩的兒子跑過來說。“你傻笑啥呢，我看看。”丈夫說著也把頭湊過來。這是我們家的假日讀書一景。

我喜歡讀書。剛開始只想讓其貌不揚的自己“腹有詩書氣自華”，慢慢的我發現我離不開書了。書讓我開闊了視野，而且成了“調節劑”。高興時拿它消遣，悲傷時拿它排解。有人說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書對我來說就像一只五味瓶，讓我感慨人生的酸甜苦辣咸，進而讓我倍加珍惜眼前的生活。

假日里我每天都要抽出時間讀書。遇到好的文章或好的段落，我喜歡聲情并茂地讀給家人聽，讓他們也分享一下閱讀的樂趣。耳濡目染，兒子從小就喜歡看書。從漫畫到兒歌到童話再到小說……每天我都會和兒子各自拿著喜歡的書趴在床上看，后來丈夫一有空也加入其中，有時還帶我們讀一讀無字的書。

讀有字的書其樂無窮，讀無字的書別有一番滋味。大自然就是一本無字的書，讀它會使你迷戀銀裝素裹的原野，知道什么叫樂不思蜀；讀它會使你領略廣袤無垠的大草原，體會心曠神怡；讀它會使你體驗激流勇進的瞬間，體驗驚心動魄；讀它會使你置身山清水秀的世外桃源；讀它會使你陶醉于花紅柳綠的欲境仙都……

平時工作繁忙而瑣碎，經常讓人身心疲憊。利用假期讀讀書，既“修身”又“養性”，何樂而不為？

還女兒一個“冰雪世界”

撫遠縣寒蔥溝中學劉偉國

一晃，女兒9歲了，已經上三年級了。因為工作的原因，前幾年女兒一直由爺爺奶奶照看，每個假期我只能同她一起玩幾天，都不能盡興。為此我十分愧疚，今年寒假，我打算把女兒接到身邊，好好彌補一下對她的虧欠。

女兒從小就喜歡雪，每次下雪的時候，她總是張羅著到外面去玩，她喜歡在雪地上撒歡。這個寒假，我就要和她一起在雪中奔跑，一起在雪中踩出美妙的“音樂”。跟她打雪仗，教她堆雪人……還她一個冰雪的世界，讓她感受到冰雪的魅力。

我要與女兒一起重溫冰上的樂趣。我小的時候，十分愛玩冰爬犁。在兩根木方上釘上木板，一個爬犁就做成了，在冰面上只要用鐵釬一支，就能滑出很遠，要是有人在后面推，那就更刺激了，但稍不注意，就會人仰馬翻，把小伙伴們逗得哈哈笑。這個寒假，我要親手為女兒制做一個爬犁，讓她約上小朋友，去感受冰雪帶來的快樂。

我還要幫女兒制作一個冰燈。做法其實很簡單，就是在桶里放滿水，在外面凍兩到三個小時，待桶中的冰凍至約5厘米厚時，將水桶拿到屋里，待桶與冰分離后，將冰中的水從上面的小洞中倒出，再點一支蠟燭放到里面，一個冰燈就完成了。這是我的拿手絕活，這個假期要在女兒面前顯擺顯擺。

每當電視中介紹冰雪大世界的時候，女兒都看得很認真，我知道她特別想去，只是她比較懂事，從來沒跟我提起過。每當想起這些，我就會更加內疚。這個假期，我一定要帶女兒去冰雪大世界玩玩，讓她感受冰與雪帶給我們的美與趣。

即將到來的這個寒假，我也要在陪伴女兒的過程中，尋找自己兒時的那些樂趣。

做好兩件事

齊齊哈爾市富拉爾基區幸福學校張麗

忙忙碌碌的一學期又結束了，經過這一學期的考驗與磨練，我的羽翼又豐滿了一些，但也有很多須要進一步努力的地方。因此，這個假期我要重點做好培訓提升和家訪兩方面的事。

采用網培+面培的方式促進自己的成長。通過網絡聽取名家的教育教學經驗，如魏書生、孫云曉等專家的培訓內容，一定要記好筆記，寫好心得體會，結合自己的工作實際，寫出讓自己滿意的反思；積極參加各種培訓，讓名家引領我成長。教育發展非常迅速，要成為教學及管理的行家里手，我必須積極參加更高層次的面對面式的培訓，如參加省級、國家級培訓，甚至走出國門，走向世界，進一步開闊眼界，轉變思想，切實認清當前教育發展的新形式，從而更好地完成各項工作。

誠心家訪，貼近學生。我總是想和學生及家長有些近距離的接觸、面對面的交流。所以我決定利用假期對那些比較棘手的學生和對我工作有些意見的家長進行家訪。看看他們的生活環境，了解一下他們的經濟狀況，關心一下他們的身體健康。設身處地地從學生的家庭情況出發，采取更有效的方法去親近他們。相信通過這樣誠心實意的家訪，我日后的工作一定會輕松自如一些。

