青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷特征研究

盧 卓，張 強(qiáng)

（東北師范大學(xué)體育學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130024）

青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷特征研究

盧 卓，張 強(qiáng)

（東北師范大學(xué)體育學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130024）

通過(guò)比較不同運(yùn)動(dòng)等級(jí)、運(yùn)動(dòng)成績(jī)及不同位置籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷的差異，探索青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷的特征與規(guī)律。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法對(duì)參加2013-2014賽季中國(guó)中學(xué)生籃球聯(lián)賽的130名高中男子運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷的性質(zhì)、類型、程度和時(shí)段進(jìn)行調(diào)查與分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷的發(fā)生幾率較高，隨著運(yùn)動(dòng)等級(jí)、運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提升，運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷的幾率存在著明顯的差異，根據(jù)運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷性質(zhì)、類型、程度和時(shí)段的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律，顯示了不同位置籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷存在明顯的性質(zhì)、類型、程度和時(shí)段差異。結(jié)論：青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷可能存在位置特征。

青少年籃球運(yùn)動(dòng)員；膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷；特征與規(guī)律

原國(guó)家教委在20世紀(jì)80年代時(shí)曾提到過(guò)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)問(wèn)題，尤其是對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)，1986年7月召開(kāi)的全國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)文化教育工作會(huì)議提出：高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的工作任務(wù)，首先是要對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行文化教育工作，尤其是青少年運(yùn)動(dòng)員必須要完成九年義務(wù)教育，在訓(xùn)練期間必須達(dá)到初中文化的水平，并取得相應(yīng)的學(xué)歷文憑[1]。為了解決青少年文化教育問(wèn)題，鼓勵(lì)和促進(jìn)更多的青少年參與到體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中來(lái)，國(guó)家教育部又提出了走“體教結(jié)合”之路的設(shè)想，延續(xù)至今，并取得了良好的效果。例如：清華附中和長(zhǎng)春11高中曾多次培養(yǎng)數(shù)名運(yùn)動(dòng)員直接被CBA聯(lián)賽的球隊(duì)選中，多名運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)成為其隊(duì)伍的主力隊(duì)員。

籃球是一項(xiàng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員體能、技能、戰(zhàn)術(shù)能力和心理能力要求極高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的趨勢(shì)是高大、快速、靈敏、技擊、對(duì)抗為一體的綜合能力的體現(xiàn)[2]。而籃球運(yùn)動(dòng)員要具備這種綜合能力勢(shì)必要承擔(dān)大強(qiáng)度的負(fù)荷訓(xùn)練，但是大強(qiáng)度負(fù)荷的訓(xùn)練難免會(huì)造成運(yùn)動(dòng)員的損傷。對(duì)我國(guó)甲A女籃隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)損傷進(jìn)行調(diào)查認(rèn)為[3]：運(yùn)動(dòng)員損傷程度較為嚴(yán)重,運(yùn)動(dòng)損傷率高達(dá)82.10%。對(duì)高校高水平籃球運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)損傷進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)[4]：運(yùn)動(dòng)員就醫(yī)的比例占到了37.5%，運(yùn)動(dòng)損傷比例達(dá)到了92.4%。葉銳彬等對(duì)2006-2007年集訓(xùn)期間國(guó)家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)[5]：籃球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)性損傷率達(dá)到了96.2%，其中膝、腰、踝、掌指部位的損傷所占比例較高，分別為22.00%、16.00%、15.30%和14.67%，場(chǎng)上不同位置運(yùn)動(dòng)員膝、腰、踝、肩、肘、掌指的損傷比例不同。眾多研究都表明[6]：運(yùn)動(dòng)損傷對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮競(jìng)技水平和取得優(yōu)異比賽成績(jī)有著至關(guān)重要的影響。

基于此，本研究以我國(guó)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，對(duì)長(zhǎng)春市高中籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷的狀況進(jìn)行調(diào)查，一方面能夠更好地了解青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生情況，為籃球運(yùn)動(dòng)員損傷的防治提供合理化的理論依據(jù)；另一方面能夠更加完善和健全我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的數(shù)據(jù)庫(kù)，為運(yùn)動(dòng)員、教練員和科研人員進(jìn)行相關(guān)研究提供一定的理論參考依據(jù)。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象 以青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷特征為研究對(duì)象，以參加2013－2014賽季中國(guó)高中男子籃球聯(lián)賽（北區(qū)）的130名運(yùn)動(dòng)員為調(diào)查對(duì)象，運(yùn)動(dòng)員分布在10所學(xué)校中。運(yùn)動(dòng)員基本情況（表1）。

