中等衛生學校政治課教學問題與對策

吳秀麗

摘 要：思想政治課在學校思想政治教育中居于重要地位。目前思想政治課堂教學存在著學生學習功利性較強；學習興趣低，缺乏主動性；教師教學方法和手段落后；教師授課語言枯燥，感情色彩少等諸多的問題。提高中等衛生學校政治課教學實效的著力點是，結合時事政治，提離學生的政治思想素質；關注社會熱點，培養學生明辨是非的能力；結合中等衛生學校特點，加強校園文化建設。

關鍵詞：衛生學校；學生；政治課教學

思想政治課是對學生系統進行思想政治教育的主渠道和主陣地。思想政治課在學校思想政治教育中居于重要地位。學校黨政領導也十分重視該門課程建設。然而在現實教學中，思想政治課堂教學存在著諸多的問題，嚴重影響了思想政治課教學效果，失去了對學生進行思想政治教育作用。因此，加強教學改革，切實提高思想政治課教學的針對性和實效性，是一個值得我們研究的課題。

一、中等衛生學校思想政治課教學存在的問題

1.學生學習功利性較強。

隨著我國社會主義市場經濟深入發展，急功近利、拜金主義等不良社會風氣對學校學生產生了較大影響，不少學生學習思想政治課帶有各種不同的目的，存在功利性較強。有些學生來上課是因為害怕老師點名，怕考試不及格；有的學生是想有一個好成績，想獲得助學金、獎學金；有的學生是為了評先、評優的需要。但真正希望通過學習思想政治課提高個人思想素質、堅定理想信念的學生很少。

2.學生學習興趣低，缺乏主動性。

有些學生對思想政治課教師講授的內容不感興趣，反應冷淡，態度消極。上課時發呆、睡覺、看與本課程無關的書籍、做其他作業、講小話、不少學生上課時搶占教室后排的座位。對于教師布置的作業則是通過網絡抄襲，甚至相互抄襲，應付了事。

3.教師教學方法和手段落后。

現代社會是信息社會，電腦技術己經滲透到社會生活的每一個領域，而現在的思想政治課教學方法大部分還是粉筆加黑板。有時該課程雖然實現了多媒體教學，但也是以電子板書居多。不少學生認為課程的教學方法不太適宜，認為教學手段比較落后。

4.教師授課語言枯燥，感情色彩少。

有些教師把從事思想政治課作為謀生的手段，為了完成工作任務，消極被動的講課，有些教師為圖省事照本宣科；語氣語調平淡，感情色彩少，缺乏感染力，致使學生對其所講內容不感興趣。

二、提高中等衛生學校政治課教學實效的著力點

1.結合時事政治，提離學生的政治思想素質。

政治課是以發展社會主義市場經濟和對外開放條件下建設社會主義精神文明為指導思想的。青年學生正值豆范年華，他們思想活躍、激進，接受新事物快，有理想，關心國家大事。但看問題膚淺，容易激動，認識上易隨風倒。在教學中，我把教學活動同時事大事結合起來，并且注意收集資料，從中精心選取材料，以備教學使用。由于選材得當，課堂氣氛活躍，同學們發言踴躍，情緒激昂，積極性高漲。通過對時事政治的討論，使同學們明確了正確的方向，提高了學生的政治思想素質。

2.關注社會熱點，培養學生明辨是非的能力。

改革開放以來，我國的經濟實力大大增強，社會主義市場經濟體制已經建立，人民的生活水平已步人小康，人們正以百倍的信心走進新時代。但是市場上、社會上出現的大量假冒偽劣產品和行為，給人們的生產和生活帶來了很多不便和煩惱，使人們深受其苦，深知其害。通過這些生活中的事例，使學生認識到那些違法亂紀行為對社會的危害，使學生能從中明辨是非，引以為戒，自覺遵紀守法。

3.結合中等衛生學校特點，加強校園文化建設。

（1）加強學校校園文化建設和管理。學校領導班子要結合本地實際，統籌規劃，組織實施校園衛生文化建設，將衛生校園文化建設工作作為考核的重要指標，對成績突出的部門和個人及時給予表彰獎勵。還要完善各項管理制度，加強對師生員工的教育和管理，加強對校園活動、校園設施、校園秩序和學生社團等的管理；加強校園內部安全保衛工作，及時處理侵害學生合法權益、身心健康的事件和影響學校穩定的事端。積極爭取家長和社會各方面力量支持參與校園文化建設。

（2）加強校園人文環境建設，完善校園文化活動設施。結合衛生學校特點，突出專業培養目標，集中反映中等衛生學校的辦學理念和學校精神。充分發揮板報、櫥窗、圖書館、陳列室及模擬衛生職業場景的宣傳作用和校訓、校徽、校歌、校報及校史等對學生的激勵作用。精心布置各種場所，張貼富有衛生職業特色的標語、名言以及勞動模范、創業典型、技術能手、優秀畢業生的畫像，建造具有專業特色的雕塑、碑銘等，有利于學生明確衛生職業發展方向，增強就業創業信心。積極推動優秀衛生企業文化進校園、進課堂，中華優秀傳統文化進校園、進課堂、進教材；開展藝術節、文化節、節、運動會、中華經典誦寫講等活動，創設企業文化環境，引進和融合優秀企業文化，促使學生養成良好的衛生職業道德和衛生職業行為習慣，幫助學生順利實現從學校到衛生企業的跨越。

參考文獻：

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