給孩子足夠的空間

給孩子足夠的空間

熱愛生活才能感知美好

由于父母工作關(guān)系，在郭小雨出生不久，夫妻倆就將孩子交給外公外婆撫養(yǎng)，直到她三歲多，父母才回國(guó)和她一起生活。那時(shí)候，郭小雨看到父母會(huì)往后縮，和父母不親，小雨媽媽談女士特別難受，當(dāng)報(bào)社再次外派工作時(shí)，夫妻倆決定把孩子帶在身邊。郭小雨在10歲時(shí)隨父母去了倫敦，在英國(guó)的學(xué)校里學(xué)習(xí)了三年。

郭小雨剛到英國(guó)時(shí)，英國(guó)老師建議讓孩子和同齡人在一起，這樣更利于孩子的成長(zhǎng)。最初女兒因?yàn)樵~匯量少有時(shí)看不懂作業(yè)題目，夫妻倆就給她講講。大概三個(gè)月后，夫妻倆也就不怎么再管她了。事實(shí)上，女兒適應(yīng)得很好，而且樂在其中，很快課業(yè)就取得了優(yōu)秀。

談女士回憶說，郭小雨在英國(guó)上學(xué)時(shí)特別快樂，課業(yè)壓力不大，下午三點(diǎn)就放學(xué)了，有很多時(shí)間做自己喜歡的事，自由發(fā)展愛好。她覺得保持孩子的好奇心和興趣特別重要。郭小雨從小喜歡戲劇尤其是莎士比亞，在倫敦時(shí)，談女士經(jīng)常帶女兒去看莎士比亞的戲劇，周末帶她去博物館、科技館、圖書館。回到國(guó)內(nèi)，談女士依然會(huì)買各種戲劇的門票送給女兒。郭小雨也在全國(guó)英語(yǔ)大賽中拿到全國(guó)十強(qiáng)。

95分和100分的差別很大嗎？

郭小雨小時(shí)候是個(gè)偏內(nèi)向的文靜女孩，喜歡看書，媽媽希望女兒能夠快樂地成長(zhǎng)，喜歡做什么就由著她，“我想給孩子充足的空間。”郭小雨上小學(xué)后，開始喜歡古箏、國(guó)畫，談女士問她要不要給你報(bào)個(gè)班，郭小雨拒絕了，說我學(xué)這些就是為了自?shī)首詷返模技?jí)我就不學(xué)。父母尊重了她的意見。或許是沒有考級(jí)的壓力，郭小雨一直保持著對(duì)古箏的興趣，有時(shí)還自己寫些曲調(diào)，彈奏自?shī)省Ｖ钡叫∮耆ビ?guó)上學(xué)，她沒給小雨報(bào)過任何課外班。

因?yàn)橛?jì)劃讓女兒在國(guó)內(nèi)高考，談女士帶著女兒回到北京讀初二。眼看就要升高中了，郭小雨還是不疾不徐地看著各種課外書，談女士也沒有給女兒報(bào)任何輔導(dǎo)班。周圍人看不下去了，說郭媽媽哪是不怎么管孩子，根本就是不管。郭小雨成績(jī)是不錯(cuò)，可也沒拿滿分啊，家長(zhǎng)怎么不給她報(bào)幾個(gè)輔導(dǎo)班再提幾分？

談女士反問，95分和100分有什么區(qū)別嗎？可如果要從95分變到100分，孩子就得付出很多，會(huì)犧牲很多做自己的事和玩兒的時(shí)間，談女士認(rèn)為這是不值得的。郭小雨從小學(xué)起就喜歡看大部頭的書，這需要課外時(shí)間，談女士不希望女兒因?yàn)樽鰬?yīng)試題而犧牲了看書的時(shí)間。小雨很爭(zhēng)氣，中考順利考上了一所市重點(diǎn)高中，考試一結(jié)束她就想去英國(guó)玩。

這次，談女士身邊的同事和朋友又看不下去了，問她，暑假不補(bǔ)課嗎？郭小雨不考實(shí)驗(yàn)班嗎？談女士才知道，考上重點(diǎn)高中的孩子在正式上學(xué)前還有一個(gè)分班考試，進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班一只腳就進(jìn)北大清華了。她認(rèn)真思考了一下，覺得玩比較重要，還是按照原計(jì)劃讓郭小雨去了英國(guó)過暑假。郭小雨在英國(guó)玩得很盡興，回國(guó)后參加分班考試，她考進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班。