表1 運(yùn)動(dòng)員基本情況一覽

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)以“籃球”、“ 膝關(guān)節(jié)”、“運(yùn)動(dòng)損傷”為關(guān)鍵詞進(jìn)行相關(guān)檢索，共檢索文獻(xiàn)127篇，其中博士論文7篇，碩士論文21篇，期刊論文92篇，會(huì)議論文7篇，通過(guò)省、市、學(xué)校圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)籍14部，對(duì)查閱的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、歸納和分析，為本研究的順利開(kāi)展提供較強(qiáng)的理論依據(jù)。

1.2.2 專家訪談法 對(duì)清華附中等各學(xué)校教練員進(jìn)行訪談，訪談內(nèi)容主要圍繞“籃球”、“膝關(guān)節(jié)”、“運(yùn)動(dòng)損傷”等進(jìn)行詢問(wèn)和交流，并作詳細(xì)地記錄。

1.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法 根據(jù)本研究的目的和任務(wù)，結(jié)合之前查閱和專訪與籃球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的相關(guān)理論，按照調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則，確定了青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷的性質(zhì)、種類、程度、時(shí)段等的調(diào)查指標(biāo)，最終設(shè)計(jì)了《青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷調(diào)查問(wèn)卷》。

為了使《青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷調(diào)查問(wèn)卷》的測(cè)量指標(biāo)更加科學(xué)和客觀，課題組成員將調(diào)查問(wèn)卷向高校79名長(zhǎng)期從事籃球訓(xùn)練和教學(xué)的教師進(jìn)行發(fā)放、填寫和回收，為了保障調(diào)查問(wèn)卷的可信度，問(wèn)卷發(fā)放分2輪進(jìn)行，第1輪向49名高校從事籃球訓(xùn)練的教師發(fā)放問(wèn)卷完成后，再向30名高校從事籃球教學(xué)的教師進(jìn)行第2輪發(fā)放。發(fā)放問(wèn)卷之前向填寫問(wèn)卷的教練員說(shuō)明該問(wèn)卷制訂的意義、用途以及填寫問(wèn)卷的基本要求，發(fā)放的形式采用當(dāng)場(chǎng)填寫，當(dāng)場(chǎng)回收。調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放與回收的基本情況（表2）。

表2 《青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷調(diào)查問(wèn)卷》發(fā)放、回收情況一覽

經(jīng)過(guò)2輪的調(diào)查，課題組最終確定了調(diào)查問(wèn)卷的相關(guān)條目，最終制訂了《青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷調(diào)查問(wèn)卷》，對(duì)制作的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行效度檢驗(yàn)，主要采取對(duì)問(wèn)卷的逐個(gè)條目評(píng)價(jià)和問(wèn)卷的整體評(píng)價(jià)，采用5、4、3、2、1共5等級(jí)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行效度檢驗(yàn)，最終認(rèn)為該調(diào)查問(wèn)卷具有較強(qiáng)的有效性。對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行評(píng)分的專家的基本情況為：4名教授，3名副教授，2名研究員。

為了保障問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)的可靠性，本研究中的問(wèn)卷發(fā)放和回收由課題組成員采用當(dāng)面填寫，當(dāng)面回收的形式進(jìn)行發(fā)放，為了保障問(wèn)卷數(shù)據(jù)的科學(xué)性，之前對(duì)發(fā)放問(wèn)卷的課題組成員進(jìn)行了專項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容主要圍繞“如何向填寫者講述問(wèn)卷的意圖”、“如何合理的發(fā)放”以及“如何正確指導(dǎo)填寫者正確填寫問(wèn)卷”，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后方可對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行發(fā)放和回收。問(wèn)卷共發(fā)放130名運(yùn)動(dòng)員，回收問(wèn)卷126份，有效問(wèn)卷124份。

為了確保發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)的可信性，筆者采取了重復(fù)測(cè)量的方法對(duì)2次測(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)性分析（R=0.902），重測(cè)周期為7d，重測(cè)運(yùn)動(dòng)員有17名，認(rèn)為本次調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)具有較高的可信度。1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 將本研究中問(wèn)卷調(diào)查所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，運(yùn)用Excel進(jìn)行處理和統(tǒng)計(jì)，相關(guān)性分析采用SPSS15.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和處理。

