加強醫學院學生思想政治教育

摘要：醫德醫風問題已經成為了當今社會的一個十分關注和敏感的話題。本文從醫學院學生思想政治教育的源頭出發，通過探討加強醫學院學生思想政治教育的必要性，以及當前我國醫學院校在思想政治教育方面存在的問題，并提出若干個解決問題提高醫學人才醫德醫風的建議，旨在為我國培養“德醫雙馨”的醫學人才，提高醫學院校學生的專業水平和道德修養，為創造和諧美好的社會貢獻而努力。

關鍵詞：醫學院；醫學人才；思想政治教育

中共中央，國務院明確指出： “要加強和改進大學生的思想政治教育”。而醫學院校作為我國培養未來醫學人才的搖籃，肩負著救死扶傷的重任。隨著我國社會經濟的不斷發展，人們物質文化水平的不斷提升，人們對于自身疾病的治療以及健康的關注意識不斷加強。近幾年來，隨著網絡的發達和媒體的不斷曝光，一些醫療事故、醫患糾紛的出現，從而暴露出來的醫生的道德素質問題，使得醫德醫風也逐漸成為了新時期人民群眾十分關注和敏感的問題[1]。這些醫療事故、醫患緊張關系以及醫療腐敗問題不僅嚴重地損害了患者的利益也直接損害了醫護人員的形象，從而使我們必須更加深刻地認識到加強醫學院學生思想政治教育的重要性和必要性。

一、 加強醫學院學生思想政治教育的必要性

（1） 具有良好的專業素養和較高的思想政治素質是作為一名合格的醫護人員的基本要求和本質要求。醫護人員熟練掌握相關醫學技能能夠承擔救死扶傷的重要責任，為患者解除病痛，保持患者的健康，提高患者的生活和生存質量。而醫學生的具有較高的思想政治水平直接關乎他們對患者的態度、對工作的負責、自身的發展甚至是社會的和諧。醫學生只有良好的思想政治素質才能以人為本，以患者為中心，更好地為人民服務。

（2） 加強醫學院學生思想健康教育是完善醫學院教學的重要組成部分。目前我國大多數醫學院校對于學生的培養主要還是側重于專業技能的培養。大多數的醫學生都緊張地埋頭學習專業理論知識，對于學生思想政治教育在一定程度上被忽視了。醫學院校結合當前的社會動態以及國家政策要求，切實有效地開展學生的思想政治教育功能，從而能夠全方位地培養學生，提高學校的整體發展水平。

（3） 加強醫學院學生思想健康教育有利于緩解社會矛盾，創造和諧社會。醫學院作為為國家培養輸送合格的醫學人才的搖籃，對于提高醫學生的思想健康教育具有十分重要的作用。隨著經濟的發展和轉變，醫護人員的世界觀、人生觀和價值觀都經受這前所未有的考驗，醫風醫德的淪喪和敗壞激化了社會矛盾，嚴重影響了和諧社會的營造。

二、 目前我國醫學院校思想政治教育工作出現的問題

（1） 學校思想政治教育內容和手段單一。大多數的醫學院校都和其他院校一樣主要安排馬克思主義思想、國家政治意識以及道德文化修養的理論知識學習。雖然這些理論的學習對于提高學生的思想政治水平有重要的作用，但是這些傳統的思想政治教育內容已經不能完全符合當代大學生的需求，隨著社會的不斷發展前進和發展，大學生的自我思想意識的提高和轉變要求更豐富的教學內容[2，3]。其次，醫學院校作為培養專業性較強的院校，沒有根據自身專業的需求適當地調整思想政治教育內容和手段，容易導致醫學生對于醫風醫德的學習積極性不高。

（2） 學校的教育本質受到了一定功利化的沖擊。加強學生的思想政治教育的本質是為了提高和加強學生的整體綜合素質，讓學生成為對社會有貢獻的人，尤其是對醫學院學生進行思想政治教育，更是為了能為社會輸送合格的醫學人才。而目前由于一些教育對功利的追逐導致了教育的本質偏離了原有的方向，使學生在思想上和認識都蒙上了一定的功利色彩。

三、 加強醫學院學生思想政治教育的對策

（1）轉變醫學院校思想政治教育的方式和內容。首先應該轉變傳統思想政治教育的教授模式，由學生簡單地坐在教室里面聽課轉變為老師與學生的互動，讓學生由單一的接受知識轉變為啟發性的教育，鼓勵學生參與到課堂中。其次，由于醫學專業的特殊性和專業性，思想教育專業老師可以采取理論和實踐相結合的辦法，通過實際例子來凸顯醫風醫德的重要性

（2）強化醫學院校思想政治教育教師隊伍。在醫學院校開展思想政治教育工作，教師起到了至關重要的作用，由于教師在傳授思想政治基本原理，幫助學生樹立正確的政治信念和正確的人生價值觀、人生觀、世界觀起到了引導性作用。其次，教師不僅要在課堂上傳授理論知識，還要深入到學生中，通過了解觀察學生的思想變化，及時根據學生的需要調整教育方式。醫學院校思想政治理論課教師還應不斷與時俱進，結合實際例子，時刻強調醫風醫德的重要性。例如原富平縣婦幼保健醫院婦產科副主任醫師張淑俠，涉嫌多次以新生兒患有傳染性疾病和先天畸形等為由，建議家屬放棄新生兒，而后將嬰兒販賣，此種行為正是醫風醫德的喪失和淪落的無道德行為，嚴重損害了醫生的形象。教師通過結合鮮活的例子，進一步凸顯和強調醫風醫德建設的重要性。

四、小結

加強醫學院學生的思想政治教育，不斷樹立醫學生良好的醫風醫德，提高救死扶傷的意識是一個持續性的過程，是任何一名醫學生和醫生都值得終身學習的。雖然思想政治教育不一定能夠承載所有，但是確實必不可少的[3]。醫學院在開展思想政治教育的時候，要充分結合醫學院校的特點，從學校到臨床實習都貫穿始終，不斷加強醫學生的職業道德的培養，從而為國家、為社會輸送合格的、具有良好醫風醫德的合格的醫學人才。

參考文獻：

[1]肖巍，張娣.醫學教育中的“關懷”教育[J].清華大學教育研究，2004，（10）.

[2]唐煥韶.醫學院校思想政治教育應重視醫學職業精神培養.教育與職業，2010，（10）：88-90.

[3]李紅，陳紅，周慶環.醫學生職業精神培養途徑初探.中華醫學教育雜志，2010，30（6）：824—833.

（作者單位：福建中醫藥大學）