淺談高校圖書館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)

郝俊紅

摘 要：該文結(jié)合長春中醫(yī)藥大學(xué)圖書館的實(shí)際情況，分析總結(jié)了本館特色館藏文獻(xiàn)信息資源建設(shè)、電子文獻(xiàn)信息資源建設(shè)、文獻(xiàn)信息資源共享及學(xué)科服務(wù)等內(nèi)容。圖書館的文獻(xiàn)信息資源建設(shè)工作是高等教育發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是開展一切讀者服務(wù)工作的信息保障。圖書館應(yīng)合理調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)，努力提高館藏質(zhì)量，優(yōu)化資源體系，充分開發(fā)與利用文獻(xiàn)信息資源，逐步形成本館的特色館藏。

關(guān)鍵詞：高校圖書館 文獻(xiàn)信息資源建設(shè) 資源共享 學(xué)科服務(wù)

中圖分類號(hào)：G253 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）09（c）-0250-01

文獻(xiàn)是記錄有知識(shí)的一切載體，文獻(xiàn)信息資源是以文字、圖形、符號(hào)、聲頻、視頻等方式記錄在各種載體上的知識(shí)和信息資源[1]。圖書館作為高校的文獻(xiàn)信息服務(wù)中心，是傳遞知識(shí)和信息資源的重要場所，同時(shí)文獻(xiàn)信息資源的利用也是衡量圖書館信息服務(wù)水平的重要指標(biāo)。長春中醫(yī)藥大學(xué)圖書館是中醫(yī)藥學(xué)術(shù)研究、文獻(xiàn)信息資源服務(wù)、文化交流及知識(shí)傳播的學(xué)習(xí)基地，也是中醫(yī)藥文化宣傳普及、中醫(yī)藥臨床、科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)的導(dǎo)航器。圖書館始建于1958年，在學(xué)校幾代領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，經(jīng)過幾代圖書館人拼博奮斗，歷經(jīng)四次 搬遷建設(shè)，規(guī)模不斷壯大、功能不斷完善，逐步發(fā)展成為建筑面積為3萬平方米的功能齊全、設(shè)備先進(jìn)，集開放式、多功能、綜合性于一體的現(xiàn)代化圖書館。

1 特色館藏文獻(xiàn)信息資源建設(shè)

圖書館的文獻(xiàn)信息資源建設(shè)工作是高等教育發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是開展一切讀者服務(wù)工作的信息保障。圖書館應(yīng)合理調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)，努力提高館藏質(zhì)量，優(yōu)化資源體系，充分開發(fā)與利用文獻(xiàn)信息資源，逐步形成本館的特色館藏。特色館藏是圖書館加強(qiáng)文獻(xiàn)信息資源建設(shè)的重點(diǎn)和核心內(nèi)容，是針對(duì)本校的重點(diǎn)專業(yè)學(xué)科有計(jì)劃、有目的地建設(shè)具有獨(dú)特風(fēng)格的文獻(xiàn)信息資源庫，是圖書館提高館藏文獻(xiàn)信息資源利用率的重點(diǎn)研究方向。

長春中醫(yī)藥大學(xué)圖書館的文獻(xiàn)信息資源建設(shè)工作依據(jù)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和教學(xué)、科研、醫(yī)療等工作的實(shí)際需要，堅(jiān)持以專業(yè)文獻(xiàn)信息資料為主，向重點(diǎn)學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科、特色學(xué)科和新增專業(yè)傾斜。經(jīng)過多年的建設(shè)，圖書館已建立了以中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、針灸推拿學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)為主的藏書體系，隨著學(xué)校專業(yè)的增加，圖書館也不斷加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)、外語、經(jīng)濟(jì)管理、金融等專業(yè)圖書的建設(shè)。目前，圖書館收藏各類圖書137.6萬余冊(cè)，其中，紙質(zhì)圖書83.5萬余冊(cè)，電子圖書54萬余冊(cè)，期刊2719種，古籍3466種，共2萬余冊(cè)。充分發(fā)揮了館藏信息量大、藏書豐富、宣傳方式多樣化的優(yōu)勢(shì)，并通過建立讀者文化素質(zhì)教育信息平臺(tái)等方式，傳播中醫(yī)藥文化。

2 電子文獻(xiàn)信息資源建設(shè)

伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的高速發(fā)展，電子文獻(xiàn)信息資源的建設(shè)是現(xiàn)代圖書館發(fā)展的必然趨勢(shì)。高校圖書館在校園網(wǎng)的依托下，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代通信技術(shù)，逐步實(shí)現(xiàn)了圖書館文獻(xiàn)信息資源自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化，改變了圖書館文獻(xiàn)信息資源服務(wù)以傳統(tǒng)文獻(xiàn)服務(wù)為主，通過開放閱覽室、流通外借、文獻(xiàn)檢索等方式為讀者服務(wù)的局限性，網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字資源的廣泛應(yīng)用，不僅增大了圖書館的館藏容量，提高了圖書館的管理水平與效率，更有利于讀者自助式服務(wù)，快速獲取文獻(xiàn)信息資源，使圖書館的服務(wù)發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的改變，提高了讀者的滿意度。

3 文獻(xiàn)信息資源共享

文獻(xiàn)資源共享，是對(duì)圖書資源的相互利用程度的提升，通過圖書資源對(duì)外開放，借助文獻(xiàn)進(jìn)行的一種信息傳播與交流，其可以有效地實(shí)現(xiàn)資源的合理利用，并在一定程度上實(shí)現(xiàn)資源成本節(jié)約的作用[2]。