一次游學(xué) 愛上耶魯

談女士夫婦和郭小雨曾經(jīng)都以為會(huì)在國(guó)內(nèi)高考，即將上高二時(shí)，老師建議談女士讓郭小雨讀出國(guó)班。出國(guó)班的學(xué)生從高二起就能專心為留學(xué)做準(zhǔn)備，而不必兼顧高二、高三的課程，同時(shí)也不會(huì)影響學(xué)校的升學(xué)率。談女士征求了女兒意見，小雨更愿意體驗(yàn)完整的中國(guó)高中教育。談女士于是對(duì)老師說我們不出國(guó)。

周孝勇自參加工作以來，一直在衛(wèi)生行業(yè)工作，從基層團(tuán)場(chǎng)到機(jī)關(guān)公務(wù)員，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)工作，克己奉公，為推動(dòng)行業(yè)發(fā)展發(fā)揮積極作用，受到師機(jī)關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)、同志們的稱贊和好評(píng)。由于各項(xiàng)工作業(yè)績(jī)突出，他連續(xù)五年被師評(píng)為機(jī)關(guān)優(yōu)秀公務(wù)員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、衛(wèi)生行業(yè)先進(jìn)工作者并記三等功一次。

但就在高一的寒假，郭小雨去美國(guó)參加一個(gè)活動(dòng)，順便參觀了幾所大學(xué)。她一下子愛上了耶魯，萌生了出國(guó)留學(xué)的念頭。

高二起，郭小雨開始了兼顧高考和出國(guó)留學(xué)的學(xué)習(xí)生活。由于出國(guó)考試體系和國(guó)內(nèi)的教育系統(tǒng)不同，郭小雨需要兼顧課業(yè)和托福、SAT考試，時(shí)間非常緊張。談女士發(fā)現(xiàn)自己對(duì)留學(xué)知之不多，在決定女兒未來人生走向的這一年，她改變了以往無為而治的做法。

因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)時(shí)間太緊張，談女士開始上網(wǎng)搜索托福和SAT考試真題給女兒做，幫女兒報(bào)了學(xué)習(xí)班，去聽各種留學(xué)講座尤其是過來人的案例分享，回來講給女兒聽。一次她聽到了一個(gè)講座，意識(shí)到自己和孩子對(duì)于留學(xué)規(guī)劃都沒有完整清晰的認(rèn)識(shí)，就幫女兒報(bào)了一個(gè)專門針對(duì)計(jì)劃申請(qǐng)美國(guó)名校的高中生進(jìn)行DIY申請(qǐng)指導(dǎo)的留學(xué)班，這個(gè)班級(jí)的“班主任”就是素有“哈佛媽媽”之稱的周容。周容出生于教育世家，以擅長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)頂尖名校而在留學(xué)生群體中擁有很高的知名度。她自己的女兒正在美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)讀研究生。

實(shí)力全面險(xiǎn)中求勝

談女士說，女兒其實(shí)有拖延癥，如果不是真正喜歡的事，會(huì)一直拖著，直到拖到拖無可拖，熬夜完成。有時(shí)她也會(huì)很生氣，讓女兒早點(diǎn)做完該做的事。但她沒過多計(jì)較，因?yàn)閷?duì)于喜歡的事，郭小雨會(huì)表現(xiàn)得非常積極，比如創(chuàng)辦公益社團(tuán)，組織興趣小組，參加模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)，對(duì)這些事，談女士總是鼓勵(lì)女兒好好做。

在選擇提前申請(qǐng)哪所院校時(shí)，郭小雨和她父母對(duì)耶魯并沒有十足的把握。盡管郭小雨的標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)不錯(cuò)，托福考了117分(滿分120)，幾門AP課也拿到了5分的滿分。但SATI2260(滿分2400)的成績(jī)?cè)谏朴谥圃旄叻稚裨挼闹袊?guó)學(xué)生當(dāng)中不占優(yōu)勢(shì)，而且她的成績(jī)績(jī)點(diǎn)GPA算不上最高。郭小雨說，她的學(xué)習(xí)成績(jī)算不上出類拔萃，所以一度決定ED申請(qǐng)排名第三的文理學(xué)院。

最后，周容鼓勵(lì)郭小雨，說你可以試試耶魯，是否申請(qǐng)你來決定吧。但周老師沒告訴她，她的成績(jī)有點(diǎn)冒險(xiǎn)，不過指出她能力非常全面，閱讀量非常大，思考能力強(qiáng)，一口標(biāo)準(zhǔn)倫敦腔的口語(yǔ)聽起來優(yōu)美而高貴，這些都是她多年沉淀下來的閃光點(diǎn)。

談女士夫婦倆最終支持女兒REA耶魯，并且在去年12月中旬，耶魯?shù)匿浫⊥ㄖ獣驮缭绲鼗貓?bào)了他們的決定。

讓孩子一步步踏實(shí)走路

在談到郭小雨這個(gè)留學(xué)案例時(shí)，周容老師談到在幫助學(xué)生準(zhǔn)備留學(xué)的過程中，見過各種各樣的學(xué)生和家長(zhǎng)，她很贊同郭小雨父母的教育方法。在她看來，優(yōu)秀的孩子往往都有優(yōu)秀的父母。

