基于LightAPP和NativeAPP方式建設高校數字圖書館的嘗試

張哲

摘 要： 通過分析我國高校圖書館在推進數字閱讀方面存在的種種問題，指出目前高校數字閱讀平臺推進方面存在認識、推廣、建設方面的誤區。通過移動圖書館的開發及基于微信公眾服務平臺的移動閱讀平臺的開發經驗，探索利用LightAPP和NativeAPP兩種方式，為讀者提供輕閱讀與重閱讀兩種閱讀體驗，極大激發了讀者閱讀的興趣，為高校移動圖書館建設探索了一條新路。

關鍵詞： 移動閱讀； LightAPP； NativeAPP； WAP

中圖分類號：TP391 文獻標志碼：A 文章編號：1006-8228（2014）07-78-02

Abstract： By analyzing the existing problems in the aspect of promoting digital reading of the university libraries， the mistakes in understanding， promotion and construction of digital reading platform are pointed out. Through the experience in developing mobile library and developing the mobile reading platform based on We-chat public service platform， two manners （LightAPP and NativeAPP） are developed and utilized to provide two reading experiences， i.e. light reading and heavy reading， for readers. It can greatly stimulate reader's interest. A new way for university mobile library is explored.

Key words： mobilereading； LightAPP； NativeAPP； WAP

0 引言

隨著我國移動互聯網建設的快速發展，移動信息服務迅速成為繼PC互聯網信息服務之后新的增長爆發點。根據四月最新出爐的《第十一次全國國民閱讀調查報告》顯示，41.9%的國民進行過手機閱讀，比2012年大幅攀長了10.7個百分點；19.2%的成年國民閱讀了電子書，電子報的閱讀率為8.5%，均比2012年有所增長；在移動信息服務中，“閱讀新聞”當之無愧成了最主要網上活動行為之一，計有74.2%的網民將“閱讀新聞”作為其手機上網活動的主要內容，遠高于“網上聊天/交友”、“在線聽歌/下載歌曲”、“觀看視頻”等其他主流上網行為。由此可以看出，數字閱讀已經日益成熟。

但是，由于種種原因，社會上興起的數字閱讀浪潮尚未深入影響到高校圖書館。高校圖書館對于數字閱讀的普及觸動不大，改變不深。目前為止，高校圖書館數字閱讀推進工作普遍還處于觀望狀態，其服務模式基本還停留在SMS+WAP服務階段，其步驟還基本停留在可行性分析及試用階段，涉足不深，推進不足。原因有多種多樣，如：配套經費、技術支撐等方面問題，深層次的有讀者閱讀習慣培養等問題。

1 高校圖書館推進數字閱讀中普遍存在的問題

⑴ 現有的高校數字閱讀平臺與當下數字閱讀提供通俗文學閱讀為主、以“碎片化、離散化”為特征的閱讀方式存在著明顯差異。

高校圖書館與社會圖書館不同，其功用首先在于滿足高等院校師生在專業理論知識方面的需求，其藏書結構、購書理念與社會圖書館有根本性的區別。而與之相伴生的，是以長時間、精細閱讀為主要特征的傳統閱讀模式，這與數字閱讀目前“短平快”、“碎片化”的閱讀模式，有相當大的區別。這就造成了高校圖書館在面對移動圖書館建設是否能帶來明顯效益的問題時，猶豫不決，投注精力不足，人力物力投入不多，這也減緩了高校移動圖書館的建設進度

⑵ 高校圖書館對傳統紙質閱讀和現代數字閱讀之間的差異認識不足，導致推廣不力。

以智能手機、平板電腦等為代表的后PC浪潮，代表的是人們對于知識獲取認識的一個飛躍。其代表的是以往人們主要從書籍中完整、批量的獲取知識，轉變為通過零散、間隙中獲得，其對知識的獲取、加工、認識與傳統閱讀截然相反。而高校圖書館則普遍把新興的數字閱讀浪潮理解為紙質書籍在PC上的簡單復現，這就造成了以此為基本思路的移動圖書館在實際用戶使用中體驗極差，既無法保障紙質閱讀的傳統體驗，又丟失了數字閱讀的天然優勢。

同時，數字閱讀又極度依賴于閱讀介質，閱讀介質的類型、閱讀設備的普及都極大程度上左右了數字閱讀在高校師生中的閱讀熱情。高校圖書館在移動圖書館建立后，又普遍缺乏相應的推廣方案和手段，這也會造成移動圖書館的閑置。

