培養學生的責任意識更重要

《北京教育·普教版》2014年第3期刊登李湖江的文章指出，班主任在讓學生過一把當班干部的癮之外，培養學生的責任意識更加重要。眾所周知，現在學生的表現欲都很強烈，很多學生都想當班干部，但是傳統意義的那些班干部職位有限。怎么辦呢？在班干部的安排上，班主任可以根據班級管理的需要，結合每個學生的實際情況，給每個學生一個班干部的頭銜。學生在有了班干部的頭銜之后，那種班級的主人翁精神就會增強，就很樂意為班級去做一些力所能及的事情。當然，為了避免學生有“官本位”的意識，班主任要注意引導，強調責任比頭銜更重要。責任意識是很多成人所欠缺的一種意識，如果班主任通過給每個學生一個班干部頭銜，賦予每個學生一定責任的話，學生從小就會形成一種責任感，會通過自己的努力去承擔、去完成自己身上的責任。如果這些學生長大之后，還保留這種責任意識，他們就會在自己普通的工作崗位上擔當起應有的責任。