藥劑專業藥理學教學中擴展毒品預防教育的思考與實踐

向松

【摘要】目前，吸毒人群正呈現出低齡化的發展趨勢，所以，積極開展校園毒品預防教育工作便顯得尤為重要了。藥理學教學中擴展毒品預防教育能夠引導學生明辨是非，使其深刻認識到毒品的危害，從而遠離毒品，并投身到抵制毒品的行列中去。

【關鍵詞】藥理學教學 擴展毒品預防教育 思考與實踐

【中圖分類號】G718 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）01-0251-01

一、藥理學教學中擴展毒品預防教育的思考

為保證毒品預防教育工作的有效開展，作為藥理學教師，首先讓學生了解毒品的作用機制，其次對學生的吸毒動機進行深入剖析，再次要意識到擴展毒品預防教育的必要性。

（一）毒品的作用機制

鴉片、大麻以及可卡類毒品是目前知名度最高、危害最大的三類毒品。以海洛因的作用機制為例：海洛因屬于一種阿片燈藥物。人身體的某些器官中存在著一定的內源性阿片肽以及阿片受體，一般情況下，內源性阿片肽將會對阿片受體產生一定的作用以實現對人的情緒以及行為的有效調節。海洛因這種毒品將會對內源性阿片肽的生成產生強烈的抑制作用，并達成吸毒狀態下的平衡，所以，如果停止吸食，則會出現各種不良癥狀，如焦躁、流淚、惡心以及腹痛等。上述戒斷反應所帶來的痛苦是常人難以忍受的，如此一來，吸毒者往往沉陷與此，難以自拔。

（二）深入剖析吸毒動機

藥劑專業學生步入工作崗位之后，接觸易制毒化學藥品及毒品的幾率較大，所以，在藥理學教學環節，應結合毒品的藥理作用機制及危害將毒品預防教育工作落實到位。在此之前，應對青少年的吸毒動機進行深入剖析，這樣才能有針對性地擴展毒品預防教育。青少年的吸毒動機主要包括：1.好奇心過重。青少年學生正處于身心發展的關鍵時期，對新鮮事物通常表現出強烈好奇心，但普遍缺乏明辨是非的能力；2.追求時髦。部分青少年學生喜歡相互攀比，喜歡追求時尚，一些腐朽思想便有了可趁之機，誘導他們犯下了吸毒的錯誤；3.誤交損友。一些不良的社會人員出于某種目的（如籌集毒資）以交友為掩護誘騙青少年學生吸毒。

（三）擴展毒品預防教育的必要性

現如今，毒品的危害愈演愈烈，給人類健康及生存環境造成了極大的不利影響。調查發現，超過80%的吸毒者為小于35歲的青少年。由于我院藥劑專業學生的學習和生活環境的局限性，再加上現有藥理學教材中有關毒品內容編寫的缺失，相當部分大學生缺乏相應的毒品知識，進而表現出防范意識薄弱、防范能力較低的特點，所以，在教學中擴展毒品預防教育是十分必要的。

二、藥理學教學中擴展毒品預防教育的實踐

在藥理學教學中擴展毒品預防教育，應激發學生的學習興趣、確定毒品預防教育的目標以及毒品預防課程的內容，還要增強藥理學教師毒品宣教意識。進而保證毒品預防教育工作的質量。

（一）激發學生的學習興趣

興趣是最好的老師，所以，在擴展毒品預防教育的過程中，應充分激發學生的學習興趣，提高學生的參與熱情。教師可利用多媒體、圖片、生活實例等資源展示毒品的危害，給學生以強烈的視覺沖擊，吸引他們注意力，加深他們對毒品危害的認識。另外，還可以播放相關主題的電影，如《虎門銷煙》，讓學生了解毒品曾經給中國帶來的災難。如此一來，能夠有效調動學生的學習積極性，毒品預防教育工作自然事半功倍。

（二）確定毒品預防教育的目標和內容

在擴展毒品預防教育的過程中，應培養學生明辨是非的能力、提高學生正確交友的能力、強化學生適應社會的能力。應對學生的社會交往以及娛樂方式進行正確積極的引導，讓他們深刻認識到毒品的危害，從而提高他們對毒品的防范及抵御能力[2]。同時，確定課程的內容也是一個十分關鍵的環節。教師應基于現有的基礎教育，將毒品預防教育工作有機的融入其中，并給予足夠的重視和支持，保證藥劑專業藥理學教學中的毒品預防教育工作能夠落到實處，收到實效。另外，應保證毒品預防教育的內容和時間能夠滿足實際需要，而不是走馬觀花，匆匆而過。在講課的過程中，教師要談理論，更要談實際，而且要實現二者的有機融合，具體包括以下內容：一，毒品的種類；二，毒品的來源；三，毒品的危害；四，毒品成癮原因；五，毒品相關的法律、法規及政策；六，抵御毒品的手段；七，國內外打擊毒品的現狀及趨勢。

（三）增強藥理學教師毒品宣教意識

師資隊伍是毒品預防教育工作順利開展、高效開展的基礎，所以，應重視并做好藥理學教師隊伍的建設。使他們對禁毒知識有著全面而深刻的了解，不僅如此，還應掌握先進的、有效的禁毒預防教育工作技能，從而和學生一起構筑抵御毒品的防線。所以，若想將毒品預防教育落到實處，首先要對藥理學教師進行必要的培訓，讓他們熟練掌握相關的知識及技能，如展開一系列的任職資格培訓以及考核，通過考試，頒發相應的資格證書?？偠灾?，學校應對藥理學教師進行專業的崗前培訓，才能保證毒品預防教育工作順利開展、高效開展。

三、結語

利用藥理學的相關知識對藥劑專業學生進行一系列的毒品預防教育，能夠引起學生的注意，能夠達到既定的教學效果。眾所周知，毒品是萬惡之源，將會給吸毒者及社會造成嚴重的危害，防毒和戒毒刻不容緩，且要從青少年學生抓起。在藥劑專業藥理學教學中，教師應積極擴展毒品預防教育工作，從而有效防止毒品向學生的蔓延，這對于國家社會的穩定和發展而言，具有十分重要的意義。

參考文獻：

[1]沈惠章.我國的毒品問題及其禁毒路徑[J].河北公安警察職業學院學報，2011，（01）.

[2]趙旖.加強校園毒品預防教育的必要性和措施[J].改革與開放，2012，（04）.

[3]彭善民.青少年新型毒品預防的社會工作創新[J].學習與實踐，2012，（03）.