紙鳶與三月共存

馮沈琳

說起風箏，我就想起它有一個很文藝的名字，叫“紙鳶”，然后想到了“四月鳶尾”。鳶尾，鳶尾，流離的宿命。紙鳶含義跟鳶尾一樣，注定流浪，但與紙鳶不同的是，紙鳶，有人拉著，不愿放開，我想起郭敬明的一句話：“因為我知道你是個容易擔心的小孩，所以我將線交你手中，卻也不敢飛得太遠，不管我隨著風飛翔到云間，我都希望你能看見，就算我偶爾會貪玩迷了路也知道你在等我。”

三月本該是個詩意的季節，太多人都在追趕時光，卻無暇停下腳步，看看這個季節——別樣的景色。你覺得你是大人了，放風箏只是小孩子的玩意兒；你覺得童年已經離你遠去，再也找不到那份純真?？墒侨麓蚪献哌^，踏著噠噠的馬蹄聲，只為看等在這季節里的容顏并沒有如蓮花的開落，想看見你們還是否一如當初的純真與詩意。

這個季節還是屬于漸漸老去的我們，還有我們未曾放飛的風箏。

三月也是一個讓人充滿聯想的季節，這個季節讓人感到憂傷，所以我想把這種憂傷延續下去，上課時讀到詩句：“東風不來，三月的柳絮不飛/你的心如小小寂寞的城/恰若青石的街道向晚/跫音不響，三月的春帷不揭/你的心是小小的窗扉緊掩?！睂W這首詩正值三月，春暖花開，我們內心鋪展江南小鎮的畫面：青石板，煙雨樓，油紙傘，一番小橋流水人家之景，所以不知不覺間春意萌動，朋友發短信給我：不管怎樣，一定抽空去放風箏，一定！一個感嘆號，這個已經作別童年的時代，這個物質化的與詩意無關的世界，你的童年是否依然有跡可循？

那片草地沒有留下你的身影，那片湛藍的天空是沒有飛翔著你的紙鳶，那個季節，不再有你詩意的棲居，這時，你的心是否老去？可是我們的春天，就這樣赤裸裸地在我們眼前。前些日子路過廣場的時候，看見漫天的風箏，我就暗暗下定決心，一定要放一回風箏。盡管隔了多年的時光，我還是想起了童年，彩虹的風箏，碧綠的草地，湛藍的天空，還有那群追風箏的少年，以及蝴蝶狀的鳶尾，這是一個延續了好幾個世紀的飛翔夢想。

三月紙鳶，飛于長空，這是一個春暖花開的季節，我們曾經信誓旦旦地說要面朝大海，春暖花開，可是到了春暖花開，我們還是找不到屬于我們的那片海。煙花三月，柳絮紛飛，一個詩意的世界，卻如破碎的鏡子，散了一地。我有一個流浪的夢想，穿越世界的兩級，我說三毛像極了紙鳶。漂泊路上，一路撒花，使沿途花香四溢，踩著荊棘不覺悲傷。我也想起了那些正在路上的孩子，一群拼搏在高考路上的孩子，一群為文字做嫁衣的孩子，他們也像三月的紙鳶，抱著小小的愿望，經受挫折，踏著春風，勇敢往前，有太多人，為尋找屬于自己的未來而義無反顧。

心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。那就讓我們流浪吧，直到我們找到那片棲息之地。雖然現在，這只是一個微不足道的夢。我就像一只飛翔在空中的風箏，既憧憬著遙遠的未來，可也不敢掙脫你手中的線。盡管遠方那么讓人著迷，可我知道，如果沒有這根線的羈絆，我將掉進更深的深淵。

我和朋友終于帶著風箏走到那片青草地上，看著那片干凈的天空，我努力地向前奔跑，把我們的小章魚風箏放上了天空。我看著滿天各色的紙鳶，仿佛看見了鳶尾花開得那樣燦爛。哪個追風箏的少年已經長大，已經漸漸學會如何取舍，如何飛翔。如果有一天我看見鳶尾花開，我一定要把我的紙鳶放上最高的天空。

你知道我在等你，三月紙鳶。

【推薦理由】

這篇散文最大的成功之處是充滿詩情畫意，陽春三月，春暖花開，柳絮紛飛，紙鳶滿天飛翔；而蘊涵于詩情畫意之中的，便是作者對無憂無慮的童年生活的懷想與留戀，情真真，意切切。此外，恰當的引用與化用，為文章增光添彩。本文值得同學們借鑒。