8款在家玩High的親子游戲 映僂

外面嚴(yán)寒的天氣雖然會(huì)影響寶寶的外出活動(dòng)，但窩在家中的時(shí)間，又何嘗不是你們美妙的親子時(shí)光呢？給你介紹幾款簡(jiǎn)單又省時(shí)的親子游戲。讓你們可以隨時(shí)隨地玩起來(lái)。

悠啊悠

適合年齡3～15個(gè)月

怎么玩：先準(zhǔn)備床單或者毛巾被、毛毯一條，平鋪在床上或者地毯上，然后讓寶寶躺在床單中間，爸爸媽媽各自抓起床單的兩個(gè)角，開(kāi)始做左右和前后搖晃，1歲前的寶寶在玩時(shí)，注意速度要緩慢，動(dòng)作幅度不宜過(guò)大。開(kāi)始時(shí)，視寶寶的反應(yīng)每次做1～3分鐘，然后逐漸延長(zhǎng)至5～10分鐘。

升級(jí)玩法：爸爸媽媽抓起寶寶的兩條腿，讓寶寶上肢著地，在地上爬行。還可以在地上放些毛絨玩具，讓寶寶去摸或去抓，每次玩3分鐘左右，或者視寶寶的興趣和反應(yīng)停止。

小編說(shuō)：這些游戲，能促進(jìn)寶寶的肢體靈活性，促進(jìn)寶寶感覺(jué)統(tǒng)合的協(xié)調(diào)發(fā)展。但是要注意不要讓寶寶離地面太高，以保證寶寶安全，讓他不害怕為宜。

寫(xiě)符號(hào)

適合年齡4個(gè)月以上

怎么玩：把寶寶的身體當(dāng)作畫(huà)布，用手指在寶寶身體上作畫(huà)，用適度的力量，在寶寶的身體上從頭到腳一路畫(huà)，想畫(huà)什么就畫(huà)什么。

升級(jí)玩法：還可以在寶寶身上寫(xiě)數(shù)字、漢子、圖形、拼音、字母等各種各樣的符號(hào)，一邊寫(xiě)一邊說(shuō)符號(hào)的名稱。

小編說(shuō)：這款游戲，非常適合寶寶在游戲后或者睡前進(jìn)行。另外，做游戲前父母需要剪指甲，以免傷到寶寶的皮膚。

摸一摸

適合年齡8個(gè)月～3歲

怎么玩：坐在寶寶對(duì)面，訓(xùn)練寶寶摸五官，父母喊口令，比如：喊摸眉毛，寶寶就摸眉毛。開(kāi)始時(shí)，父母可以先給寶寶做示范，或者跟寶寶一起做。如果寶寶摸得位置不準(zhǔn)確，就幫他糾正過(guò)來(lái)。

升級(jí)玩法：對(duì)于大一些的寶寶，可以讓他用一只手來(lái)摸五官，比如喊口令：右手摸鼻子。以此訓(xùn)練寶寶區(qū)分左右手來(lái)完成指令。

小編說(shuō)：這款游戲，隨時(shí)隨地可以跟寶寶一起玩，還能鍛煉他的反應(yīng)能力呢。

模仿秀

適合年齡1～3歲

怎么玩：準(zhǔn)備一塊地毯，平鋪在地板上，讓寶寶和父母也都趴在地毯上，讓寶寶從父母身下來(lái)回鉆爬，或者圍繞父母轉(zhuǎn)圈爬。每次玩10分鐘，讓寶寶來(lái)休息一會(huì)兒。

升級(jí)玩法：父母可以學(xué)蛇彎曲爬，走S形線，或者繞著地毯轉(zhuǎn)固爬，然后讓寶寶在身后來(lái)模仿。

小編說(shuō)：爬可能是你的寶寶在家經(jīng)常愛(ài)做的游戲，可是有了父母的參與，變成了一項(xiàng)非常好玩的親子游戲，而且還有助于預(yù)防注意力不集中，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)性。快和你家寶貝開(kāi)始吧！