2 結(jié)果與分析

2.1 青少年籃球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷情況分析 運(yùn)動(dòng)損傷是指在體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生的各種損傷，并且其發(fā)生與其運(yùn)動(dòng)技術(shù)、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)環(huán)境和裝備等有著密切的關(guān)系，主要發(fā)生在人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中，也包括血管和神經(jīng)系統(tǒng)的損傷[7]。羅阿爾和斯韋內(nèi)在《運(yùn)動(dòng)損傷臨床指南》一書(shū)中認(rèn)為[8]：運(yùn)動(dòng)損傷的分類較為廣泛，在對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷進(jìn)行調(diào)查前，首先要清楚運(yùn)動(dòng)損傷所屬的范疇，通常可根據(jù)運(yùn)動(dòng)損傷的性質(zhì)、類型、程度逐級(jí)進(jìn)行分類。膝關(guān)節(jié)損傷屬于運(yùn)動(dòng)損傷的范疇，也應(yīng)遵循運(yùn)動(dòng)損傷的定義和分類。研究表明[9]：受籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特點(diǎn)的影響，籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)要求運(yùn)動(dòng)員在完成基本動(dòng)作時(shí)要在膝關(guān)節(jié)半屈曲位（130°～150°）時(shí)進(jìn)行各種屈伸、扭轉(zhuǎn)和發(fā)力。運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)和運(yùn)動(dòng)生理學(xué)中都強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)半屈曲位（130°～150°）時(shí)承受的負(fù)荷強(qiáng)度最小，受到外界壓力的沖擊極易造成膝關(guān)節(jié)的損傷[10]。所以，籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)反映了籃球運(yùn)動(dòng)員必須要面對(duì)膝關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)損傷。相關(guān)研究也報(bào)道[11]：膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的表現(xiàn)、競(jìng)技水平的發(fā)揮以及競(jìng)技成績(jī)的保障起著重要的作用。所以，全面調(diào)查籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)的損傷狀況能夠間接評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力。

表3 青少年籃球運(yùn)動(dòng)員損傷分布情況一覽

本研究調(diào)查結(jié)果顯示（表3）：青少年籃球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生率達(dá)到了97.56%，對(duì)各個(gè)部位損傷情況進(jìn)行排序分別為膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、腰部、足部、手腕、小腿、大腿等，其中膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷占38.21%，踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷占32.52%，腰部損傷達(dá)到了26.01%，足損傷達(dá)到了22.76%，手腕損傷占11.38%，小腿損傷占10.57%，大腿損傷占9.76%。盧亮球等人對(duì)大學(xué)的220名高水平籃球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷進(jìn)行調(diào)查指出[12]：籃球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷率為86.00%，運(yùn)動(dòng)損傷部位以膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、腰部和足部為主，膝關(guān)節(jié)損傷率為61.00%，踝關(guān)節(jié)損傷率為26.00%，足部損傷率為20.00%。史清釗等對(duì)業(yè)余體校的青少年籃球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)[13]：青少年籃球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生率為71.43%，發(fā)生部位主要在踝、膝、腰背等部位。對(duì)CBA籃球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行調(diào)查認(rèn)為[14]：運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生率為97.78%，運(yùn)動(dòng)損傷部位中踝關(guān)節(jié)損傷比率為28.39%，膝關(guān)節(jié)損傷比率為22.61%，腰背損傷比率為13.71%。本研究結(jié)果與以往研究結(jié)果基本保持一致，膝關(guān)節(jié)損傷在籃球運(yùn)動(dòng)員中發(fā)生較為普遍。但在本研究中調(diào)查顯示為：膝關(guān)節(jié)損傷發(fā)生率排在第1位，其次是踝關(guān)節(jié)、腰背和足部，與高校高水平籃球運(yùn)動(dòng)員的損傷部位排序保持一致，而業(yè)余體校和CBA運(yùn)動(dòng)員損傷部位中踝關(guān)節(jié)損傷比率排在第1位，膝關(guān)節(jié)、腰背和足部排在其后。造成這種差異的原因可能是由于受訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員來(lái)源的差異所形成的，高校高水平運(yùn)動(dòng)員招生來(lái)源基本都來(lái)自全國(guó)各地的高中學(xué)校，而CBA和專業(yè)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員來(lái)源基本是從各個(gè)省市地區(qū)的業(yè)余體校逐級(jí)進(jìn)行選拔而來(lái)的。所以我們也發(fā)現(xiàn)業(yè)余體校的青少年籃球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷部位所占的比重與CBA運(yùn)動(dòng)員的基本一致，而我們對(duì)高中籃球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷部位的比率與高校高水平籃球運(yùn)動(dòng)員的調(diào)查結(jié)果基本一致。