科學謀劃班級工作，合理聽取建議是必不可少的一環，在寒假中，我要充分利用“課外訪萬家”活動，至少做到“兩聽”。一聽學生說。作為未成年人，他們對班級建設有著獨特的視角，對教師的教育管理、教學方式最有發言權。因此，我要走訪部分學生家庭，一方面了解學生假期的生活和學習情況，另一方面了解他們對班級、教師的感受及評價。二聽家長說。家長作為一個特殊群體，對教育格外關注。我要本著整改提高的思想，認真聽取家長的意見、建議，讓他們說真話、說實話，收集有價值的建議，以便改進工作。

快樂的假期從修心、充電開始，讓自己更加強大；美麗的假期，沉下身來，走到“群眾”中去，拉近與家長和學生之間的距離，實現家校無縫焊接。

過個加分假期

泰來縣平洋鎮中心學校初艷麗

為友情加分。由于平時工作繁忙，我們與同學、發小、好友的聯系少了，而友情卻是彌足珍貴的，不能因為疏于聯系淡化了這份情感。假期，我要和朋友多聯系，相互之間打打氣兒，在彼此的鼓勵中成長。

為健康加油。你知道嗎？絕大多數教師的身體都處于亞健康狀態。平時忙于教學，抽不出時間鍛煉身體。利用假期，選擇適合自己的方式進行訓練。散步、打羽毛球、打乒乓球、慢跑都是很好的運動方式。

為事業添色。我一直贊同“揚長避短”的教師專業發展觀點，因為我們更多的是缺少教育激情、活力、自信。我的長處是善于搞教師集體教研活動。在這個寒假里，我們教研組要在QQ群里研究一下翻轉課堂，爭取在思想上和理論上走在全縣的前列。當然，我必須先弄明白，有自己的見解，然后才能帶領大家研討，所以，我必須先下一些“苦功夫”。我想，我做好了，是在為自己添色，而我們組做好了，就可以為教育添色。

假期總是階段性的，這好比人生的一個又一個驛站，在這里我們品茗，在這里我們歇腳，在這里我們充電。你的假期是不是也是這樣精彩無限呢？

寒假，過好“私人訂制”節

省農墾總局牡丹江管理局858農場學校潘永梅

“心不為形役”，放寒假了，應該讓身體得到放松。更應該讓心靈得到放松。節日總是讓人快樂，寒假里，應該為自己安排各種“私人訂制”的節日，讓自己在快樂的氣氛中，放松心情，收獲多多。

讀書節。把長長的寒假當作一個讀書節吧,讀幾本自己喜愛的書,不亦樂乎!平日里，繁雜的工作讓你拿不起大部頭的書籍。而長長的假期，可以彌補這個遺憾。

讀《論語通譯》《老子》《于丹〈論語〉心得》陶冶心境；讀《走進新課程》《基礎教育課程改革的四大支柱》充實理論；讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、陶行知的《教育與生活》、李鎮西的《愛心與教育》、管建剛的《不做教書匠》感受教育的神奇魅力。當然，還要讀讀“中國課堂教學網”“童年的心靈護士”和“課堂博客”“課堂論壇”，感受同行們的睿智。

旅游節。如果經濟條件允許，應該走出去看看外面的世界，過一個屬于自己的旅游節。開闊眼界，才能開闊胸懷。行萬里路，親見異地的自然和人文景觀，了解各地不同的氣候、動植物和特產，親身體驗各地不同的民風民俗、飲食習慣和宗教信仰，聽傳說、典故和逸聞異事……教師作為知識的傳播者，更應該增長見識，獲得新知，把這些經歷與傳授知識的工作結合起來，給學生帶來更好的學習體驗。

感恩節。平時工作忙，顧不上做好家庭中的各種角色，正好可以利用假期彌補一下。平時的電話問候，可以變成實際行動，好好照顧父母，多陪陪愛人和孩子，讓親情和工作相得益彰。

假期有限，節日繽紛，情人節、團圓節、兒童節、營養節……只要是有利于我們放松身心、愉悅情緒，增進與家人的情感的事，就應該去做，讓寒假生活不再單調、不再乏味，而是每一天都如同節日一樣精彩、有意義。

好的假期生活應該像個調色板，可以為生活增添很多色彩：“白色”是走進大自然，走進白色的冰雪世界，在欣賞自然美的同時，調整心態、愉悅身心；“暖色”是讓親人感受溫暖、溫馨，讓家長和學生在我們的家訪中感受到暖意；“綠色”是冬練三九的健身假期，是告別麻將桌等有害健康的娛樂方式的假期；“紅色”是到東北烈士紀念館等地滌蕩心靈、激發教育熱情的假期……祝廣大教師朋友假期快樂！

E-mail:51213148@qq.com

?編輯/王一鳴