她指出中國(guó)父母教育孩子時(shí)的兩難。中國(guó)父母總想保護(hù)孩子，往往無意識(shí)地教給孩子為人處世的道理，這些道理有時(shí)會(huì)包含明哲保身甚至投機(jī)取巧的成分。他們把成人間的游戲規(guī)則過早地輸入給了孩子。除非家長(zhǎng)和孩子都具備足夠強(qiáng)大的心理和更高的格局，才能抵抗住社會(huì)趨勢(shì)的影響。

但有一種誘惑，幾乎讓中國(guó)家長(zhǎng)全體淪陷，也包括周容。以考試為中心的中國(guó)教育催生出了急功近利的學(xué)習(xí)方法，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍，當(dāng)所有的孩子都去參加輔導(dǎo)班時(shí)，生怕落后的父母“絕對(duì)抵制不住這種誘惑”，從而忽略了孩子需要一步步踏實(shí)走路，而不是人工催熟。

周老師談到自己女兒在準(zhǔn)備出國(guó)時(shí)，她只告訴女兒申請(qǐng)的流程，時(shí)間安排，需要注意的節(jié)點(diǎn)，對(duì)她的文書提了點(diǎn)建議，總之對(duì)學(xué)生怎樣指導(dǎo)就對(duì)女兒怎樣指導(dǎo)。女兒后來抱怨，你對(duì)我還不如對(duì)你的學(xué)生盡心呢。周容認(rèn)為申請(qǐng)就是需要女兒自己來完成，她的能力能到達(dá)什么層次就申請(qǐng)什么層次的學(xué)校，如果幫助她申請(qǐng)更好的學(xué)校，是拔苗助長(zhǎng)的行為。最后，周容的女兒成功申請(qǐng)到了約翰·霍普金斯大學(xué)(2014年美國(guó)大學(xué)綜合排名12)的本科，周容覺得和女兒的能力比較匹配。等申請(qǐng)研究生時(shí)，周容一概不管不問，她對(duì)女兒說，你在美國(guó)讀了大學(xué)，就該有能力獨(dú)立去申請(qǐng)研究生。最后，女兒申請(qǐng)到了卡內(nèi)基梅隆大學(xué)(2013年排名18)。

過度保護(hù)讓孩子失去成長(zhǎng)動(dòng)力

周容覺得中國(guó)家長(zhǎng)有時(shí)對(duì)孩子保護(hù)過度，什么都想著替孩子安排，過多的關(guān)注使得孩子失去了成長(zhǎng)的動(dòng)力。假如家長(zhǎng)能想明白他顧不了孩子的一輩子，就會(huì)放平心態(tài)，讓孩子去經(jīng)歷、去吃虧。家長(zhǎng)能為孩子做的最大的事，就是讓孩子學(xué)會(huì)自己的事自己去做，在他需要幫助需要樹立價(jià)值觀的時(shí)候幫他一把。她覺得這就像她小時(shí)候?qū)W騎自行車，老師告訴她等你摔幾次就學(xué)會(huì)了，周容跟老師說，我肯定不摔倒就能學(xué)會(huì)，老師沒理她。回到家她讓兩個(gè)哥哥幫她扶著自行車，但是無論怎么防范保護(hù)，她還是摔倒了，摔了幾次后果真學(xué)會(huì)了。周容做了母親，幫助很多孩子申請(qǐng)留學(xué)后，逐漸理解當(dāng)年老師的心理。她覺得教育孩子就像教孩子學(xué)自行車一樣，越害怕孩子摔倒，孩子要么學(xué)不會(huì)，要么摔得更厲害，孩子需要犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，晚犯錯(cuò)不如早犯錯(cuò)。

什么才是優(yōu)秀的家庭教育呢？周容認(rèn)為是培養(yǎng)孩子強(qiáng)烈的好奇心、不怕吃苦的精神，以及高尚的情操。

而郭小雨在申請(qǐng)文書里，強(qiáng)調(diào)了自己的環(huán)保公益活動(dòng)和對(duì)閱讀的如饑似渴。她寫道，我不敢說自己聰慧過人，只是有著旺盛的求知欲與無法滿足的好奇心，愛公益，愛文學(xué)，愛物理，愛音樂，愛政治，愛異國(guó)文化，愛思考，也更愛真正的改變。

郭小雨對(duì)媽媽說，她最感激父母的是，他們以無為而治給了她足夠的空間，呵護(hù)她的興趣愛好，讓她自由成長(zhǎng)。

編輯/趙維莉