探索孔子學院的特色化發展之路

摘 要：2011年4月9日，由澳大利亞格里菲斯大學（Griffith University） 和中國礦業大學合作成立的全球第一所旅游孔子學院在澳大利亞東部昆士蘭州揭牌。格里菲斯大學建于1971年，主校區位于布里斯班市，在校學生4萬多人。該校在全澳第一個開設環境科學學位和亞洲研究學位，開設漢語課程已有30多年，其旅游與酒店管理專業被公認是全澳最好的專業。近期，本刊特約記者采訪了澳大利亞格里菲斯大學旅游孔子學院副院長丁培毅。丁教授于1993年獲澳大利亞聯邦政府及澳大利亞新英格蘭大學全額獎學金，進入澳大利亞新英格蘭大學地理與規劃學院攻讀博士學位；1999年，進入澳大利亞昆士蘭大學旅游與休閑管理學院從事博士后研究；2002～2012年，在昆士蘭大學旅游學院擔任高級研究員；2012年至今，在格里菲斯大學旅游孔子學院擔任副院長。在采訪中，丁教授從旅游孔子學院的定位、開展的工作、對外交流的情況、面臨的挑戰等方面對學院進行介紹，并提出了下一步的發展計劃。

關鍵詞：澳大利亞格里菲斯大學旅游孔子學院；特色化；旅游與文化交流

一、孔子學院與實現“中國夢”密切相關

《世界教育信息》：截至2013年9月，全球已在117個國家建立了435所孔子學院和644個孔子課堂，成為漢語教學推廣與中國文化傳播的全球品牌和平臺。您如何看待孔子學院在全球的興起？

丁培毅：孔子學院是中國文化發展戰略的重要組成部分，是中外合作開展語言文化交流的新模式，也是中華文化走向世界的新途徑。中國自從1978年實行改革開放的政策以來，與各國之間的經貿往來發展迅速。中國一直在了解和學習西方文明。但是，西方國家并沒有很好地了解中國?？偟膩碚f，中國對于西方的了解遠遠多于西方對于中國的認識?？鬃訉W院的建立和發展將為推動漢語走向世界、促進中外文化交流、增進中國人民與各國人民之間的友誼作出重要貢獻。

中國新一屆領導人提出了“中國夢”，孔子學院的發展和“中國夢”的實現密切相關。實現“中國夢”，就是要實現中華民族的偉大復興。它凝聚了幾代中國人的夙愿，是每一個中華兒女的共同期盼。中華民族的偉大復興不僅包括經濟的發展，人民生活水平的逐步提高，還包括漢語和中華文化在全世界的廣泛傳播。要實現“中國夢”，中國文化一定要“走出去”。加快推進孔子學院建設，有助于推廣漢語和中華文化，早日實現“中國夢”。

二、旅游孔子學院開創了

特色孔子學院的新模式

《世界教育信息》：2011年4月9日，澳大利亞格里菲斯大學與中國礦業大學合作成立了全球第一家旅游孔子學院（Tourism Confucius Institute， TCI），建立了以旅游為特色，開展漢語教學和傳播中國文化的新模式。目前，格里菲斯TCI是全球唯一的旅游孔子學院。作為該學院的主要負責人之一，您能否談談TCI的定位及其意義？

丁培毅：我認為，旅游是不同文化和文明之間的橋梁，它能夠增進國家之間的相互了解，促進不同國家之間的關系健康、持續、穩定地發展。通過旅游，人們能夠消除誤解，增加信任，建立友誼。如今世界變小了，人們的視野也更加開闊了。近幾年，中國出境旅游的游客數量迅速增加。實際上，出境旅游是國家軟實力向外界傳遞與輸出的重要途徑，是中國“民間外交”的重要方式之一。此外，中國出境旅游的規模與游客的消費能力不斷提高，有助于目的地國家和地區的經濟發展。很多境外目的地國高度重視中國出境旅游的發展，紛紛加大了對中國游客的宣傳力度。比如，中國國際旅游交易會于2008年11月在上海舉辦，吸引了106個國家和地區參加，其中，美國與日本派出了空前強大的宣傳陣容。

“和為貴”“君子和而不同”是中國文化中的重要理念?？鬃訉W院自成立之初，致力于增進世界人民對中國語言和文化的了解，發展中外友好關系，促進世界多元文化發展，為構建和諧世界貢獻力量。目前，孔子學院正在向特色化、高層次發展，順應這一趨勢，格里菲斯大學與中國礦業大學合作，共同開辦旅游孔子學院，以鮮明的旅游特色創孔子學院特色發展之先河。

