當前大學生就業狀況與就業指導對策

羅 晶

（湖南科技學院外語系 湖南永州 425100）

當前大學生就業狀況與就業指導對策

羅 晶

（湖南科技學院外語系 湖南永州 425100）

社會在發展，時代在進步，我國教育體系也隨之發生了相應變化，在各高校紛紛擴招的時代背景下，高等教育逐漸由精英化向大眾化轉變，越來越多的人能夠接受到高等教育，國民學歷普遍上升，相比之下，當代大學生也不再像過去那樣“吃香”了。根據最新勞動社會保障統計數據顯示，近年來，我國就業形勢空前嚴峻。本文結合當前大學生就業狀況，對如何加強就業指導、突破就業難困境，促進大學生就業尋求出路作出思考研究，以供廣大工作同仁借鑒參考。

大學生；就業難問題；思考與研究

一、課題的提出

隨著高等教育大眾化時代的到來，我國高校畢業生人數猛增，并且呈逐年上升趨勢，教育部分析最新統計數據預測，未來5年內大學畢業生還將以每年60萬人的速度增長。令人堪憂的是，截止到2013年11月，我國新成長勞動力市場已經趨于飽和，加之國企、事業單位等機構還存在下崗職工再就業的問題，致使整個就業環境相對緊張。在這種形勢下，高速發展的經濟對就業的拉動表現出后勁不足的情況，大學生就業形勢空前嚴峻，引起社會各界高度關注。造成大學生就業難問題的原因不是單方面的，是包括各教育主體在內的多方面因素共同作用的結果，分析當前大學生就業現狀，找出就業難問題的原因，針對性地開展就業指導工作，是擺在教育工作者面前迫切需要解決的一個現實課題。

二、我國大學生就業現狀及其原因

目前，我國大學生就業現狀不容樂觀，大學畢業生就業率低下的現象比比皆是，近年來社會上甚至出現“讀書無用論”的觀點，在一定程度上影響了人才的優化配置，挫傷了學生接受高等教育的積極性。產生這些問題的原因是多方面的，概括來講，可從社會環境和思想觀念兩方面來講，其中，社會環境是造成就業困境的客觀原因，思想觀念是導致就業難問題的主觀原因。

(一)社會環境。進入二十一世紀之后，以我國加入WTO為標志，社會經濟發展迎來了空前機遇，以經濟全球化為契機，國家經濟穩步增長，國民物質文化水平顯著提高。與此同時，經濟的高速增長并沒有帶動大學畢業生就業的相應增長，可利用的就業崗位十分有限，就業機會也主要集中在東部沿海經濟較發達地區，這些地區普遍人口密度大、經濟發展水平高，人均資源十分有限，對人才的綜合素質和專業技能要求較高，競爭異常激烈。受市場自身缺陷影響，公務員、事業單位等“鐵飯碗”崗位日益成為畢業生競相追逐的焦點，每年下半年，這些崗位招考集中時段都會出現趨之若鶩、千軍萬馬擠獨木橋的壯觀景象。國企、央企、外資企業的管理水平相對較高、福利待遇豐厚，也受到廣大畢業生的青睞。普通的私營企業由于受管理水平、規范程度及發展前景等因素限制，不被高校畢業生特別是重點大學畢業生看好。證券、保險、金融這些人力資源需求量較大的行業，對人才質量要求普遍偏高，在高校招聘中常常難以獲得滿意結果。“高不成、低不就”成為當前大學畢業生就業上的通病。

(二)思想觀念。隨著高等教育大眾化時代的完全到來，市場中現有的工作崗位已經無法滿足日益增長的大學畢業生的就業需求，然而，就絕大多數學生與家長來講，依然受傳統的精英教育時代“萬般皆下品，唯有讀書高”思想觀念的影響，在擇業過程中往往“有業不就”。受計劃生育制度影響，當前我國80%以上的大學生多為獨生子女，在市場經濟條件下，個人在社會發展中所需承擔的風險變大，當代大學生的就業問題不再只是自身發展的問題，同時也對整個家庭產生著非同小可的影響，無論是大學生還是家長，都希望學生未來所從事的工作崗位能夠盡可能多地貼合就業愿望。工作性質、工作地點、崗位薪資待遇、個人在單位中的發展前景等都會被納入到擇業考慮中，通過綜合對比分析，選擇“性價比”較高的崗位就業，力求將可能承擔的風險降至最低。