2.2 青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷的特征與規(guī)律

2.2.1 青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷的性質(zhì)特征與規(guī)律 運(yùn)動(dòng)損傷的性質(zhì)是指運(yùn)動(dòng)員損傷的病程，包括急性損傷和慢性損傷2種，瞬間遭受直接暴力或間接暴力造成的損傷稱為急性損傷，其特點(diǎn)是發(fā)病急、病程短、癥狀驟起；慢性損傷是指由于訓(xùn)練方法不當(dāng)，長(zhǎng)期疲勞過(guò)度或急性損傷處理不當(dāng)、反復(fù)發(fā)作而造成的損傷[10]。本研究調(diào)查結(jié)果顯示：運(yùn)動(dòng)員急性損傷占94%，慢性損傷占27%，急性損傷發(fā)生率幾乎是慢性損傷的3倍多（表4）。青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷的性質(zhì)特征表現(xiàn)為急性損傷多于慢性損傷，研究表明：省市專業(yè)隊(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷性質(zhì)特征則表現(xiàn)為慢性損傷多于急性損傷，且慢性損傷的發(fā)生幾率是急性損傷的2倍。說(shuō)明籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷的性質(zhì)特征存在明顯的運(yùn)動(dòng)等級(jí)差異，隨著運(yùn)動(dòng)等級(jí)的提升，運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練水平不斷提高，運(yùn)動(dòng)員慢性損傷出現(xiàn)的幾率逐漸升高。研究表明[15]：膝關(guān)節(jié)損傷與訓(xùn)練年限呈正相關(guān)，隨著訓(xùn)練年限的不斷延長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的幾率也越大，并且多以慢性損傷為主。另外也有研究表明[16]：籃球運(yùn)動(dòng)員慢性損傷的發(fā)病率隨年齡的增長(zhǎng)呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。

表4 青少年籃球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷性質(zhì)一覽

對(duì)不同位置青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的損傷性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比發(fā)現(xiàn)（圖1）：前鋒運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)急性損傷的發(fā)生幾率最大為30.08%，其次是后衛(wèi)運(yùn)動(dòng)員為23.58%，損傷幾率最小的為中鋒運(yùn)動(dòng)員；而后衛(wèi)運(yùn)動(dòng)員和中鋒運(yùn)動(dòng)員的慢性損傷幾率較前鋒運(yùn)動(dòng)員的高，分別為14.63%、11.38%、8.31%。通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員急性損傷和慢性損傷的發(fā)生幾率存在著位置差異，表現(xiàn)為膝關(guān)節(jié)急性損傷發(fā)生率為：前鋒＞后衛(wèi)＞中鋒；慢性損傷發(fā)生率為：后衛(wèi)＞中鋒＞前鋒。肖彤嶺通過(guò)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)[16]：籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)要求場(chǎng)上各位置運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特點(diǎn)不同，發(fā)生損傷的性質(zhì)也表現(xiàn)出明顯的差異。胡建民的研究表明[17]：籃球運(yùn)動(dòng)員中的急性損傷基本是通過(guò)快速地轉(zhuǎn)體、蹬地發(fā)力所造成的，慢性損傷基本是通過(guò)運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期地跳躍、多次地沖撞以及微傷積累所導(dǎo)致的。眾多研究報(bào)道[18]：在籃球比賽中，后衛(wèi)運(yùn)動(dòng)員基本負(fù)責(zé)運(yùn)球、組織和突分，前鋒運(yùn)動(dòng)員要求具備較強(qiáng)的快速奔跑能力和靈活的移動(dòng)能力，要求中鋒運(yùn)動(dòng)員具備較強(qiáng)的快速?gòu)椞芰蜕眢w對(duì)抗能力。

表5 青少年籃球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷類型情況一覽

圖1 不同位置青少年籃球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷性質(zhì)對(duì)比情況

