邢臺市中學生體質現狀及影響因素分析

閆冰

中圖分類號：G806 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）03-000-01

摘 要 隨著經濟和社會的迅速發(fā)展，人們的生活水平和思想觀念有了很大的變化，沉重的升學壓力讓大多數中學生倍感疲憊，為了得到更好的學習成績他們不得不放棄大多體育活動，導致多數學生朝氣不足，身體素質較差的現狀，加大關注中學生的身體素質健康，已經是迫在眉睫的首要任務。

關鍵詞 邢臺市 中學生 體質現狀 影響因素

隨著教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，在當前學校普遍追求升學率的大環(huán)境下，一切為了分數，過多的作業(yè)壓的學生喘不過氣來，學生每天學習時間明顯超出了教育部門規(guī)定的時間很多。另外許多家長望子成龍、望女成鳳的期望比較高，對子女的智力投資十分慷慨，而對子女體力投資的觀念比較淡薄。在現今繁重的學業(yè)壓力下，學生不得不放棄這些個可以提高身體素質的體育活動，由于中學生長期處于學業(yè)負擔重、缺少體育鍛煉的環(huán)境中，從而造成了青少年朝氣不足、身體素質較差的現狀。

一、學校因素對中學生體質健康的影響

通過對邢臺市各個中學學生和老師及有關領導的調查發(fā)現當前大多中學在教育方面理念都有少許的欠缺，對于學校體育大多是可有可無，經常以升學率代替健康，以應試教育代替素質教育。在以分數決定學生未來的今天，考試考什么，學校就讓學生學什么，有的學校到了高三，臨近考試的時候體育課干脆就不開了，“分數是孩子的生命，老師的工資，學校的命運”在這些觀念的影響下，學校、老師整天圍著分數轉從而造成了學生學業(yè)負擔過重，學習時間過長，睡眠不足。導致學生根本沒有時間體育鍛煉。片面的最求升學率忽略學生體質鍛煉是中學生體質下降的重要根源之一，如果學校應試教育弊端不能得到改善，那么促進中學生體質健康發(fā)展的道路將會很難走下去。

二、社會因素對中學生體質健康的影響

從2007年開始，結合《學生體質健康標準》的全面實施全國各級學校廣泛開展“全國億萬學生陽光體育運動”。但多年來，中學生的身體素質不但沒有上升上去反而一直持續(xù)下降，其原因就是青少年學生的體質問題沒有給予足夠的重視，尤其是相關監(jiān)察部門沒有及時公正的督導檢查，沒有將國家頒布的法規(guī)一一落實。另一方面，教育管理部門對學校教學質量的評判，多以文化課考試為核心標準，對學生的評判，只看文化課成績而不看體育成績。體育部門也并沒有把奧運爭光戰(zhàn)略與全民健身有機結合起來。

三、家庭、家長因素對中學生體質健康的影響

大多數家長對孩子的文化成績非常關心，對于學生成績的起落非常重視。“望子成龍，望女成鳳”他們對孩子的體育鍛煉并不怎么在意。在家長的眼里，孩子只有好好學習，考出好成績，才能上好大學，找好工作，以后生活才會幸福，在這樣的思想下，家長讓孩子放棄其他“玩”的時間，一心撲在學習上，在普遍家長的認識中孩子只要是不生病就是健康，就是身體好，就算是病了看醫(yī)生就可以了，對體育鍛煉沒有一個正確的認識，只認為那是在浪費孩子的學習時間。此外周末、假期家長讓自己的孩子參加各種補習班，更使得孩子們的學習負擔加重，沒有過多的時間參加體育鍛煉。

四、個人因素對中學生體質健康的影響

現如今計劃生育的推行，使大多數家庭都只生一個孩子，大多中學生都是獨生子女，從小過著衣來伸手，飯來張口的日子。從小的嬌生慣養(yǎng)使大多數孩子生活習慣比較懶惰，怕苦怕累，怕臟怕臭，不愿意積極參加體育活動。學生由于沒有時間、怕影響學習以及對體育活動沒有興趣幾個方面是影響學生參加體育鍛煉的主要原因。

五、改善中學生體質現狀況的建議

（一）改善學生對教育的認識

在現今人口增長過快，社會競爭壓力過大，學校教育資源有限，教育機制不夠完善，學校升學壓力也過大，考試招生只注重文化課的分數，學校不得不抓緊學生的學習任務，學生不得不把自己的精力全放在文化課學習上。而一些活動類的課程往往被忽略、得不到重視。在這樣的情況下，學生課業(yè)負擔重，運動不足，導致學生身體素質下降，所以為了解決學生體質問題，學校與有關部門要加強對學生體育運動的認識，在考試中學生也需要有及格的體育成績，讓體育成績也成為必過課程的一部分，從而從根本上解決學生的體質下降問題。

（二）積極開展體育課外活動，營造健康的體育氛圍

開展體育課外活動是開展學校體育活動的主要途徑，他不僅是學生得到了體育鍛煉，還豐富了學生們的課余生活，體育鍛煉能培養(yǎng)學生的身體工作能力、組織能力、自學能力、社會適應能力、抗挫折能力等，而這些在學生的日后成長中也能起到積極的作用，校園體育文化氛圍對學生積極參加體育鍛煉有很好的促進作用，提高學生體育運動的興趣，培養(yǎng)體育鍛煉習慣。所以營造健康的體育氛圍也是增強學生體質的有效途徑、

（三）加強加大對體育教育資源的資金投入

教育資源的缺乏，是使學生得不到體育鍛煉的重要因素。加快經濟發(fā)展加大對學校體育教育的資金注入是保證學生體育鍛煉的基本條件，監(jiān)管部門做好監(jiān)督，使各個學校、社區(qū)體育設施完善的達到國家要求的標準。

（四）加強對體育運動的社會宣傳，提高人們對體育運動健身的認識

中學生是日后國家建設的主力軍，學生的身心健康，體質強壯，意志堅強是我們民族興旺的根基，是民族生命力旺盛的體現。國家應該充分認識到學生體質下降的嚴重形勢，組織專家對中學生體質下降的原因進行研究，并給出相關的解決方法，從而促進中學生的身體健康的發(fā)展，提高學生家長對學生體質健康的認識，身體健康是一個人成長的物質基礎，孩子沒有一個健康的體魄，再多的知識也是空談，高分低能的例子要堅決杜絕。要通過各個渠道向社會宣傳體育運動的重要性，幫助人們樹立爭取的育子觀，成長觀。使青少年對體育運動有一個正確全面的認識，積極營造和諧的社會體育運動氛圍。使青少年的體質健康得到有力的保障。

參考文獻：

[1] 李永亮.中小學生體質下降的七大原因及五項對策[J].人民教育.2007.07.

[2] 鐘海明，蘇仕君.中小學生體質健康影響因素[J].教育與管理.2009.03.