高校學科信息門戶建設研究

杜宇

【摘要】學科信息門戶是隨著計算機的發展而發展起來的對資源檢索和服務的入口。本論文主要針對在高校學科門戶建設中需要重點解決的技術問題提出了要求，并對當前信息門戶的特點進行了闡述。

【關鍵詞】高校;學科信息門戶;建設

隨著計算機通信技術、網絡技術和信息服務的日新月異的發展，網絡信息資源呈指數級劇增。學科信息門戶，是以圖書館為代表的信息服務傳統機構利用自身收集和處理信息的專業知識和技能，開發出更方便用戶查詢，提供更為專業可靠的信息查詢服務的一種嘗試和努力。

1.學科信息門戶

是一種網絡信息資源深層組織模式，將圖書館傳統的信息采集、標引組織優勢擴展到網絡空間，為用戶提供一個方便的信息檢索和服務入口。其優勢主要包括以下幾方面：資源大多是經過人工嚴格選擇的，而不是完全由自動化手段收集;只收集符合某種質量選擇標準的資源;對資源進行加工、描述，生成元數據;通過分類體系，主題結構瀏覽學習資源;提供集成化信息服務，個性化定制、推送和虛擬社區，學科信息門戶具有搜索引擎涵蓋不了的優勢和長處[1]，目前不能提供用戶信息檢索，卻是用戶在查找學科學術資源最值得信賴的便捷工具。

國外學科信息門戶建設始于20世紀90年代中期的歐洲國家，很多門戶都趨于成熟。表現在學科覆蓋面廣、質量控制嚴格、資源組織體系完善等，且絕大多數都開發了增值服務和完備的個性化數字服務體系。

目前，學科信息門戶的研究和建設在國內正處于起步和發展之中，一些科研機構和高校已經投入到學科信息門戶的建設中，還遠遠不能滿足本學科領域內科研人員、師生及從業人員的需求，這說明學科信息門戶在國內有著極大的發展空間，同時其建設也存在很多需要深入研究的問題。

高校學科門戶的主要職能應當包括，提供權威、可靠、規范和可持續的網絡信息資源選擇、描述和檢索，將學科領域的各種資源和服務，凝聚到一個知識體系中，來為本專業的研究型用戶提供智能的瀏覽和檢索服務[2]。

建設高校學科信息門戶是一項復雜的系統工程。在進行平臺的分析設計時，不僅需要考慮到用戶的需求、技術的成熟度，更要考慮到學科信息的特點，并在此基礎上參照情報學、圖書分類學等相關領域的知識，選擇合適的技術體系，并進行相應的功能設計。

2.校學科門戶建設的具體實施辦法

2.1 開發和完善高校學科信息門戶建設軟件平臺

學科信息門戶建設軟件平臺作為網站建設、資源采集與管理、共建共享和信息服務的核心，成為應用先進技術和最新理念的集中體現。另一方面使用第三方軟件來完善附加服務功能，從用戶和揭示信息資源的角度確定輸出的字段及形式，避免堆積信息。

2.2 設置鏈接前事先征求被鏈者的意愿

盡管可以依據“默示同意原則”，設鏈者在設置鏈接前還是事先通知被鏈接網站為宜。如果后者在合理時間內沒有明確表示反對，則視為默認鏈接。采用深層鏈接的情況下，建議在設置鏈接的文字表述時盡量寫明是指向哪個網站的頁面，以聲明自己并非直接在使用這個網頁。

3.學科信息門戶平臺設計需要著重解決技術

內容標準——資源選擇及評價規范。質量受控的信息和服務資源是學科信息門戶的非常重要的特征;著錄標準——資源描述規范。元數據規范是質量受控門戶的核心和基礎，元數據在系統的不同應用層面均發揮著至關重要的作用[3]。在每個應用層次每個應用領域都有不同的元數據方案可選;知識組織體系。知識組織體系是對資源內容及其相互關系進行描述和組織的機制，支持對信息對象按照知識內容和知識結構進行描述、鏈接和組織; 互操作技術。如何使源于多個組織、基于多種技術的各類門戶在不同層面能夠交互訪問通信，方便用戶使用，是學科信息門戶平臺要解決的重要問題之一，互操作相關的技術協議為此提供了成套的解決方案;信息推送與個性化定制。隨著WEB2.0技術的逐漸成熟，個性化、社區化、主動化的信息服務已成為互聯網發展的新趨向。

4.開展高校學科門戶建設具有以下特點

將高校的學科發展同圖書館的電子資源信息服務結合起來，為高校的教學科研提供有效的服務平臺;通過學科信息門戶的建設，為學科館員和館員進行信息資源服務提供平臺;突破傳統圖書館電子文獻資源建設模式，讓用戶參與到資源建設中[4]。

5.通過開展高校學科門戶建設預期實現以下目標

構建完善的高校學科信息資源服務平臺，能為教學科研人員提供科學的發展動態;為科學創新人員及時掌握學科的前沿動態和最新發展方向;跟蹤學術研究動態和學術前沿，把本學科的新動態、新觀點及其潛在價值和深層次的內涵揭示給本學科相關人員;提供學科成果共享平臺，促進學科創新人員增進了解、增加合作。

總之學科信息門戶具有許多優于搜索引擎的特點，新的學科信息門戶近幾年在國內不斷涌現。學科信息門戶的建設勢必成為網絡信息組織與服務的重要課題，因此針對高校的學科信息門戶建設具有重要的意義。

參考文獻

[1]陳旭華.“網絡資源學科導航系統”不同建設模式所涉及的知識產權問題[J].圖書館學研究，2006（10）：91-94.

[2]楊莉萍.高校圖書館重點學科導航庫的建[J].圖書館學研究，2006（2）：42-44.

[3]卞麗高，淑琴.關于網絡資源學科導航系統建設原則和標準的探討[J].2002（9）：22-23，29.

[4]葉春峰等.國內外網絡資源學科導航與信息門戶研究分析[J].情報雜志，2004（12）：58-62.