隨著信息時(shí)代的到來，許多高校圖書館已認(rèn)識(shí)到僅靠本館的力量很難滿足讀者的需求，文獻(xiàn)資源的有限性與讀者信息需求的無限性矛盾日漸突出。這種矛盾促進(jìn)了高校圖書館之間文獻(xiàn)信息資源的共享性，各館不論規(guī)模大小、藏書多少、學(xué)科異同，都最大限度地提供和開發(fā)利用信息資源，通過協(xié)調(diào)信息資源在時(shí)效、區(qū)域、空間、部門數(shù)量上的分布，使布局更加合理，使讀者的信息需求得到最大限度的滿足，使信息資源發(fā)揮最大效用；文獻(xiàn)信息資源共建共享是緩解目前高校圖書館購書經(jīng)費(fèi)緊張、文獻(xiàn)資源難以自給自足、資源重復(fù)建設(shè)與缺項(xiàng)并存等現(xiàn)實(shí)問題的有效方法[3]。

長春中醫(yī)藥大學(xué)圖書館作為CALIS的成員館，通過CALIS館際互借與文獻(xiàn)傳遞服務(wù)平臺(tái)為讀者或文獻(xiàn)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供館際互借與文獻(xiàn)傳遞服務(wù)。

4 學(xué)科服務(wù)

隨著讀者對(duì)圖書館信息需求的不斷變化，圖書館要想提高其服務(wù)價(jià)值以便更好的發(fā)展，就要找到新的信息服務(wù)突破點(diǎn)，而開展學(xué)科服務(wù)是高校圖書館在新的信息環(huán)境變化下的必然選擇，其推動(dòng)了高校圖書館的文獻(xiàn)信息發(fā)展。學(xué)科服務(wù)的主要內(nèi)容是學(xué)科館員運(yùn)用圖書情報(bào)學(xué)基本理論、基本技能和對(duì)口專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，利用館藏文獻(xiàn)資源、電子資源和網(wǎng)絡(luò)資源等[4]，為科研教學(xué)人員提供的專業(yè)信息服務(wù)，是新時(shí)期高校圖書館為適應(yīng)高等教育改革發(fā)展需要的一項(xiàng)服務(wù)，體現(xiàn)了高校圖書館管理創(chuàng)新，服務(wù)創(chuàng)新的努力目標(biāo)，有利于圖書館的信息服務(wù)有機(jī)地融入高校教學(xué)科研工作中，值得積極推廣[5]。

長春中醫(yī)藥大學(xué)圖書館為各學(xué)院（學(xué)科）配備學(xué)科聯(lián)絡(luò)員，在各教學(xué)學(xué)院與圖書館之間建起一座溝通的橋梁。學(xué)科聯(lián)絡(luò)員配合各學(xué)院的學(xué)科建設(shè)，了解教學(xué)、科研、醫(yī)療的信息需要情況，聽取教師們的意見和建議，做好文獻(xiàn)信息資源的選購和建設(shè)工作，并建設(shè)符合學(xué)科發(fā)展需求的特色文獻(xiàn)信息資源體系；通過主動(dòng)推送信息服務(wù)、信息調(diào)查跟蹤與反饋、信息資源介紹等多渠道方式宣傳及推廣圖書館的文獻(xiàn)信息資源及服務(wù)，針對(duì)性地舉辦數(shù)據(jù)庫的培訓(xùn)活動(dòng)，提高圖書館文獻(xiàn)信息資源的利用率；對(duì)口宣傳特色館藏文獻(xiàn)信息資源，對(duì)口承擔(dān)圖書館數(shù)字資源的培訓(xùn)任務(wù)，并通過面對(duì)面、電話、E-mail、網(wǎng)絡(luò)等方式提供全方位的文獻(xiàn)信息咨詢服務(wù)。

5 結(jié)語

高校圖書館的文獻(xiàn)信息資源建設(shè)是一項(xiàng)長期的工作，在信息技術(shù)高速發(fā)展及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速普及的時(shí)代，特色館藏文獻(xiàn)與電子文獻(xiàn)信息資源并重發(fā)展已成為高校圖書館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)的趨勢(shì)；與此同時(shí)，還應(yīng)以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用為手段，注重圖書館文獻(xiàn)信息資源的共建與共享，建立文獻(xiàn)信息傳遞與館際互借業(yè)務(wù)，進(jìn)一步提高文獻(xiàn)信息資源建設(shè)的服務(wù)及管理水平，為讀者提供全方位、綜合化的信息服務(wù)，成為學(xué)校和社會(huì)的重要信息資源基地。

參考文獻(xiàn)

[1] 朱江嶺.網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索[M].北京市：海洋出版社，2010.

[2] 翟一平.試論獨(dú)立學(xué)院圖書館文獻(xiàn)資源共享策略研究[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2013（8）：253-254.

[3] 何雪萍.高校圖書館信息資源共建共享利益平衡研究—— 以昌北高校圖書館聯(lián)盟為例[J].科技廣場，2013（1）：145-148.

[4] 李大林.高校圖書館學(xué)科化服務(wù)探討[J].中華醫(yī)學(xué)圖書情報(bào)雜志，2009（1）：49-50，57.

[5] 褚長海，劉景亮.高校圖書館學(xué)科服務(wù)研究[J].黑龍江史志，2013（19）：242-243.