2.2.2 青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷的類型特征與規(guī)律 研究報(bào)道[19]：膝關(guān)節(jié)生理解剖關(guān)節(jié)復(fù)雜，其復(fù)雜的生理解剖結(jié)構(gòu)及多軸化的運(yùn)動(dòng)方式導(dǎo)致膝關(guān)節(jié)受傷后易造成“膝關(guān)節(jié)聯(lián)合傷”。所以為了更加全面客觀地評(píng)價(jià)籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷的類型，筆者在對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行調(diào)查之前，查閱了有關(guān)膝關(guān)節(jié)損傷的文獻(xiàn)，再結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)員的項(xiàng)目特點(diǎn)，通過(guò)專家訪談的形式最終確定了一系列籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷的類型。本研究調(diào)查結(jié)果顯示：軟組織損傷、韌帶損傷和滑膜炎是籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷的主要發(fā)病類型，軟組織損傷占76.42%，韌帶損傷占68.29%（內(nèi)側(cè)副韌帶損傷比例為68.29%、外側(cè)副韌帶損傷比例為58.54%、前交叉韌帶損傷比例為56.10%、后交叉韌帶損傷比例為51.22%），滑膜炎占67.48%（表5）。通過(guò)與高水平大學(xué)生[20]和省市專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員[14]運(yùn)動(dòng)損傷的類型進(jìn)行對(duì)比分析得知，本研究中青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷的類型較為廣泛、發(fā)病率較高，結(jié)合本研究之前對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷性質(zhì)進(jìn)行的研究，認(rèn)為：青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷類型特征主要表現(xiàn)為：發(fā)病類型廣、發(fā)病幾率高、病情較輕。鮑春雨和孟慶通過(guò)CT掃描了籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)并建立了三維有限元模型認(rèn)為[21]:膝關(guān)節(jié)ACL、PCL、MCL、LCL等生物力學(xué)特性難以承受小腿內(nèi)、外翻轉(zhuǎn)以及脛骨向前、向后產(chǎn)生的拉力和推力，這種生物力學(xué)特性隨著運(yùn)動(dòng)年齡、訓(xùn)練年限及專業(yè)化程度的改變能夠有效得到改善。Eva和Thomas對(duì)13～14歲青少年籃球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷進(jìn)行研究認(rèn)為[22]：青少年籃球運(yùn)動(dòng)員難以承受膝關(guān)節(jié)快速屈伸所產(chǎn)生的剪應(yīng)力，容易造成膝關(guān)節(jié)韌帶、軟骨和組織的損傷，極易發(fā)生急性損傷，而專業(yè)運(yùn)動(dòng)員由于長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和比賽，對(duì)膝關(guān)節(jié)快速屈伸所帶來(lái)的剪應(yīng)力已經(jīng)產(chǎn)生了適應(yīng)和承受能力。

對(duì)不同位置籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷類型進(jìn)行對(duì)比發(fā)現(xiàn)(見(jiàn)圖2)：前鋒、中鋒和后衛(wèi)之間膝關(guān)節(jié)損傷類型的發(fā)生率存在明顯的差異，中鋒運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷類型的發(fā)生率明顯高于前鋒運(yùn)動(dòng)員，前鋒運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷類型明顯高于后衛(wèi)運(yùn)動(dòng)員，尤其是運(yùn)動(dòng)員韌帶損傷（內(nèi)側(cè)副韌帶損傷、外側(cè)副韌帶損傷、前交叉韌帶損傷、后交叉韌帶損傷）的發(fā)病率存在明顯的位置差異。研究表明[23]：籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)韌帶損傷發(fā)病率較為普遍，且與運(yùn)動(dòng)員技術(shù)動(dòng)作、戰(zhàn)術(shù)配合以及身體對(duì)抗能力呈一定關(guān)聯(lián)。對(duì)國(guó)外優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行跟蹤調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)[24]：運(yùn)動(dòng)員韌帶損傷主要是頻繁跳躍落地后由于膝關(guān)節(jié)穩(wěn)定性較差，使韌帶承受不了較大的扭轉(zhuǎn)、拉伸以及外部負(fù)荷的壓力，從而導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員韌帶損傷的病發(fā)率較高。Rupert等人研究認(rèn)為[25]：青少年籃球運(yùn)動(dòng)員前交叉韌帶損傷的概率較高，主要是由于青少年運(yùn)動(dòng)員股四頭肌力量薄弱，難以承受快速屈伸起跳落點(diǎn)帶來(lái)的沖擊力。尤紅軍等人研究發(fā)現(xiàn)[26]：籃球運(yùn)動(dòng)員不合理的站立姿勢(shì)、突然的變向轉(zhuǎn)體、起跳落點(diǎn)不穩(wěn)、身體失控是造成內(nèi)側(cè)韌帶和外側(cè)韌帶損傷的主要原因。而研究表明[27]：膝關(guān)節(jié)是人體最大、最為復(fù)雜的關(guān)節(jié)，其穩(wěn)定性主要依靠周圍的肌肉和肌腱、內(nèi)外側(cè)副韌帶、前后交叉十字韌帶共同來(lái)維持的，過(guò)多、過(guò)頻的起跳是膝關(guān)節(jié)損傷的內(nèi)在原因。在籃球比賽中，由于籃球運(yùn)動(dòng)要求不同位置運(yùn)動(dòng)員需要各司其職，后衛(wèi)運(yùn)動(dòng)員主要負(fù)責(zé)運(yùn)球、傳球、突破分球和投籃，需要運(yùn)動(dòng)員具備較強(qiáng)的快速變向能力；前鋒運(yùn)動(dòng)員主要負(fù)責(zé)快下、突破，要求運(yùn)動(dòng)員具備較強(qiáng)的奔跑、轉(zhuǎn)體及沖撞能力；中鋒運(yùn)動(dòng)員主要負(fù)責(zé)籃板、封蓋等，要求運(yùn)動(dòng)員具有較強(qiáng)的快速跳躍、轉(zhuǎn)體和變向能力。所以，根據(jù)籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，場(chǎng)上不同位置運(yùn)動(dòng)員技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)存在明顯的差異，因此籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷存在明顯的位置特征。

