據英國《衛報》網站報道,英國公布的一項研究表示,中學生考試成績不同,更大程度上源于基因差異,而非僅僅受老師、學校及家庭環境的影響。
這項調查研究了11000多名中學畢業生的畢業考試成績。在英語、數學和自然科學等必修科目中,學生成績差異有58%源于遺傳差異。與文科相比,理科,如物理、化學和生物成績受遺傳因素影響更為明顯。
這一研究結果并不意味著孩子的學習成績完全由基因決定,還有38%的因素源于家庭和學校生活環境的影響。
這一研究也許能為我們的教育帶來新靈感。教育可以通過擴大學校的專業領域而加以改善,從而使得學校能夠提供更為廣泛的知識來源,以確保學生在學習中明確個人所長。科技不遙遠,它在我們需要的每一處。