跑所的氣球

適合年齡8個(gè)月以上

怎么玩：找一個(gè)帶顏色的氣球，把氣球充氣，讓寶寶拍打著玩一會(huì)兒。然后再打開(kāi)，家人捏著氣球，留一點(diǎn)點(diǎn)空隙，使氣緩緩放出來(lái)。放氣的時(shí)候，將出氣口對(duì)著寶寶的小手、小腳、脖子、臉等身體部位移動(dòng)，讓寶寶感受氣流沖擊身體的感覺(jué)。如果寶寶不愿意，可以先在自己身上試著做，等寶寶感覺(jué)安全后，再讓他去體驗(yàn)。

升級(jí)玩法：給氣球放氣時(shí)松開(kāi)手，氣球在氣流的反作用下會(huì)—下子到處飛舞，而且發(fā)出“哧哧”的跑氣聲。如果寶寶不感到害怕，可以放氣時(shí)松開(kāi)手，讓他來(lái)感受—下。如果寶寶感覺(jué)緊張害怕，就不必強(qiáng)迫。

小編說(shuō)：游戲其實(shí)主要是讓寶寶來(lái)體驗(yàn)氣流給予皮膚的刺激，還有點(diǎn)兒驚險(xiǎn)和刺激。膽子大的寶寶，一定會(huì)喜歡嘗試。不過(guò)同時(shí)注意了，對(duì)于感到害怕的寶寶也不必勉強(qiáng)。

學(xué)倒水

適合年齡2歲以上

怎么玩：準(zhǔn)備兩個(gè)水杯，放在平穩(wěn)的桌子上，先把其中一個(gè)杯子裝上半杯水，然后，讓寶寶拿起有水的杯子向空杯中倒水。反復(fù)這個(gè)動(dòng)作。

升級(jí)玩法：讓寶寶左右手各拿一個(gè)杯子來(lái)回倒水，或者一手拿杯子，一手拿瓶子，訓(xùn)練往瓶子里倒水，以不把水灑出來(lái)為宜。反復(fù)進(jìn)行5分鐘。

小編說(shuō)：愛(ài)玩水是寶寶的天性，加上這樣的一個(gè)規(guī)則，寶寶能玩出什么花樣來(lái)呢？不妨在家試一試吧。

搶座位

適合年齡2歲以上

怎么玩：準(zhǔn)備單背椅子一把，擺在平穩(wěn)的地板上。一家三口，甚至更多的家人和寶寶圍成一固，然后由家長(zhǎng)喊“開(kāi)始”，家人和寶寶一起跑向椅子位置坐下，看誰(shuí)先搶到。

升級(jí)玩法：家人站成圓形，然后圍著椅子順時(shí)針慢慢轉(zhuǎn)圈，當(dāng)指定的人喊“停”時(shí)，大家開(kāi)始搶座位。

小編說(shuō)：游戲非常鍛煉寶寶的反應(yīng)能力，也是一款適合全家人共同參與的游戲。但是要提醒父母，注意寶寶的安全，避免摔倒！

拉馬車(chē)

適合年齡1～2歲

怎么玩：準(zhǔn)備紙箱一個(gè)，紙箱用繩子拴上，放在平滑的地板上。讓寶寶坐在紙箱里，用手抓住繩子的一端，父母拉著繩子的另一端，四處走動(dòng)，可以走直線，也可以轉(zhuǎn)圈走。升級(jí)玩法：可以把紙箱改成浴盆，寶寶在洗澡時(shí)，也可以適當(dāng)?shù)赝苿?dòng)浴盆，讓寶寶感受水的壓力與浴盆的移動(dòng)。小編說(shuō)：父母在跟寶寶做這個(gè)游戲時(shí)，要確保寶寶已經(jīng)坐穩(wěn)，以免拉翻。