圖2 不同位置青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷類型對(duì)比情況

2.2.3 青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷的程度特征與規(guī)律 根據(jù)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的解釋，運(yùn)動(dòng)損傷的程度分為：輕度損傷、中度損傷和重度損傷3種，輕度損傷是指運(yùn)動(dòng)員受傷后能夠按照訓(xùn)練計(jì)劃執(zhí)行訓(xùn)練內(nèi)容；中度損傷是指運(yùn)動(dòng)員受傷后需要進(jìn)行停訓(xùn)和停賽，不能按照原有的訓(xùn)練計(jì)劃來(lái)執(zhí)行訓(xùn)練內(nèi)容；重度損傷是指運(yùn)動(dòng)員受傷后需停訓(xùn)和停賽并接受醫(yī)院提供相應(yīng)的藥物或手術(shù)治療[16]。本研究調(diào)查結(jié)果顯示：膝關(guān)節(jié)輕度損傷的占72%，中度損傷的占24%，重度損傷的占4%（表6）。這與其他研究者對(duì)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷程度的調(diào)查結(jié)果基本一致，說(shuō)明青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷程度的特征表現(xiàn)為：輕度損傷＞中度損傷＞重度損傷。高水平大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷的程度：中輕度損傷占54.27%，中度損傷占40.28%，重度損傷占5.45%[28]。對(duì)國(guó)家隊(duì)優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員的研究發(fā)現(xiàn)[5]，運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷程度中輕度損傷占48.24%，中度損傷占43.47%，重度損傷占6.29%。隨著競(jìng)技能力、競(jìng)技水平和運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高，運(yùn)動(dòng)員損傷程度也發(fā)生著動(dòng)態(tài)變化，運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷程度隨著運(yùn)動(dòng)水平的提升運(yùn)動(dòng)員損傷程度由輕度損傷向中度損傷逐漸轉(zhuǎn)變?cè)傧蛑囟葥p傷逐漸過(guò)度。但是籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷程度特征整體上仍然表現(xiàn)為：輕度損傷＞中度損傷＞重度損傷。

表6 青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷程度情況一覽

對(duì)不同位置籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷程度進(jìn)行對(duì)比發(fā)現(xiàn)(圖3)：不同位置籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷程度存在明顯的差異。輕度損傷發(fā)生率表現(xiàn)為：后衛(wèi)＞前鋒＞中鋒；中度損傷發(fā)生率表現(xiàn)為：中鋒＞前鋒＞后衛(wèi)；重度損傷發(fā)生率表現(xiàn)為：中鋒＞前鋒＞后衛(wèi)。研究表明[29]：當(dāng)膝關(guān)節(jié)處于130°～135°時(shí)，其穩(wěn)定性極低，快速地變向、急停、急起、加速等容易導(dǎo)致膝關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)面速度的變量從而造成輕度損傷和中度損傷的發(fā)生。眾多研究報(bào)道[30]：運(yùn)動(dòng)員存在個(gè)體差異，由于個(gè)體的差異性運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)由軟骨、半月板和韌帶組成的一個(gè)傳遞作用力的接觸面所承受的負(fù)荷閾值具有一定的差異，過(guò)量的負(fù)荷容易增加接觸面單位面的負(fù)荷，改變膝關(guān)節(jié)生理結(jié)構(gòu)的功能，從而導(dǎo)致膝關(guān)節(jié)局部的疲勞和勞損，久而久之造成了膝關(guān)節(jié)的病變，最終造成中度損傷和重度損傷。另外還有報(bào)道稱[31]：膝關(guān)節(jié)中半月板和關(guān)節(jié)軟骨之間形成的接觸面發(fā)生病變的幾率與自身體重、肌肉力量存在一定的關(guān)系。籃球運(yùn)動(dòng)員由于位置的分工、長(zhǎng)期的訓(xùn)練和比賽改變了運(yùn)動(dòng)員的身體形態(tài)和生理機(jī)體重構(gòu)，致使籃球運(yùn)動(dòng)員的身高、體重、身體機(jī)能存在著明顯的位置特征，而這種特征差異也正是造成不同位置籃球運(yùn)動(dòng)員損傷程度差異的根本原因。

