高職自主招生與高考招生生源基本素質比較分析

蔡中興

摘 要：通過廣州番禺職業技術學院近七年自主招生與高考招生學生進行調查統計，并對思想政治素質、擔任學生干部、學習水平和職業技能水平、校內外獲獎情況、就業情況等相比較，得出數據和結論，從而為高職院校自主招生改革提供實際的案例支持。

關鍵詞：自主招生；高考招生；生源；素質

教育部在全國高職院校中實行自主招生工作的改革迄今已經進行了七年。廣州番禺職業技術學院作為首批國家示范性高等職業院校的自主招生工作也已有七年時間。這段時間內，國內學術界、教育界等部門對于高職院校的自主招生工作的價值、經驗、方向進行了多方面的探討和交流，然而對于高職院校自主招生工作的生源素質、培養質量等的研究并不多見。對廣州番禺職業技術學院2013屆自主招生和普高畢業生的進行調查跟蹤，并進行相關素質數據的對比，從中找到高職自主招生與高考招生生源基本素質的差異。

一、廣州番禺職業技術學院自主招生現狀

廣州番禺職業技術學院自主招生工作是在教育部、廣東省教育廳等相關部門制定的招生政策、要求的框架內，自主設定考核方案、考核標準、考核結果確定招收符合條件的學生并頒發高職高專學歷的招生形式。該校2007至2013年自主招生計劃數共2235分人，報考人數達15782人，招生專業涉及22個專業，新生入學率達97%。

自主招生的考核標準分兩大類：筆試和綜合素質測評（含特長加分）。具體如下：筆試部分即綜合文化考試，主要測試考生的自然科學知識、人文科學知識等基礎理論知識，并按成績確定參加面試考生名單。綜合素質測評部分主要測試考生自身專長、思辨能力、臨場應變能力、基本素質等。筆試和面試成績相加計算總分，最終按高低分確定錄取名單。

二、高職自主招生與高考招生生源基本素質比較

本研究對象為廣州番禺職業技術學院2007年至2013年間學院自主招生所錄取的學生320名和相同專業、年級高考招生350名，各年級分別為50人。研究的方法包括調查問卷法、歸納統計法、問答法等。研究內容包括思想政治素質、擔任學生干部、學習水平和職業技能水平、校內外獲獎情況、就業情況。具體情況如下：

1.思想政治素質比較

表1 學生思想政治素質情況

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高職院校學生的思想政治素質的比較分兩種情況：黨員與入黨積極分子數量。高職院校的黨員發展現狀可以通過學生入黨的積極性與熱情等反映出來，因此這兩種情況基本上也就代表了高職院校學生思想政治素質的情況。由表1可知，自主招生與高考招生學生在思想政治素質方面并無太大差別，其政治覺悟、思想素質整體上程度相近。

2.擔任學生干部情況比較

表2 擔任學生干部情況

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從表2中可知，高職院校自主招生學生明顯比高考學生相比擔任學生干部的人數多，尤其是在院系學生干部的擔任方面，高出12個百分點。這說明自主招生對于院系和班級的參與熱情、能力等都有較明顯的優勢，因而也更能得到教師和學生的認可。

3.學習水平和職業技能水平比較

表3 學習水平和職業技能水平比較

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由表3中的信息可知，在學生的學業水平方面，高職院校高考招生的學生明顯要優于自主招生學生的水平；而在技能水平方面，高考招生學生與自主招生學生水平還沒有非常明顯的差距和不同，兩者的優秀與良好的比例相當。

4.校內外獲獎情況比較

表4 校內外獲獎情況

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由表4可以得出，高職院校學生在校內外按照成績為標準來評定獎學金時，高考招生學生獲得的數量明顯要高于自主招生學生；而在技能競賽獲得獎項方面，自主招生學生則有比較明顯的優勢。如自主招生旅游管理專業學生梁××榮獲第二屆全國導游大賽三等獎，獲得佛山導游技能大賽冠軍和廣東省導游技能大賽亞軍后；商務英語2班的劉××同學榮獲廣東省高職院校英語口語比賽”專業組一等獎；玩具專業學生在市屬高職院校工業機器人技術應用（仿真）技能競賽中，獲得二等獎、三等獎。

5.就業情況比

表5 就業情況比較

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從表5及對畢業生的調查跟蹤可知，該校自主招生的畢業生就業狀況明顯好于高考招生的畢業生，并且通過訪談等也可以了解到，自主招生的畢業生中對于就業的行業比較看重，處于前景發展較好的行業中的人數也多于高考招生畢業生，在外貿、國企等企業中任職的自主招生畢業生也多于高考招生的畢業生。

三、高職自主招生與高考招生生源基本素質比較結論

高職院校自主招生的開展我國高考改革、高職院校選拔合適優良的學生、培養國家人才提供了具有前瞻性的有益實踐和探索，這種實踐與探索無疑是開拓性的。高職院校自主招生的現狀表明了大學進行自主招生錄取了更加具有針對性、目的性等的學生，這些學生完全符合高職院校招生所具備的綜合文化素質與能力，也能夠滿足高職院校培養學生的條件要求。自主招生的學生在進入高職院校的學習后，雖然在學業水平等方面落后于高考招生的學生，但卻在技能、動手能力、就業等方面明顯優于高考學生。更加有利于高職院校培養社會所需要的技能型實踐人才的辦學目標和理念。由此可見，高職院校自主招生是完全可行的，應該大力進行推廣。

參考文獻：

[1]王文濤.高職院校單獨招生改革試點工作的實踐與思考[J].中國教研，2009（08）.

[2]陳潔.高職院校自主招生改革芻議[J].教育發展研究，2012（01）.

（作者單位 廣州番禺職業技術學院）

？誗編輯 薛直艷