語(yǔ)料庫(kù)方法在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

趙麗萍

根據(jù)Sinclair的定義，語(yǔ)料庫(kù)是指為研究語(yǔ)言，用計(jì)算機(jī)處理和儲(chǔ)存的書(shū)面和口頭的語(yǔ)言材料。目前，人們常用的語(yǔ)料庫(kù)指存放在計(jì)算機(jī)里的未添加標(biāo)記的原始文本或者經(jīng)過(guò)加工添加了語(yǔ)言學(xué)信息標(biāo)記的文本。

近些年來(lái)，隨著語(yǔ)料庫(kù)的迅速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外的專(zhuān)家、學(xué)者就語(yǔ)料庫(kù)作為教學(xué)的輔助手段，開(kāi)展了一系列的實(shí)踐研究。何安平教授提出:“語(yǔ)料庫(kù)將大量有真實(shí)語(yǔ)境意義的實(shí)例以數(shù)據(jù)或語(yǔ)境共現(xiàn)的形式呈現(xiàn)在學(xué)習(xí)者面前，能夠形成一種吸引學(xué)習(xí)者注意力、有利于強(qiáng)化記憶以及幫助學(xué)習(xí)者利用語(yǔ)境獲取語(yǔ)義和總結(jié)規(guī)律的環(huán)境”。因此借助語(yǔ)料庫(kù)觀察并分析語(yǔ)言的特征與規(guī)律，有利于開(kāi)展一系列培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的學(xué)習(xí)活動(dòng);將語(yǔ)料庫(kù)引進(jìn)課堂教學(xué)，有助于學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自我探究的能力。

語(yǔ)料庫(kù)最突出的特點(diǎn)是能快速并準(zhǔn)確地呈現(xiàn)與所檢索關(guān)鍵詞有關(guān)的大量真實(shí)語(yǔ)料，并以KWIC(Key Words in Context)或者其他形式等展現(xiàn)出來(lái)，為英語(yǔ)研究與教學(xué)帶來(lái)了很大的便利。隨著自主學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的不斷加強(qiáng)，如何在教學(xué)中發(fā)揮語(yǔ)料庫(kù)的優(yōu)勢(shì)，已成了廣大英語(yǔ)教師特別關(guān)注的問(wèn)題，本文就此進(jìn)行了研究。

一、語(yǔ)料庫(kù)方法在課堂詞匯教學(xué)中的應(yīng)用

在英語(yǔ)教學(xué)中，傳統(tǒng)的詞匯教學(xué)方法效果往往不盡人意。筆者在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中試著去運(yùn)用語(yǔ)料庫(kù)的方法來(lái)改進(jìn)現(xiàn)有的詞匯教學(xué)模式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的用法，并區(qū)分一些同形異義詞、形似詞、近義詞等，以及掌握一些詞匯的搭配情況，取得了良好的教學(xué)效果。……