圖3 不同位置青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷程度對(duì)比情況

2.2.4 青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷的時(shí)段特征與規(guī)律 運(yùn)動(dòng)損傷的時(shí)段表明了運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中的高發(fā)生率時(shí)段，通過(guò)探索籃球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的時(shí)段情況能夠更加準(zhǔn)確、有效地避免運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷的發(fā)生[32]。本研究調(diào)查結(jié)果顯示：青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷階段劃分為身體素質(zhì)訓(xùn)練階段、專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練階段、比賽期間和恢復(fù)期間，其中身體素質(zhì)訓(xùn)練階段運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生率為28%，專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練階段運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生率為23%，比賽期間運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生率為48%，恢復(fù)階段運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生率為1%（表7）。所以，青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷時(shí)段的特征可表現(xiàn)為：比賽期間＞身體素質(zhì)訓(xùn)練階段＞專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練階段＞恢復(fù)階段。這與已有對(duì)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷時(shí)段的特征一致。但有研究報(bào)道[33]：國(guó)家隊(duì)優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員損傷時(shí)段特征大致表現(xiàn)為：專項(xiàng)體能訓(xùn)練＞比賽過(guò)程＞身體素質(zhì)訓(xùn)練。說(shuō)明青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷的時(shí)段特征不符合優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員的損傷規(guī)律，造成運(yùn)動(dòng)損傷時(shí)段特征差異的原因可能是運(yùn)動(dòng)等級(jí)的差異產(chǎn)生的，青少年運(yùn)動(dòng)員處于運(yùn)動(dòng)等級(jí)的最底層，需要更多地去做一些一般身體素質(zhì)練習(xí)，隨著運(yùn)動(dòng)等級(jí)的提高，需要運(yùn)動(dòng)員更多地去做一些專項(xiàng)身體素質(zhì)練習(xí)，來(lái)適應(yīng)比賽的強(qiáng)度和節(jié)奏，而比賽過(guò)程中也恰好是運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)身體素質(zhì)表現(xiàn)的一種形式，專項(xiàng)身體素質(zhì)的欠缺是青少年運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中發(fā)生高損傷率的主要原因。

