習大大：中國傳統文化思想值得青年學習

習總書記出席孔子誕辰紀念大會時，對傳統文化進行了“去粗取精”，他梳理的這份清單，非常值得青年掌握。他談到包括儒家思想在內的中國優秀傳統文化中，蘊藏著解決當代人類面臨難題的重要啟示，其中包括十五大類思想，比如關于道法自然、天人合一的思想，關于自強不息、厚德載物的思想等。

中國優秀傳統文化的豐富哲學思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以為人們認識和改造世界提供有益啟迪，可以為治國理政提供有益啟示，也可以為道德建設提供有益啟發。對傳統文化中適合于調理社會關系和鼓勵人們向上向善的內容，我們要結合時代條件加以繼承和發揚，賦予其新的含義。

大學重商主義難出諾貝爾獎

2014年諾貝爾物理學獎揭曉，獲獎者為日美科學家，華裔科學家則無緣此殊榮。不少專家指出，在如今的大學里，經濟、金融、管理類專業受到熱捧，理學、工學等基礎學科卻坐上了冷板凳，這樣的結果是很難造就高科技創造性技術人才。

對經管專業的熱衷最直接體現在各省高考狀元以及成績拔尖的優秀學生的專業選擇上。據《2014中國高考狀元調查報告》顯示，恢復高考以來中國各地區高考狀元中，選擇就讀經濟類專業的高考狀元人數最多，有288人；工商管理類有283人，居第二位。

我國大學的“重商主義”儼然成為一種潮流，清華大學生命科學院院長施一公對此提出了擔心：“當你以就業、掙錢為價值觀的時候，我覺得這樣的教育很失敗?！?/p>

本科就業率較低專業，法學、市場營銷上榜

教育部公布近兩年就業率較低的本科專業名單。全國就業率較低的15個本科專業分別為食品衛生與營養學、生物科學、旅游管理、社會體育指導與管理、市場營銷、動畫、知識產權、廣播電視編導、表演、藝術設計學、播音與主持藝術、音樂表演、電子商務、貿易經濟、公共事業管理。

從省份來看，每個省份近兩年就業率較低的本科專業不盡相同，有的省市自治區，登榜的本科專業與全國榜單還有所出入，例如北京，近兩年就業率較低的本科專業，與全國范圍內一樣的包括公共事業管理、表演，另外“上榜”專業還有法學、社會學、新聞學、工商管理等，共10個。

高考生最喜愛百強大學榜發布，清華備受文科生青睞

據《2014高考生最喜愛的百強大學榜（文史類）》顯示，清華大學在其中9個省招錄文科生的最低投檔分，平均位次最高（第1名）。然而，素以“文科見長”的北京大學卻只在安徽省招錄文史類考生拿到了最低投檔分平均位次第1名。同樣的，《2014高考生最喜愛的百強大學榜（理工類）》顯示，北京大學、清華大學、上海交通大學、復旦大學是全國大部分省份理科生“超級學霸”最向往的四所名校。同時，北京大學和清華大學在理科尖子生心中的地位實力相當，其均值排名為1.5和1.6。

國航啟動2015年招飛計劃招收女飛行員成亮點

國航在京舉行新聞發布會，此次共招收飛行學生805名，其中計劃在北京市、上海市、天津市、河北省、山東省等北方14個省市招收應屆高中畢業生775名，面向全國招收應屆大學生畢業生30名。

本次招飛一大亮點是國航將恢復招收女飛行員，在北京市、天津市、河北省、黑龍江省四地招收20名2015年應屆女性高中畢業生，僅限理科，年齡需在16—20周歲之間（公歷1995年8月31日以后出生），身高168—180厘米，雙眼裸視不低于0.3（C字表）。

國航擁有涵蓋波音、空客兩大機型的飛機512架（含投資企業），平均機齡6.22年，構建了中國民航最大的寬體機隊。到十二五末期，機隊規模將會達到660架左右。

廣東高校改革 學生修滿學分可提前畢業

廣東省教育廳正式下發《關于普通高等學校實施學分制管理的意見》，鼓勵學生根據自己的學習基礎、學習能力、身體狀況、經濟條件等實際情況，按照學校公布的開課計劃和選課規定，跨學期、跨專業、跨班級選課。學生選課時首先保證必修課的修讀，選課數量應與學生的學習能力相符，而學校則要規定學生每學期或每學年所應修讀的最低或最高學分數。

在學校根據不同專業的特點確定彈性修業年限的范圍內，學生可連續在籍學習，也可根據個人的特殊需要和實際情況申請暫時中斷學習，分階段完成學業；提前修滿規定學分的學生，準予提前畢業。

首批川劇本科開始招生

四川省川劇院與中國戲曲學院聯合招收的川劇表演專業本科設在該校表演系，專業方向為多劇種表演。專業考試內容包含了基本功、武功、身段、念白、唱腔劇目片段以及簡譜視唱、命題單人生活小品等內容。

“通過考試后，將免費進行四年的學習。前兩年在中國戲曲學院學習，第三年則在中國戲曲學院設立在我們劇院的‘川劇培訓基地學戲、實習?！彼拇ㄊ〈▌≡涸洪L陳智林表示，此次是中國戲曲學院首次為川劇表演專業設置本科學位，也將是川劇有史以來首批本科生，初步擬定招收10人。

“80后”博導群進駐武漢高校

截至2014年10月的統計，武漢地區高?，F有“80后”博士生導師近50名，其中武漢大學人數最多，達33人。以前要想當博導，必須是教授，且須論資排輩?，F在只要有課題，經過考核，許多留學回來的副教授也能破格當上博士生導師。高校正在打破條條框框，“不拘一格降人才”，這有利于吸引更多人才，也為這些年輕學者全身心投入科研提供了平臺。

許多學者認為，高校崛起“80后”博導群是件好事情。國內學校的設備和資金與國外差不多，但競爭體制上國外更靈活，獲取科研資源也更便利。不過，再過10年，隨著海歸科研人員成百倍增加，國內科研水平還會有翻天覆地的變化。

“師生戀”：Domestic VS. Overseas

教育部的官方網站發布了《關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》，并首次針對高校教師，劃出被稱為“紅七條”的師德禁行行為。其中重要的一條是，不得對學生實施性騷擾或者與學生發生不正當關系。顯然在國內，“師生戀”已從明文上成為一種禁忌。我們來看看這樣的感情在國外是如何被對待的：

阿根廷——傷風敗俗

師生戀在阿根廷被定義為是禁忌之戀，如果一位老師在學校里和學生談起了戀愛，會被視為沒有職業道德的行為。如果學生還未成年，那么這種行為就是一種犯罪，老師會被解聘，并且很難再找到教育方面的工作崗位。

澳大利亞——概念區別

澳大利亞師生戀和對學生進行性騷擾是完全兩個不同的概念。根據澳大利亞的法律，如果和未成年人發生性關系最高可被判罰十年的監禁。除此以外，由于澳大利亞對性犯罪者采取特別嚴厲的信息公示網絡，因此在未來的生活當中不單單是教師這一份職業丟了，甚至連隔壁鄰居、社區居民都會對其敬而遠之。

德國——此情可待

德國雖然沒有專門的法律明確禁止師生戀，尤其是大學生和教授之間，法律不會去干涉兩個成人之間感情上的自由，但是師生之間的所謂戀情或者是類似的超越授業和學習之間的關系，不僅會受到道德的譴責，也會違反教師職業準則。