三、加強就業指導，促進大學生就業

針對目前我國大學生就業中存在的問題，各教育主體應加大就業指導力度，幫助學生樹立科學的擇業觀、就業觀，促進大學生就業。具體來講，可從以下幾方面著手：

(一)以市場為導向，完善就業指導課程體系。每年，各高校都為社會和企業輸送大批人才，然而，由于學生就業能力不足影響求職就業的情況時有發生。對此，高校應積極改革就業指導教學，優化學科體系設置，從教學層面主動拉近學校人才培養與市場現實需求之間的距離。在就業指導課程設置上，主動摒棄傳統的統一教學模式，結合專業特點，深入了解行業動態，以市場需求為目標，完善教材內容。在教學活動中以培養實用型人才為目標，采用“校企合作”的方式將學生放置到生產實踐中去感受專業，有助于學生及時調整學習策略。重視學生擇業價值觀教育，幫助學生突破心理困境，正確認識自我、評價自我，善于在求職過程中揚長避短，根據市場需求調整自我、完善自我，增強市場競爭力。

(二)鼓勵大學生創業，以創業帶動就業。實踐經驗證明，創業是促進就業的有效方式，通過就業指導培養創業型人才是擺脫大學生就業難問題的根本出路。鼓勵大學生創業，關注學生創業意識與實踐精神，不僅是當前形勢下高等教育就業指導的新任務，更是時代賦予教育工作者的光榮使命。柯林·博爾認為，“在未來的社會生活中，創業教育必將成為人類的第三本教育護照，在人類職業生涯中將起著關鍵性甚至決定性的作用”。創業教育真正延伸并豐富了素質教育的內涵，在就業指導中，除了關注學生創業意識與實踐精神，更加關注學生擇業、就業思想觀念上的轉變，端正學生就業態度，幫助學生認清就業形勢，準確定位，進而主動學習創業技能。利用大學生社團、開展創業知識競賽、企業家創業成功經驗交流會等是行之有效的方式。

(三)加大政府扶持力度，輔助就業指導。國家和政府相關部門應高度重視完善落實大學畢業生就業制度，加大經費投入和資金支持，在國家宏觀政策上給予相應傾斜。具體來講，如健全社會保障體系建設，將社會保障制度作為大學生就業政策貫徹落實的堅強后盾，在制度層面為大學生擇業就業解決后顧之憂，充分發揮國家宏觀調控的作用，合理配置資源，緩解大學生就業中東西部、城鄉人才結構失衡問題；深入貫徹以人為本理念，逐步取消就業崗位中對大學生非能力因素(如戶口、性別、年齡等)的不合理要求，在就業政策制定上保證大學生能夠“創業有支持，就業有援助，失業有保障”；加大高校辦學資金投入力度，完善高校基礎設施建設，改善教學環境，優化師資隊伍，推進高校改革。

四、結束語

大學生作為當前就業困境中的核心因素，如何有效提升自身在就業難問題中的應對能力，并在探尋就業困境出路中反客為主，是包括政府、企業、學校、家庭等多種教育主體在內的全社會整體性的重要工作，加強就業指導、促進大學生就業，是當前形勢下亟待解決的重要課題。

[1]夏科家.當前大學生就業指導的現狀問題及對策[J].思想?理論?教育,2001(04):21-23.

[2]陳天年,蘇白茹.當前大學生就業指導存在的問題及對策探討[J].西南農業大學學報(社會科學版),2012(12):238-239.

[3]張鵬祥,李鴻娟.當前形勢下對大學生就業指導工作的思考[J].科技致富向導,2010(35):69.

[4]潘晶巍.高等院校大學生就業指導中存在的問題與對策研究[D].吉林農業大學,2012.

The current employment status of college students and employment guidance

Luo Jing
(Foreign Languages Department, Hunan University of Science and Engineering, Yongzhou Hunan, 425100, China)

With the development of society, the progress of the times, the education system of our country has the corresponding change, under the background of expansion in all colleges and universities, higher education gradually change from elite to mass, more and more people are able to receive higher education, national education rise, in contrast, contemporary college students no longer as a "popular". According to the labor and social security statistics, in recent years, the employment situation in China is unprecedented. In this paper, combined with the current employment situation of college students, how to strengthen the employment guidance, breakthrough employment difficulties, to promote the employment of college graduates to seek a way out to think and research, in order to provide the reference for the work of colleagues.

college students; employment problems; thinking and research

G473.8

A

1000-9795（2014）03-0187-01

［責任編輯：劉麗杰］

2014-01-06

羅 晶（1981-），女，湖南永州人，漢族，講師，從事大學生思想政治教育方向的研究。