數字閱讀其本身首先在知識獲取方面就顛覆了以前圖書館主要靠書架瀏覽及目錄檢索以主要搜索方式的檢索行為，而是更多地依靠好友推薦，個性閱讀等社交化的手段為主要獲取方式。同時，數字閱讀行為背后隱藏著的對讀者閱讀行為數據的積累，可提供傳統紙質閱讀所根本無法提供的對讀者閱讀行為的分析，而通過對于閱讀行為數據進行積累、建模、分析、評判，又將反作用于圖書館對于紙質書籍及數字資料的采購，使其長久以來的管理模式發生根本性改變，對自購書-采編-入庫-出借-歸還等傳統圖書館流程進行根本改革，將完全變革傳統圖書館對于自身的定位和功用。

⑶ 高校圖書館相關專業人才隊伍建設落后，無法跟進數字閱讀最新技術進展。

目前高校圖書館的專業隊伍中，與圖書館信息化領域相關的復合型人材極度缺乏，而移動互聯網又是一個日新月異，新技術層出不窮，快速演進的趨勢，這往往造成高校圖書館即使建設初期投入精力物力致力于數字圖書館建設，卻往往建設完成后，因缺乏合適的技術隊伍對其進行維護、更新，未能與讀者進行及時的互動溝通，造成數字圖書館使用率低，受眾長期無法打開局面。長而久之，數字閱讀就變成一塊食之無味、棄之可惜的雞肋。因此，建立起一只完善的信息技術維護隊伍，就變得非常重要。

2 數字圖書館建設的解決之路

如何使讀者適應乃至習慣于數字閱讀，如何滿足讀者對數字閱讀不同層次的需求，同時充分結合目前高校圖書館信息化建設的實際狀況，使數字圖書館的建設過程能夠由簡到繁，由淺入深。本文提出兩種建設高校移動閱讀平臺的方案，嘗試使高校數字圖書館建設能夠從較低點起步，順利平穩地完成移動閱讀平臺的整體建設。

Light App（簡稱LAPP），是指輕量級的應用。LAPP是一種基于平臺級手機客戶端而產生的服務；開發門檻低、占用系統資源少；體驗優于Web APP，比Native APP輕但能實現等同Native APP的豐富功能和精致交互體驗。

Light APP是依附于已存在的App進行開發的插件或服務。其優點在于開發難度低，但可以實現與一般App差不多的功能。面對用戶低頻和長尾的需求，Light APP可以滿足一些輕需求，而不需要再用厚重的APP去滿足。

微信正是這樣的一個超級APP。微信自2013年9月推出公眾服務平臺已來，迅速成為Light APP應用最佳平臺，至目前為止，在公眾服務平臺上已經有近50多萬個公眾號在運營，覆蓋了近2/3的中國網民。微信平臺提供完善的API二次開發接口，極大方便了開發者基于該平臺進行二次開發。

高校數字圖書館基于微信公眾服務平臺開發，包含借閱記錄查詢、續借等圖書館基本功能，以及掌上圖書館服務，為讀者提供無需安裝APP即可享受常用的讀者服務以及300多種圖文版的期刊雜志的選擇。

同時開發了基于IOS和Andriod平臺的移動閱讀平臺，除支持微信公眾服務平臺端的相應功能以外，針對學校日常教學辦公需求，開發了教學參考書專區，有聲讀物專區，電子書專區，本地新聞專區等，同時可以統計分析讀者的借閱記錄，統計已讀冊數，讀完冊數，借閱冊數等相關數據，形成讀者的“閱歷”，讀者可以通過微信、微博分享自己的“閱歷”，形成基于社交化的閱讀圈，提升APP的粘性。

2.1 基于微信公眾服務平臺的Light APP開發

基于微信公眾服務平臺的數字圖書館主要利用到了其中的“自定義菜單”接口、“消息回復”接口功能，以及學校圖騰圖書管理系統相關接口。

通過快速開發，順利搭建起了基于微信公眾平臺的掌上圖書館：通過整合圖書管理系統預留的開發接口，提供圖書館基礎的借閱查詢功能；通過整合提供數字期刊閱讀的WAP網站，提供雜志期刊閱讀功能；通過微信的人工客服接口，提供讀者與館員間實時、互動的交互。

2.2 Native APP的開發

采用Native APP方式開發的移動閱讀平臺，針對學生教學、娛樂、社交三方面對于數字閱讀的需求，做了定制開發，首次嘗試滿足學生全方位的閱讀需求，為數字閱讀在高校中的推廣做了一次有益的探索。

3 結束語

應用Light APP和Native APP兩種方式推廣數字圖書館，兩者互有優劣，能在一定程度上滿足不同層次讀者的需求，有助于高校移動閱讀建設由淺入深、從易到難的逐步推廣。目前LAPP應用的建設正處于方興未艾，蓬勃發展的階段，隨著微信公眾平臺接口功能的不斷豐富，未來基于微信的數字閱讀必將迎來新一輪的迅猛增長期。如何定位協調LAPP和NativeAPP兩者之間的功能和區別，使之發揮最大的協同效應，還需要在實踐過程中不斷摸索和完善。

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