淺談骨折患者的健康教育

郭榮霞

淺談骨折患者的健康教育

郭榮霞

骨折；健康教育

骨和軟骨失去完整性和連續性稱為骨折, 隨著社會的進步, 人民生活水平的提高, 交通運輸迅速發展, 交通事故、外傷性損傷日益增多, 嚴重威脅人民的生活質量, 為了減少傷殘, 促進骨折患者早日康復, 及時有效的健康教育是護理工作的一項重要內容。現總結如下。

1 環境介紹

主動介紹病房的環境,各項規章制度, 主治醫生, 責任護士, 使患者較快適應住院環境。

2 心理指導

2.1 急躁焦慮 骨折一般是突然外傷所致, 患者心理承受能力差, 住院手術治療骨折而活動障礙, 生活不能自理, 擔心醫藥費和手術費, 以及對各種檢查、治療、麻醉、手術過程不了解等, 尤其是對一些老年人和外出打工者, 心理失衡,表現為恐懼焦慮。為了解除患者的思想負擔, 最重要的是給患者心理安慰。根據患者的生活習慣、性格愛好不同, 采取不同的交談方式, 及時給予心理疏導, 細心解釋, 積極配合治療和護理。

2.2 恐懼 骨折患者首先面臨著創傷、疼痛、石膏固定、牽引、手術等諸多問題、這些都影響著患者的情緒變化,護士不僅要關心體貼患者, 還要進行有關疾病的宣教及護理, 如何保持骨折固定, 介紹牽引的體位、效果、注意事項,護理人員的言行要親切、穩重, 指導患者深呼吸, 緩解恐懼心理。

3 飲食指導

合理飲食是骨折患者順利康復的重要因素, 囑患者多進食高熱量、高蛋白、高維生素、粗纖維的食物, 如新鮮蔬菜、水果、牛奶、豆腐等。飲食要多樣化, 少食多餐, 煙酒要節制。

4 預防并發癥

保持床鋪整潔、干燥, 定時翻身, 按摩骨突處, 以防褥瘡發生, 鼓勵患者有效咳嗽、咳痰, 以防肺感染, 囑患者多飲水, 保持二便清潔, 以防泌尿系感染。

5 小結

健康教育是通過信息傳播和行為干預, 幫助個人和群體掌握衛生保健知識, 樹立健康觀念, 自愿采取有利于健康的行為和生活方式的教育活動與過程［1］。骨折患者長期臥床, 恢復緩慢, 易出現并發癥, 通過有效的健康教育使患者及家屬緩解心理壓力, 了解骨折的康復知識, 掌握正確的功能鍛煉方法, 減少并發癥的發生, 促進患者康復, 提高患者滿意度。

［1］ 黃津芳,劉玉瑩.護理健康教育學.科學技術文獻出版社, 2000:20.

021000 內蒙古呼倫貝爾市海拉爾區人民醫院骨科