在色彩藝術(shù)殿堂里和孩子們一起玩打印

很多人都認(rèn)為，繪畫(huà)、攝影、雕塑、手工制作等藝術(shù)行為，都離不開(kāi)高超的審美修養(yǎng)與專業(yè)的知識(shí)技能。其實(shí)，藝術(shù)并不是那么“高深”的事情，在兒童美學(xué)教育這條路上，我—直秉承著教會(huì)孩子運(yùn)用想象力去創(chuàng)造自己所愛(ài)的信念，因?yàn)槲覉?jiān)信：哪怕他們僅僅只是用身邊最普通的東西做素材，也會(huì)在不知不覺(jué)中步入藝術(shù)的殿堂。

7年多兒童美學(xué)教育的經(jīng)歷，讓我萌生了開(kāi)辦“小豆豆藝術(shù)館”的念頭，并最終促成我人生中第一本兒童美術(shù)教育書(shū)籍《和孩子一起玩藝術(shù)》的問(wèn)世，現(xiàn)在我兩歲半的寶寶小恩也隨著辦館和寫(xiě)書(shū)一起成長(zhǎng)。我非常注重讓孩子通過(guò)色彩來(lái)感知這個(gè)大干世界，這也是為什么我喜歡用家里的佳能?chē)娔蛴C(jī)MG5580為孩子們制作喜歡東西的最主要原因。

孩子們特別喜歡佳能打印機(jī)吐出的五顏六色的圖片，這得益于該機(jī)的五色獨(dú)立式雙黑墨水系統(tǒng)，讓輸出的各類照片圖片都色彩艷麗、字跡清晰。我會(huì)把小恩的滿月照、百天照、周歲照統(tǒng)一用機(jī)器自帶的照片管理與打印軟件My lmage Garden編輯成日歷式樣，打印出來(lái)，并裝訂成漂亮的臺(tái)歷冊(cè)擺在他的床頭。此外，從外面玩回來(lái)，我還會(huì)把數(shù)碼相機(jī)和智能手機(jī)里拍的照片直接傳輸給MG5580，正是因?yàn)橛辛嗽摍C(jī)的AP模式打印，不用路由器，打印機(jī)自身就能發(fā)射無(wú)線信號(hào)，直接可以傳輸照片打印，讓我們?cè)诘谝粫r(shí)間方便、快捷地欣賞到全家人共度快樂(lè)時(shí)光的愜意與溫馨。“小豆豆藝術(shù)館”注重培養(yǎng)孩子的五種能力，強(qiáng)調(diào)

“畫(huà)”只是一個(gè)載體，而我更希望給孩子更多畫(huà)面之外的能力養(yǎng)成。在我發(fā)現(xiàn)了佳能Creative Park趣印樂(lè)園之后才知道，這里一定會(huì)成為孩子們的美術(shù)天堂。包括禮品卡、紙模型、剪貼簿、紙藝作品在內(nèi)的所有素材，都對(duì)用戶提供免費(fèi)下載，其所表現(xiàn)出來(lái)的美學(xué)修為和創(chuàng)造力，不僅與我撰寫(xiě)《和孩子一起玩藝術(shù)》的教旨不謀而合，同時(shí)也極大地豐富了我在“小豆豆藝術(shù)館”的美教課程。

臨近圣誕和元旦雙節(jié)，我抓緊一切時(shí)間為孩子們準(zhǔn)備紙素材，比如：圣誕新年版的剪貼簿、3D貼紙、花式彈出卡，還有相關(guān)的節(jié)日面具、裝飾拉花等真是應(yīng)有盡有。備好素材后，我便可以把它們按照不同的難易度交給館里各年齡段的孩子們完成制作，而通過(guò)這樣的手工鍛煉也可以培養(yǎng)他們的專注力、動(dòng)手動(dòng)腦能力，以及獨(dú)立解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互相幫助解決問(wèn)題的能力等。