重視愛的教育促進孩子成長成才

陸丹華

有人說：教師的職責是教書育人。我認為育人比教書更重要。作為班主任的我深有感觸，接手一個班級，你會覺得自己不僅是他們的老師，更是他們的家長，你要更加愛護他們，這種感覺跟任課老師是完全不一樣的。我覺得教育孩子，使他們成才，最重要的就是心中有愛！用你的愛來呵護孩子，孩子才會更加愛你。也許有人會說，這已經是老調重彈了，沒有什么新意，在很久以前很多人都提起過，但是，不可否認的是，這是不變的定律！

一、觀察細節，鼓勵孩子

其實，每個孩子都有自己的閃光之處，這就是考驗老師是否有一雙會發現的眼睛。我們總是先入為主地忽略掉好生差的一面，差生好的一面，這樣容易掩蓋掉一些事情。其實這對孩子的身心發展是很不好的。好生如果做錯了事應該批評。如我班中有一個小女孩，屬于樂天派，成績很好，也很能干，就是有時候控制不住自己，不遵守紀律，面對這樣的壞毛病，我們應該當時就嚴厲制止，而不是因為她是老師眼中的好生而包庇，這會縱容她一直犯這樣的錯誤，這是嚴厲的愛。差生的優點也應該表揚。平時被老師容易忽視的孩子是很敏感的，尤其是那些被老師扣上差生帽子的孩子，你一個小小的表揚，也許能改變他的一生，你的一句小小的鼓勵，也許能改變他這個人。班中一個孩子的家長對我說過這樣一句話：“陸老師，我感覺你們真的是學過心理學的，你說得太對了，她就是這樣的孩子，我在家里怎么管都不行，你一說就好了。“她的孩子是班中一個相對落后的孩子，成績差，內向，不善于表達自己，不與同學相處，經常一個人很孤單，發現她這樣的情況后，我立即對她進行了談話疏導，漸漸地，孩子變得陽光起來了。也有的孩子做錯了事，有些老師就會發很大的脾氣，包括剛工作時候的我有時也會控制不住自己，有種“恨鐵不成鋼”的感覺，但是發過脾氣之后馬上會后悔，反省自己怎么會如此沖動，想著如果自己換一種方式來解決，效果也許會更好。發脾氣之后，學生會害怕你，那是“畏”，而不是“敬”。所以，孩子還是要拿來鼓勵，拿來愛。

已經不記得是哪天了，突然之間收到這樣一條短信：“尊敬的陸老師，感謝您對我女兒的關心和呵護，您對她的褒揚，讓她找到了自信，那個星期五是她有生以來最難忘的一天。”再一看，原來是一個家長發來的。看了短信以后，我的第一反應就是：哪個星期五？再一思索，哦，原來是那個星期五……

她是我們班很不起眼的學生，但是開學不久，她的字讓我注意到了她。多娟秀的字啊！每次批到她的習字冊我總是發出這樣的感嘆。她很內向，很少說話，像個瓷娃娃，給人一種林黛玉似的感覺。但就是因為她的字，我越來越喜歡這個小女孩了。

那個星期五，我無意中說了表揚她的話，但卻給了她動力。每個孩子都是很純真的，老師給他們的影響是潛移默化的，在他們心里，老師的表揚就是鼓勵。

二、與生為友，打成一片

如上面所說，學生對老師的感覺應該是“敬”，而不是“畏”！孩子如果害怕老師了，他就不跟你親近了，他心里的想法就不會對你說了。我之前剛接手一個班級，遇到過這樣一個孩子，你問他話，他是一個字都不會吐出來的，其他的老師都說他有自閉癥，后來從其他孩子那里得知，他對老師就是這樣的，老師問他話，他是一句話都不說的，很多老師都拿他沒辦法。這樣的孩子真讓人頭疼！從那以后，我每天都找他談話，問問他家里的事情，分散他的注意力，讓他對老師松開自己的警戒心理，慢慢地，他終于開了“金口”。自此之后，這個孩子也樂觀開朗了許多。你把孩子當成了朋友，他們也會把你當成朋友。

也有一次，我們年級組舉行了跳長繩比賽。在這之前，我們班的選手也是很認真地在練習，爭分奪秒，一有空就問我可不可以出去跳長繩，我知道他們也想在比賽中取得理想的成績。

可是比賽結果沒有達到他們理想中的目標，人家的實力太強了。如果說我心里不難受，那是假的，我想我們的孩子心里肯定比我還要難受。于是我就想帶他們回教室，免得他們更傷心。但是，令我很意外的是他們都哭了，特別是女孩子，一邊哭一邊怪自己沒好好練習。被他們這樣一哭，我的眼淚也在眼眶里打轉兒。“陸老師也哭了！”不知誰說了一句。但我還是強忍住眼眶中的淚水，裝出微笑說：“一次失敗有什么關系，這已經成為過去，我們要看到以后的事情。只要我們努力加緊練習，一定會達到我們的目標的！”一口氣，終于說完了，我有種如釋重負的感覺。在以后的日子里，他們一遍又一遍地練習，終于有了很大的進步，從剛比賽時的70多個達到了現在的120多個。他們的進步我是看在眼里的，因為基本上每次練習我都陪著他們，他們跳，我也在旁邊跟著跳，為他們鼓勁，為他們加油，為他們歡呼，讓他們感受到他們的班主任是時時刻刻都會陪在他們身邊的。加油，我的孩子們！

以上這些，都是我平時的做法，要做到這些，其實很簡單，只要你愛孩子們，孩子們肯定也會愛你，把你當成知心朋友。都說老師吃的是良心飯，把愛傾注給孩子們，他們就會給你意想不到的成長。看著慢慢成長的孩子，你就會覺得所有的努力都是值得的。所以，我們只有重視愛的教育，才能讓孩子不斷成長成才。

（江蘇省張家港市兆豐學校）