加強幼兒品德教育的有效策略探討

潘素華

【摘要】幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質的關鍵期，隨著幼兒教育改革的不斷深入，幼兒園的教育改革已經不是簡單的、教育方法上的改革，而是基于更深層次的道德價值觀的思考。如何對幼兒進行品德教育，始終是我們教師探尋的問題。

【關鍵詞】幼兒 品德教育 對策

【中圖分類號】G611 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）03-0069-02

當前在幼兒教育中，人們比較重視文化素質的培養，而忽視道德品質的培養，使一些幼兒缺乏愛心，獨立性差，缺乏良好的行為習慣和勞動習慣。這些問題提醒我們要加強幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好的基礎，因此，我們從小班到大班，一直注重幼兒品德教育，下面就幾年來幼兒園品德教育談一些體會。

一、為什么要加強幼兒品德教育

良好的品德行為是做人的基本要求，在幼兒時期進行品德行為習慣的培養，是對幼兒進行素質教育的主要內容，對幼兒以后的成長發展有著不可忽視的重要作用。作為新時期的教育者，我們應該要在幼兒道德素質培養的研究中應用行之有效的方法，幫助幼兒養成良好的道德品質?，F在大部分的孩子都是獨生子女，尤其是地處發達地區的獨生子女，生在福中，長在蜜罐里，都是父母的掌上明珠和未來的希望。很多家長不遺余力地開發孩子的智力，不惜一擲千金，然而對孩子的品德教育卻不予重視，一種普遍的認識是“樹大自然直”，認為孩子長大了，良好品德也就自然形成了。部分家長雖然認識到了德育的重要性，但具體到行動上，往往還是重智輕德。

品德是個人依據一定的道德規范在道德行為、意識和態度上經常表現出來的一些比較穩定的特征或傾向。學前兒童德育是指對學前兒童進行道德品質教育，即品德教育，培養他們良好的品德和文明習慣。幼兒是祖國未來的建設者，其身體素質、知識結構、思想品德狀況，對未來社會風貌、民族精神、國家實力等都會產生深刻影響。所以幼兒園教師必須及早對幼兒進行正面的品德教育，為幼兒形成良好的品德奠定堅實的基礎。

二、加強幼兒品德教育的途徑

（一）以榜樣為引導，促進幼兒良好品行的養成

模仿是孩子學習的手段之一，孩子通過模仿道德行為形成認知，教師本身的良好品質是養成幼兒品格的重要因素，身教重于言教。教師在日常生活和各個環節中，要善于利用環境中的有利因素和偶發事件，以及幼兒比較熟悉的教師、家長、幼兒和童話人物，對幼兒進行隨機教育，既注重德育的顯性滲透，也不忽視德育的隱性滲透。利用他們認同的榜樣的良好品行來引導幼兒去學去做，真正把對幼兒品行引導落實我們到平時的言行之中。一位諾貝爾獎獲得者，他在巴黎答記者問時說：“在幼兒園里，我學會了很多很多。只有品質優良的教師，才能培養優良品德的人才。教師應為人師表，規范言行，時時處處起到榜樣作用，幼兒園全體工作人員集體的團結、協作、教師的言語行動以及幼兒中間的好人好事，都應成為幼兒的良好榜樣，促進其良好品行的養成。

（二）在勞動活動中培養幼兒良好品德

組織幼兒勞動，讓幼兒在勞動中接觸生活、了解社會、體驗人生、接受鍛煉并形成良好的品德。幼兒園的各種勞動中都包含了德育因素，比如，在每次勞動的過程中，幼兒的意志品質和對集體的責任感，能得到發展。在參加勞動過程中，幼兒都要有一定的自我克制，最簡單的系紐扣、穿鞋襪等自我服務勞動也要克服一定的困難，付出一定的意志努力。在教師指導下完成一定的勞動任務，無論是個別委托、值日生勞動或集體性勞動都有助于幼兒責任感的培養。通過勞動還能使幼兒認識集體的力量，互相配合，協調工作，共同創造出勞動成果，這樣就容易養成幼兒與別人合作的習慣，而且容易使他們感受到集體力量的巨大。

（三）密切家園配合，注意品德教育的一致性

家庭在幼兒生活和成長中起著非常重要的作用，家長和幼兒之間具有密切的情感依戀，因此，幼兒德育教育必須幼兒園與家庭教育配合一致。我們通過與家長直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息，各項活動安排，家教經驗和家長任務等內容傳達給家長， 使家長了解幼兒園幼兒品德教育的要求，促使家長能夠按照幼兒園教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，才能使幼兒園品德教育產生實效。

（四）寓德育于激勵 、 競賽之中， 注重品德教育方法的情景化

幼兒品德發展具有情境性和他規性等特點，比較重視行為的后果以及成人的評價，因此，教師要不斷地肯定，表揚良好的道德行為，利用幼兒生活環境中積極的誘因影響，激勵幼兒進步。此外，還要開展多種形式的競賽活動，培養幼兒的上進心和榮譽感，使幼兒受到良好道德教育的同時，形成良好的道德認識、道德情感和道德行為，如在日常生活中，我們嚴格要求，仔細捕捉幼兒細小的進步，及時給予表揚肯定，樹立榜樣，同時我們還定期開展“大拇指獎”、“好孩子”、“我進步啦”等活動，激勵幼兒上進。

總之，幼兒的品德教育是一個持續發展的過程。幼兒園的一日生活及各項活動是實施幼兒園德育的主要途徑，正確的引導是幼兒園德育實施過程的重要手段。讓我們的教育和引導，在孩子的心靈里播下一顆健康之種，收獲良好的行為、習慣、性格，促進其良好品行的養成，使其終身受益，向著健康活潑、勇敢自信、好奇探究的方向發展成長。

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