北京市高校乒乓球教學(xué)開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究

綦鑫

中圖分類號(hào)：G846 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2014）03-000-01

摘 要 本文研究的是高校乒乓球教學(xué)開展的現(xiàn)狀及對(duì)策問(wèn)題。文章以北京市高校為例，從北京市高校乒乓球教學(xué)的師資隊(duì)伍現(xiàn)狀、課程開展現(xiàn)狀以及場(chǎng)地器材現(xiàn)狀三個(gè)方面分析了高校乒乓球教學(xué)開展的現(xiàn)狀，并據(jù)此有針對(duì)性的提出了高校開展高校乒乓球教學(xué)的幾點(diǎn)對(duì)策與建議，希望對(duì)高校乒乓球運(yùn)動(dòng)的更好發(fā)展能夠有所助益。

關(guān)鍵詞 乒乓球教學(xué) 北京高校 教學(xué)現(xiàn)狀 開展對(duì)策

高校乒乓球教學(xué)的開展不僅有助于豐富高校學(xué)生的業(yè)余生活，還能夠有效的促進(jìn)學(xué)生身心各方面素質(zhì)的全面健康發(fā)展。因此，乒乓球運(yùn)動(dòng)不失為高校學(xué)生一種理想的健身鍛煉方式。鑒于此，為了能夠更好的推進(jìn)乒乓球運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展和普及，本文就以北京市的部分高校為例，簡(jiǎn)要分析了目前高校乒乓球教學(xué)的開展現(xiàn)狀以及相對(duì)應(yīng)的對(duì)策建議，以期對(duì)高校乒乓球運(yùn)動(dòng)的更好發(fā)展能夠有所助益。

一、北京市高校乒乓球教學(xué)的開展現(xiàn)狀分析

（一）北京市高校乒乓球教學(xué)的師資隊(duì)伍現(xiàn)狀分析

在針對(duì)北京市高校乒乓球教學(xué)的師資隊(duì)伍現(xiàn)狀進(jìn)行分析時(shí)，主要從高校乒乓球教學(xué)師資的性別比例、年齡教齡、學(xué)歷職稱以及專業(yè)結(jié)構(gòu)幾個(gè)方面進(jìn)行了研究，具體如下：

首先是高校乒乓球教學(xué)師資的性別比例。任課教師的性別通常會(huì)影響到其開展教學(xué)活動(dòng)的風(fēng)格以及教學(xué)方法和教學(xué)手段，師資隊(duì)伍性別比例的合理性能夠讓教學(xué)活動(dòng)更具針對(duì)性、更加有效。經(jīng)過(guò)一系列的研究和分析發(fā)現(xiàn)，目前北京市高校的乒乓球教學(xué)師資隊(duì)伍的性別比例基本合理，男女教師的比例大約在1.5：1左右，為高校乒乓球教學(xué)的順利有效開展奠定了所需的基礎(chǔ)條件。

其次是高校乒乓球教學(xué)師資的年齡教齡。任課教師的年齡教齡則能夠在一定程度上反映出其執(zhí)教能力、科研能力以及創(chuàng)新能力等情況。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，北京市高校的乒乓球教學(xué)師資隊(duì)伍仍然處于一個(gè)較為年輕的階段，在師資隊(duì)伍中青年教師占絕大多數(shù)。但與此同時(shí)，教齡在10年以上的經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師也較為常見(jiàn)，年齡教齡結(jié)構(gòu)也同樣基本合理，能夠很好的實(shí)現(xiàn)在大力培養(yǎng)和發(fā)展中青年教師的同時(shí)，通過(guò)老教師帶動(dòng)中青年教師的快速成長(zhǎng)的預(yù)期。

再次是高校乒乓球教學(xué)師資的學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)。師資隊(duì)伍的學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)能夠較為直觀的反映出師資隊(duì)伍的知識(shí)水平、技能水平以及執(zhí)教水平和科研水平。同對(duì)北京市高校的調(diào)查和研究發(fā)現(xiàn)，在北京市高校乒乓球教學(xué)師資隊(duì)伍中，主要以具有研究生學(xué)歷、講師及以下職稱教師為主，具有博士研究生學(xué)歷和副教授以上職稱的師資所占的比例則明顯較低。由此可見(jiàn)，北京市高校乒乓球師資隊(duì)伍的學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)仍有待進(jìn)一步的改善和提升。

