請給高中學(xué)生自由的寫作空間

宋列

過摘要：正處青春年華的高中生，作文卻沒有青春的色彩。這與我們高中寫作教學(xué)有很大關(guān)系。高中作文教學(xué)中，模式化傾向嚴(yán)重，只有改善高中作文教學(xué)，給學(xué)生自由的寫作環(huán)境，讓學(xué)生在寬松自由的環(huán)境中，抒寫自己真實的生活、表達(dá)自己真實的想法，寫作才能有一個新的天地。

關(guān)鍵詞：寫作；模式化；自主性；發(fā)展 高中學(xué)生，正值青春年華，他們的生活是生機勃勃，五彩繽紛；他們的思想應(yīng)是書生意氣，激揚文字；他們的個性應(yīng)是自由不羈，豪邁放達(dá)；他們的筆下也應(yīng)是陽春白雪，風(fēng)花雪月……然而，每當(dāng)我打開學(xué)生的習(xí)作，總有一種似曾相識的感覺——相似的思想，相似的結(jié)構(gòu)，相似的語言……看到這樣的作文，覺得很難去評價。從作文的現(xiàn)狀來看，我們的學(xué)生缺少了靈氣，缺少了個性，缺少了思想，甚至是一種人格的缺失。

曹丕在《典論·論文》中認(rèn)為寫作是“經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”。基礎(chǔ)教育中最能體現(xiàn)人文風(fēng)采的學(xué)科莫過于語文，語文中極能體現(xiàn)綜合素養(yǎng)的就是寫作。反之，如對性靈起最大扼殺、扭曲作用的也是語文，是寫作。由此觀之，寫作教學(xué)是一把雙刃劍，功高社稷、禍及國民的說法都不為過。寫作不是一件小事，作為一個語文老師要給學(xué)生自由的寫空間，讓其抒寫性靈，成熟思想，完善人格。

然而，高中作文教學(xué)中，模式化卻大行其道，這是為什么呢？

首先，我們高考閱卷是有很大責(zé)任的。高中的教學(xué)首先要面對的就是高考，高考寫作的要求直接影響著高中寫作教學(xué)。