TCI是全球唯一的一所旅游孔子學院，其課程設置以旅游漢語為主，教學對象以旅游從業人員為主。學院利用澳大利亞得天獨厚的旅游資源，因地制宜，培養具備國際視野的旅游管理人才。中國礦業大學位于漢文化重要發源地徐州，具有悠久的歷史文化底蘊。格里菲斯大學的旅游和酒店管理專業全球排名領先，兩校的合作必將辦出旅游孔子學院的特色。TCI不僅推廣漢語教育，而且還是促進中澳兩國旅游研究、旅游教育等多個方面交流的重要平臺。TCI在促進中國文化傳播的同時，也在為推動世界文明的進步作出貢獻。

三、TCI促進中澳旅游發展與文化交流

《世界教育信息》：TCI成立至今已經有2年多時間，學院開展了哪些工作？

丁培毅：自TCI成立以來，我們主要開展了以下幾方面的工作。一是促進中澳旅游界友好合作交流。TCI與澳大利亞地方旅游局合作，邀請中國國家旅游局駐澳辦事處官員，對接待中國游客的當地旅游社的工作人員進行培訓。另外，我們還應邀參加了中國國家旅游局駐澳辦事處組織的“中國旅游之夜”等活動。二是開設旅游漢語的短期培訓課程。參加培訓的學員主要是有意到中國旅游的澳大利亞游客。三是舉辦推廣中國文化的活動。比如，組織中國工藝品展示，舉辦風箏、剪紙工作坊，組織龍舟賽等活動。

另外，ICT的院長及教授積極參加各項學術活動。比如，2012年9月，TCI的首任院長、榮譽院長馬克林（Colin Mackerras）參加了由北京大學和格里菲斯大學發起的“澳中未來對話”。 2013年3月，馬克林教授參加了第五屆世界中國學論壇并發表主旨演講。同年6月，我加入了世界旅游城市聯合會（World Cities Tourism Federation，WTCF）專家委員會，并參加了WTCF舉辦的北京香山旅游峰會。同年10月，我參加了《旅游學刊》主辦的“2013中國旅游研究年會”，并發表了題為“中國文化對澳大利亞旅游業的影響”的主旨演講。此外，我還在指導兩位博士生進行兩項關于中國赴澳游客的研究，其中，有關中國游客歡愉度的研究已經完成，中國游客焦慮度的研究正在進行中。

TCI的辦學模式不是封閉的，而是開放式的。TCI開展的工作不僅僅局限于旅游。TCI為格里菲斯大學國際合作處的工作人員開設了簡易漢語會話班，這一類課程有利于他們開拓國際教育市場，更好地為中國留學生服務；TCI為當地的小朋友開設了兒童漢語、兒童中國畫、兒童工藝品制作等課程；TCI為黃金海岸機場、黃金海岸可倫賓（Currumbin）野生動物園的工作人員開設了旅游漢語培訓班，還計劃為黃金海岸主題公園的接待與服務人員開設短期課程。

《世界教育信息》：格里菲斯大學地處澳大利亞著名的旅游風景區黃金海岸，中方合作單位中國礦業大學位于歷史名城江蘇徐州，具有深厚的漢文化底蘊。請您談談格里菲斯大學和中國礦業大學的合作情況。TCI還與中國哪些大學進行了交流與合作？

丁培毅：TCI是孔子學院向高層次、特色化發展的新嘗試，將會促進兩國旅游業的發展與合作，促進兩國人文交流，這也符合孔子學院“共贏、雙贏”的海外發展戰略。中國礦業大學的領導非常重視和支持TCI的工作。TCI也邀請了中國礦業大學的教師到澳大利亞參加培訓，并安排他們到當地中小學、企業、圖書館、社區，深入了解和體驗西方文化。中澳雙方計劃用三年時間逐步完善TCI的各項業務，建成并開放中國民俗博物中心，籌辦并成立中澳旅游文化研究中心，促進雙方科研項目、學生及教師交流活動的開展。

