1～2歲 別說他是個膽小鬼

寶寶害怕就是膽小嗎？

怕做秋千，怕鞭炮聲，怕獨自嘗試新事物……“你真是個膽小鬼，一點不像我！”停！先別著急下結論，這個時候，你們的態度真的會影響他以后的膽量哦。

實際上，這個階段的寶寶正在努力分清“我”和“我以外”的事物。他們會對一些以前不熟悉的環境（比如聲音、環境、事物）感到恐懼和緊張，這些都很正常。只能說明寶寶還沒有完全適應，并不意味著有什么不對，當然，也不能由此斷定他就是個膽小的人。

別批評他是個膽小鬼

寶寶還不能自我評價自己好不好，是什么樣子的，全由大人說了算。如果你說他是個膽小鬼，以后他就可能不愿意再去嘗試那些“膽大”的做法，而是維持“膽小”的狀態。而且，這個階段的寶寶，受到驚嚇時，保護是唯一正確的做法。如果你不能保護他，他可能會更害怕，下次還是不敢去嘗試，長大后也不會有充分的自信。

遇到害怕的事情提前告訴他

比如寶寶害怕大的聲音，走在大街上聽到有人放鞭炮，你就要先告訴他：“前面有放鞭炮的，如果你不想聽，先把耳朵捂起來。”其實這是讓寶寶做個決定，提供機會讓他選擇。但也有些媽媽會對寶寶說：“前面有人放鞭炮，好害怕啊，快把耳朵捂起來。”這么做等于告訴他：害怕是對的。所以，一定要注意你的用詞和方法。

“鍛煉”和“強迫”培養不出勇敢的寶寶

有的父母認為，寶寶害怕蕩秋干是玩得少的原因，經常把他蕩高些慢慢就不怕了。父母就為了所謂的“鍛煉”，偏偏命令寶寶去做。寶寶大都哭鬧不止，心里驚恐不安，根本不會按照父母說的那樣去做，即使勉強為之，也達不到效果，這樣做不能培養出勇敢的寶寶。隨著寶寶安全感的建立，年齡的增加，對于曾經害怕的事情，慢慢地消除緊張和焦慮，自然就不會害怕了。

受到驚嚇安撫有方法

安撫寶寶的最好辦法不是不停地說，而是控制住你自己，盡量少說。只要摟緊他，等他恢復正常后，不要繼續談論使他害怕的那件事。不要試圖幫他分析什么：“寶貝，剛才的聲音把你嚇著了，是不是？”這樣的話反倒強調了他的恐懼。

除了上面的幾點建議之外，父母一定記得：不能操之過急，給寶寶時間慢慢來。如果你“恨鐵不成鋼”，經常大聲訓斥寶寶“膽小鬼”“廢物”“沒用”之類的，寶寶會受到消極情緒的影響，覺得自己哪哪都不行，什么都做不好，膽子就會越來越小。

關注寶寶的秩序敏感期

所謂“秩序敏感期”是指寶寶需要一個有秩序的環境，來幫助他認識事物、熟悉環境。一旦他所熟悉的環境消失，就會令他無所適從，并因此而害}白、哭泣，甚至大發脾氣。

寶寶的“秩序敏感期”表現各種各樣，如東西在哪里放置就必須在哪里，稍微改變地方會令他很不安。晚上睡覺，媽媽睡右邊，寶寶睡左邊，一旦位置改變，他就會哼唧沒完。經常戴眼鏡的媽媽，只要一摘下眼睛，寶寶就會不習慣，非要媽媽戴上不可。寶寶上廁所，非要奶奶脫褲子不可，換別人弄不肯。不要對寶寶使用“激將法”

2歲的寶寶已經有嫉妒心了，父母不要隨意開玩笑威脅寶寶，比如說：“小弟弟多好玩啊，你要是不聽話，我就不要你，要小弟弟了。”“你看，小姐姐比你強多了，你太調皮了。”這些話和行為，會讓寶寶感受巨大的失落，甚至會出現打人等攻擊性行為。

寶寶為何喜歡重復

及復要求跟媽媽做一個游戲，講同一個故事，十天半月也不煩。心理學家認為，這是年幼寶寶共同的心理特點，反復聽，能幫助他們記住這些信息，同時在重復的過程中能不斷發現新的東西，會有新的感受和體會，讓他非常有滿足感，并非像我們成人認為的那樣“沒意思”。父母應適當滿足寶寶的重復需求，同時，力求用新鮮的事物來吸引他。

試看讓寶寶分類

掌握分類對于之后學習推理、辯論以及形成數概念具有重要的作用，也是培養寶寶思維能力的重要途徑。簡單的可以從配對開始，比如把一個蘋果與另一個蘋果放在一起，把一個梨與另一個梨放在一起，之后可以讓寶寶學習分組。比如按顏色分組、按照大小分組、按照形狀分組，隨著寶寶年齡和能力的增加，可以不斷地加大難度，讓他來嘗試。

批評寶寶的策略

搞清事實真相再批評：不要因為粗心誤會了寶寶。

不比較其他寶寶對自己寶寶進行批評：注意保護寶寶的自尊心。

就事論事的批評：不要擴大化、翻舊賬。

不在吃飯前、吃飯時批評：批評的目的不是為了不讓寶寶吃飯。

不做全盤否定式的批評：不要讓寶寶覺得自己一無是處。

家人態度一致的批評：使寶寶建立明確的是非觀念。

不帶個人情緒的批評：避免過分傷言寶寶，也避免過后你懊悔不已。