最后是高校乒乓球教學(xué)師資的專業(yè)結(jié)構(gòu)。師資隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)同樣是影響其技能水平和執(zhí)教能力的一個(gè)重要因素。在針對(duì)北京市高校乒乓球教學(xué)師資隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，由非乒乓球?qū)ｍ?xiàng)教師開展乒乓球教學(xué)的情況十分普遍，以至于因教師專業(yè)知識(shí)的掌握不夠深入全面、專業(yè)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)比較欠缺影響了高校乒乓球教學(xué)活動(dòng)的水平和質(zhì)量。

（二）北京市高校乒乓球教學(xué)的課程開展現(xiàn)狀分析

在針對(duì)北京市高校乒乓球教學(xué)的課程開展現(xiàn)在進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，目前北京市高校乒乓球教學(xué)的課程開展問(wèn)題主要表現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容上，而在課時(shí)安排、授課形式等方面均較為科學(xué)合理。

具體概括如下：首先是在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置上，問(wèn)題主要在于雖然絕大多數(shù)乒乓球教師都很重視學(xué)生的身體素質(zhì)提升，但是在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置上卻普遍以學(xué)生的乒乓球技戰(zhàn)術(shù)水平作為主要的教學(xué)目標(biāo)，而對(duì)學(xué)生心理健康和社會(huì)能力的培養(yǎng)的關(guān)注則更少。而在教學(xué)內(nèi)容上的問(wèn)題與教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的問(wèn)題具有一定的關(guān)聯(lián)性。多數(shù)任課教師所組織的教學(xué)內(nèi)容均是以發(fā)展學(xué)生的乒乓球技戰(zhàn)術(shù)能力為主，而在娛樂(lè)性、趣味性的教學(xué)內(nèi)容方面則有明顯的欠缺，從而影響了課堂教學(xué)氛圍和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不利于教學(xué)質(zhì)量的提升。

（三）北京市高校乒乓球教學(xué)的場(chǎng)地器材現(xiàn)狀分析

通過(guò)對(duì)北京市高校乒乓球教學(xué)的場(chǎng)地器材現(xiàn)狀進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，目前北京市高校普遍都設(shè)置了開展乒乓球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)館，多數(shù)學(xué)校均具有10張以上的乒乓球臺(tái)。但是根據(jù)各個(gè)高校接受乒乓球教學(xué)的學(xué)生人數(shù)來(lái)看，多數(shù)學(xué)校仍然無(wú)法滿足兩名學(xué)生使用一張乒乓球臺(tái)的需求，從而影響了學(xué)生正常的乒乓球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練。

二、科學(xué)開展北京市高校乒乓球的對(duì)策及建議

根據(jù)以上所分析的北京市高校乒乓球教學(xué)的開展現(xiàn)狀，為了能夠促進(jìn)北京市高校乒乓球教學(xué)的更好發(fā)展，特提出了如下幾點(diǎn)對(duì)策與建議：

首先，應(yīng)積極加強(qiáng)高校乒乓球教學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)定期組織教師進(jìn)行多種形式的培訓(xùn)來(lái)提高任課教師的技術(shù)水平和執(zhí)教能力，通過(guò)鼓勵(lì)繼續(xù)教育和在職進(jìn)修等方式來(lái)改善和提高師資隊(duì)伍的學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)，通過(guò)積極引進(jìn)高水平的乒乓球?qū)I(yè)人才來(lái)改善師資隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)。

其次，應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，科學(xué)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)內(nèi)容。高校乒乓球教師和相關(guān)人員應(yīng)改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)觀念，在重視學(xué)生技戰(zhàn)術(shù)能力培養(yǎng)的同時(shí)，注意從身心健康以及社會(huì)能力培養(yǎng)等多個(gè)方面來(lái)科學(xué)的設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)高校學(xué)生的身心特點(diǎn)，合理組織和安排有助于激發(fā)學(xué)生乒乓球?qū)W習(xí)興趣和積極性的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生充分體會(huì)乒乓球?qū)W習(xí)的樂(lè)趣，積累良好的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。、

最后，各個(gè)高校應(yīng)根據(jù)本校的實(shí)際情況，充分利用學(xué)校的空間，來(lái)合理的增加乒乓球教學(xué)訓(xùn)練的場(chǎng)地。例如：可以在設(shè)置室內(nèi)場(chǎng)地的同時(shí)，根據(jù)學(xué)校的格局設(shè)置一部分室外場(chǎng)地。而且還要注意對(duì)場(chǎng)地器材的定期維護(hù)和及時(shí)維修以及有效的調(diào)度安排，以盡可能的通過(guò)多種方式來(lái)提高現(xiàn)有場(chǎng)地使用效率，最大限度的滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)訓(xùn)練需求。

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