用EXCEL VBA設計通用多媒體交互模板進行教學反饋與評價

陳愷

摘 要： 基于EXCEL VBA設計通用多媒體交互模板實例制作過程，闡述了應用多媒體交互模板進行多媒體課堂教學形式是信息技術與課程整合的一種簡捷、實用教學形式，教師能方便套用模板進行學生自主學習多媒體課堂教學的設計；并能利用模板進行課外電子作業設計，這種電子作業能輔助學生自主學習，并具有作業的反饋與評價功能。

關鍵詞： 多媒體； 輔助教學； 課件； 交互模板

中圖分類號：G434 文獻標志碼：A 文章編號：1006-8228（2014）06-56-04

1 制作通用多媒體交互模板

通用多媒體交互模板的制作要求有下列特點。

通用性：適用多種課程，能使教師方便套用模板進行多種教學設計，能根據教學內容和進度即時進行相應地套用。

廣泛性：適用于小學、中學、中高職院校、大學的課堂教學及課外作業，也適用于非教學的多媒體互動活動。

交互性：適用于學生自主學習“交互的即時反饋與評價”，教師可以適當地按課程的要求修改反饋信息和評介方式。促進學生進一步地學習或做出相應的學習調整。

隨機智能性：學生自主練習的題目是計算機隨機抽題，選項的答案隨機分布，正確的答案也智能地分布在正確的選項位置。激發學生潛在的學習自覺性。

下面以EXCEL VBA設計[1]“交互隨機單選模板”為例對通用多媒體交互模版的制作進行說明。

⑴ 在EXCEL的第一張表輸入提示，對正確運行和使用練習進行“宏安全性設置”說明，同時放入三個按鈕：“開始”、“隱藏”和“顯示”，如圖1所示。在EXCEL的第二張表可復制練習的題目和答案，按“隱藏”按鈕，將題目和答案深度“隱藏”[1]起來，按“顯示”按鈕，便將EXCEL的各個表顯示出來，這樣教師可根據自己的教學內容，方便更換題庫，進行驗證后，便可將“隱藏”和“顯示”按鈕刪除并保存。這樣制作的模板具有通用性。

2 通用多媒體練習模板反饋與評價

反饋與評價是確定學生能達到學習目標的程度和激勵學習的方法。通過多種方式搜集學生操作的各種信息，對學生學習過程、學習效果做出價值判斷，并促使學生對課程學習進行必要調整。對學生而言，只要想學習，就會注重教師對他們練習的反饋建議和對學業的評價，因此多媒體交互練習要及時反饋和評價，答對則給出贊揚（可以是短語、短小有趣的動畫或幽默滑稽的漫畫）；答錯則給出鼓勵的畫面和解答分析按鈕。對反復多次的練習，給予一定的鼓勵加分。

3 多媒體交互評價模板的應用

多媒體交互練習模板用于實際教學，若使其能反復使用、套用并跟得上教學進度，就需要準備多種練習形式的通用模塊，如拖動填空、隨機填空、隨機單選、隨機拖動單選、隨機多選、屏幕連線、判斷練習、排序練習等，每種練習又可以按不同布局準備好模塊，如隨機單選練習，可制作三選一模塊，四選一模塊，五選一模塊等。仿照前面的例子進行改動，不難做出這些模塊、模板。各個多媒體交互練習模板可組織成多種不同的多媒體課堂教學設計。比如：

① 知識要點+隨機填空練習+填空小測驗----的教學設計；

②“隨機單選練習”+“屏幕連線小測驗”----的教學設計；

③“隨機多選練習”+“word操作題練習”----的教學設計；

④ “分組合作性學習”+“單選練習”+“分組竟賽”----的教學設計。

結合多種多媒體交互練習模板可組合制作通用的無紙化測驗、考試模板。

多媒體交互能把學習材料由靜態變為動態的交互，并能在計算機中顯示變化過程，而且對比鮮明。計算機隨機智能的解答和評價能使學生感到新奇，產生要了解其中奧妙的愿望，激發學生求知的欲望和學習的興趣。并可為學生創造“自主性學習”和“合作性學習”的教學情境。

通用多媒體練習模板可以應用到多媒體的課堂教學，也可應用到用計算機輔助學生自主學習的課外作業。

多媒體的交互作業以電子郵件發給學生，學生做完練習有反饋與評價的信息和文件，學生將反饋與評價的文件用電子郵件發給教師即完成了交作業。教師將郵箱中的所有郵件集中在一個文件夾，運行“成績匯總”模板程序，便能全部了解學生做作業的情況，可在第二天上課點評作業。這種作業不僅制作方便、簡單，且教師無需花大量的時間改作業便能了解學生做作業的情況。作業用隨機抽題的方式并隨機分布答案，不用擔心學生會用電話與同學商量作業的答案，因為那樣還不如自己再重做一遍或想一下今天老師講的內容，并看書尋找解決問題，長期布置這種電子作業能促進學生的自主學習。教師一定會用非常愉快地心情去布置這種作業，作為教師可能還有些憂慮，比如：學生對作業中知識、概念還沒掌握，要怎樣將知識、概念補全等等，這似乎增加了一點備課時間，但卻會感到已經不能再放棄用這種方式布置作業了。隨著計算機的廣泛使用，計算機已進入每個家庭，許多學生還配有手提電腦，教師可以利用學生家庭計算機設備給學生布置這種電子作業。

3 結束語

用EXCEL VBA設計制作的通用多媒體交互模板主要針對客觀題，也可以針對Office的操作題設計制作的通用多媒體交互評價模板。如圖4所示是Word操作交互練習的幾個窗體界面。

多媒體交互練習模板制作的這種理念，可移植到其他平臺，如平板電腦平臺、手機平臺，這也是教師研究信息技術與課程整合的發展趨勢。

參考文獻：

[1] 趙志東.Excel VBA基礎入門[M].人民郵電出版社，2010.

[2] 羅剛君.Excel2010 VBA 程序開發自學寶典（第2版）[M].電子工業出版社，2011.

[3] 傅靖，李冬，羅剛君.Excel2007 VBA開發技術大全[M].電子工業出版社，2008.

[4] 姚文濤.Excel VBA應用開發經典案例[M].清華大學出版社，2009.