表7 青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷時(shí)段情況一覽

對(duì)不同位置籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷時(shí)段進(jìn)行對(duì)比發(fā)現(xiàn)(圖4)：青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷時(shí)段存在明顯的差異，在身體素質(zhì)練習(xí)過(guò)程中膝關(guān)節(jié)損傷發(fā)生率排序?yàn)椋汉笮l(wèi)＞前鋒＞中鋒；專項(xiàng)身體素質(zhì)練習(xí)過(guò)程中膝關(guān)節(jié)損傷發(fā)生率排序?yàn)椋褐袖h＞前鋒＞后衛(wèi)；比賽過(guò)程中膝關(guān)節(jié)損傷發(fā)生率排序?yàn)椋褐袖h＞前鋒＞后衛(wèi)。一般身體素質(zhì)練習(xí)是指根據(jù)專項(xiàng)體能的需要，以各種身體練習(xí)形式和方法對(duì)運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)進(jìn)行全面的提升，專項(xiàng)身體素質(zhì)練習(xí)是指以專項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作為基礎(chǔ)，做類似專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的身體練習(xí)，從而提高運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)動(dòng)作技術(shù)所需要的專項(xiàng)體能、技能和運(yùn)動(dòng)能力的訓(xùn)練方法[34]。研究表明[35]：籃球運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)練習(xí)要根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、身體機(jī)能特點(diǎn)、生理解剖結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)、專項(xiàng)技術(shù)特點(diǎn)選擇一般身體素質(zhì)練習(xí)或?qū)ｍ?xiàng)身體素質(zhì)練習(xí)的方法和手段來(lái)提高運(yùn)動(dòng)員的體能適應(yīng)能力。對(duì)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員對(duì)比研究發(fā)現(xiàn)[36]：我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員中前鋒運(yùn)動(dòng)員和中鋒運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)身體素質(zhì)能力明顯較國(guó)外優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員低，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)前鋒和中鋒2個(gè)位置上運(yùn)動(dòng)員的專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練。肖宗濤的研究表明[37]：WCBA與WNBA運(yùn)動(dòng)員在速度、準(zhǔn)確性、靈敏、耐力等身體素質(zhì)方面存在顯著差異，尤其是后衛(wèi)運(yùn)動(dòng)員的全面基礎(chǔ)身體素質(zhì)與國(guó)外優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的差距更為顯著。梁建平等認(rèn)為[38]：在發(fā)展籃球運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)能力時(shí)要與其專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力緊密結(jié)合，中鋒運(yùn)動(dòng)員要著重發(fā)展專項(xiàng)力量素質(zhì)訓(xùn)練，前鋒運(yùn)動(dòng)員要發(fā)展專項(xiàng)力量和速度并結(jié)合全面基礎(chǔ)身體素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練，后衛(wèi)運(yùn)動(dòng)員則要著重發(fā)展全面基礎(chǔ)身體素質(zhì)和專項(xiàng)速度素質(zhì)的訓(xùn)練。根據(jù)《NBA體能訓(xùn)練》[36]對(duì)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的啟示認(rèn)為，目前我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練主要存在2方面問(wèn)題:1）關(guān)于專項(xiàng)身體素質(zhì)的訓(xùn)練基本還沿用傳統(tǒng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容，專項(xiàng)化程度不高，尤其是中鋒運(yùn)動(dòng)員；2）不同位置運(yùn)動(dòng)員所要求的身體素質(zhì)訓(xùn)練是不同的，要緊密結(jié)合不同位置的職責(zé)要求進(jìn)行訓(xùn)練。所以由于中鋒運(yùn)動(dòng)員對(duì)專項(xiàng)身體素質(zhì)的要求較高，但實(shí)際訓(xùn)練過(guò)程中的專項(xiàng)力量訓(xùn)練強(qiáng)度低于比賽負(fù)荷所要求的，造成中鋒運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中容易受傷的現(xiàn)象；根據(jù)運(yùn)動(dòng)員職能所需，后衛(wèi)運(yùn)動(dòng)員要求專項(xiàng)速度素質(zhì)較高，造成力量素質(zhì)較差，在全面基礎(chǔ)身體力量素質(zhì)練習(xí)過(guò)程中容易造成損傷；而前鋒運(yùn)動(dòng)員屬于綜合型運(yùn)動(dòng)員，對(duì)各專項(xiàng)身體素質(zhì)和全面基礎(chǔ)身體素質(zhì)的要求較為全面，所以在各個(gè)訓(xùn)練時(shí)段都容易造成損傷。

圖4 不同位置青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷時(shí)段分布情況

3 結(jié) 論

1）青少年籃球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)病率較高，尤其是膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)病率。

2）隨著運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)等級(jí)、運(yùn)動(dòng)水平和運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高顯示了青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷性質(zhì)、程度、類型和時(shí)段的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律。

3）通過(guò)對(duì)比不同位置籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷的性質(zhì)、程度、類型和時(shí)段顯示了青少年籃球運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)損傷存在的位置特征。

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Research on Knee Joint Injury Characteristics of Young Basketball Player

LU Zhuo,ZHANG Qiang
（School of Physical Education, Northeast Normal University, Changchun 130024,Jilin China)

By comparing difference of knee joint injury in different sports level, performance and position of basketball player, this thesis explores characteristics and rules of knee joint sports injury of young basketball players. Adopting methods of literature consultation, expert interview, questionnaire survey and mathematical statistics, this research investigates and analyses knee joint sports injury property, type, degree and time of 130 high school male players participating in 2013-2014 season China High School Basketball League. Results: incidence of knee joint injury of young basketball player is quite high. With increase of sports level and performance, there is an obvious difference of knee joint injury probability. Different position players’ knee joint injury are different according to dynamic changes of knee joint injury property, type, degree and time. Conclusion: knee injury of young basketball players maybe possess position characteristics.

young basketball player; knee joint sports injury; characteristics and rules

G804.53

A

1004－7662(2014 )07－0082－07

2014－05－28

盧卓，講師，博士，研究方向：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。通信作者：張強(qiáng)。