此外，TCI還與中國多家旅游院校進行了交流和合作。在TCI的協助下，中國旅游研究院、北京聯合大學旅游學院、北京交通大學經濟管理學院、北京第二外國語大學旅游管理學院、首都經貿大學管理學院、上海師范大學旅游學院、上海工程技術大學管理學院、陜西師范大學旅游學院、廣東金融學院管理學院等，都與格里菲斯大學旅游學院及旅游研究院建立了旅游教育和研究的全面合作關系。

四、TCI發展主要面臨教材和師資方面的挑戰

《世界教育信息》：在旅游孔子學院成立和發展過程中，面臨哪些困難和挑戰？

丁培毅：TCI剛成立時，國家漢辦、格里菲斯大學與中國礦業大學就TCI如何突出旅游特色進行了多次溝通，后來通過討論、協商，達成了共識，并制定了發展戰略和活動計劃。此外，格里菲斯大學的一些機構最初對TCI有一些誤解，認為TCI是一個潛在的競爭者。后來經過溝通、合作，TCI與這些機構建立了很好的伙伴關系。即將在2014年舉行的“旅游與中國夢”國際研討會就是由TCI和格里菲斯大學新成立的旅游研究院合辦的。

目前，對外漢語教材還不夠完善，有兩方面值得我們關注。一是要注意針對不同人群開發教材，比如目前全球市場缺少供老年人使用的初級旅游漢語教材，較為成熟的兒童漢語教材也比較欠缺。二是要增強對外漢語教材的實用性和趣味性。目前，對外漢語教材層次太高、內容太深奧。有的外國人學習初級漢語之后，感覺教材太難，就放棄學習漢語了。

師資本土化也是TCI面臨的挑戰之一。目前，漢辦派出的主要是英語教師。這些教師在國內教英語，在國外使用英語教授漢語。由于目標學生和教材教法不同，教師需要適應新的環境，調整教學方法。實際上，TCI更需要一些具有漢語專業背景、英語基礎好的教師。近期，TCI計劃與格里菲斯大學合作實施為期3年的本土化師資培養計劃。

五、TCI將探索更多中澳旅游

與文化交流的途徑

《世界教育信息》：TCI下一步的發展計劃是什么？

丁培毅：TCI將繼續推廣中澳兩國的旅游和文化交流，這是一項持續的工作。TCI計劃通過演示活動、繪畫、舞蹈、中國文化系列講座等，積極參與當地社區的各種文化活動。我們計劃經過三年的持續努力，使當地社區居民能夠全面了解和熟悉TCI。此外，TCI正在組織師生互訪、培訓、游學等一系列活動。

目前，TCI正在籌辦格里菲斯大學“旅游與中國夢”國際研討會，會議將于2014年11月13-15日在澳大利亞黃金海岸召開。此次會議與“G20領導人峰會”（布里斯班，2014年11月15-16日）的舉辦時間接近。我們希望，通過此次會議，TCI的形象和地位會有很大提升，也能為推廣和傳播中澳的旅游文化提供新的契機。

另外，TCI還在籌劃“中國絲綢博物館”澳大利亞巡演活動。巡演將通過中國的絲綢產品，展示中國人民的智慧和才能，彰顯絲綢高雅、精細的品質，幫助澳大利亞人進一步了解中國文化。同時，TCI還計劃邀請澳大利亞的旅游企業到中國，助力兩國的旅游企業設計適合中澳游客需求的旅游產品。

六、將可持續發展理念融入旅游業發展

《世界教育信息》：澳大利亞旅游業在全球處于領先地位，中國的旅游業起步晚，發展快。澳大利亞有哪些成功經驗值得中國借鑒？

丁培毅：我認為，中國要將可持續發展的理念融入到旅游業的發展中去。澳大利亞為保護旅游資源而采取的措施值得中國學習和借鑒。第一，中國旅游政策的制訂要更多地結合業界和社區的觀點和建議。第二，中國政府需要幫助企業開發新的旅游產品，推動生態旅游的發展。澳大利亞自然資源豐富，有很多國家公園。早在1990年，澳大利亞政府就主導制定了生態可持續發展的國家戰略，包括旅游業發展戰略。這是全世界第一個國家層面的生態旅游發展戰略。在這個戰略指導下，政府組織旅游供應商成立了“生態旅游協會”，還協助旅游業界確立了生態旅游產品認證體系。第三，中國游客需要改變傳統的旅游方式，通過旅游教育提升精神文明和修養，自覺地保護環境。

編輯 王俊烽