創新管理機制 提升保教質量

羅海燕

【摘要】分析幼兒園現狀，在本課題的實踐研究過程中，力求通過優化資源配置，整合機構、改革教育管理模式、探索園本教材、細化幼兒園各項工作細則、創新管理機制、關注細節，求精規范、探索最佳保教常規管理的模式與策略，從而總體提高幼兒園保教工作質量。

【關鍵詞】保教常規管理機制提升質量

【中圖分類號】G610 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）3-0083-02

我園創建于1961年9月，是萬州區首批重慶市示范園、一級園。是萬州區文明單位、愛國衛生紅旗單位 、"重慶市平安校園"、中央教科所先進實驗基地園、中央教科所《李忠忱教學法》課題研究活動中心、重慶市先進科研單位之一，是一所有著濃厚的文化底蘊的幼兒園，在全區起著示范性窗口作用，并取得了以下成績：

一、優化資源配置、整合機構、提高效率

1.建立"智囊團"的管理組織。長期以來我園一直是實行分層管理，工作任務布置到各處室。由各處室負責布置到各班級完成，各班形成了競爭的工作局面。通過實踐與嘗試，我園逐步形成了以中層管理干部為中心的"智囊團"。

2.創建"學習型"組織。一是把協調和服務作為組織的中心工作；二是組織成員相互平等、相互尊重，由此形成學習、創新、共享、互動的組織氛圍；三是具有不斷學習、不斷創新的理念、動機和動力；四是力求"整體效應"，不斷改善"心智模式"，各團隊之間相互溝通、相互配合，為實現共同目標、愿望而努力。

二、轉變思維，讓教職工成為管理的主人

1.從"物本管理"向"人本管理"轉變?！?br>