以愛之名

重讀李鎮西老師的《愛心與教育》，我再一次被感動。樸實的語言告訴我們：教育活動的目標，不是一張張的成績單，不是一堆分數，不是高一級學校的錄取通知，而是活生生的人，是能夠在未來社會中站住腳跟、開創事業的人才。

以愛之名幸福工作是教師的價值。李老師說：“不是我給他們帶去了歡樂，是他們給我帶來了歡樂！”是啊，愛是真誠的付出，幸福的體驗。十年前，我教的小麗是一個叛逆的學生，她的媽媽提起她就是哭。除了語文，其他學科成績都一塌糊涂，老師家長都說她不行了、沒救了?？墒俏乙恢辈辉敢夥艞壦?。有一次，我把她從網吧中找回來帶到我家里，當天一夜的深談，讓她篤定了下來，第二天居然很早就去教室早讀，從此以后像變了個人一樣。再后來，一次偶遇，她已經是一個年輕的媽媽了。她興奮地告訴我，她現在是一個醫院的護士，生活很幸福。她滔滔不絕地對我說了很多很多，看著小麗幸福的樣子，我也深深地被感動了……

總之，讓學生“親其師、信其道”，在尊敬、信任甚或崇拜的基礎上接受老師的教育，學生受到的教育會更深刻，效果也更好！還有，教師應該做到真正地愛學生，努力和學生建立起深厚的感情。正如李老師在書中用一個個鮮活生動的成功事例反復證明的那樣：“師生間的感情，是教育成功的第一塊基石?！?以愛之名，我們將收獲孩子們幸福的未來，收獲我們自己幸福的現在！