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推動學雷鋒活動常態化 構建社會主義核心價值體系

2014-04-29 00:00:00馬蘭張潔娟高韶坤孟凡靜張鈺潔
中小企業管理與科技·上旬刊 2014年11期

摘要:當今社會,推動學雷鋒活動常態化,旨在讓雷鋒精神深入人心,融洽人與人之間的關系,形成良好的道德風尚,構建社會主義核心價值體系,建設和諧社會,美麗中國。本文從推動學雷鋒活動常態化的重要性、當前學雷鋒活動的現狀和存在的問題、推動學雷鋒活動常態化的有效途徑等方面對相關問題進行了探討。

關鍵詞:學雷鋒活動 常態化 社會主義核心價值體系

1 推動學雷鋒活動常態化的重要意義

1.1 推動學雷鋒活動常態化有利于提升國民道德水準和文明素養 總體上說,我國近幾年在加強道德建設方面取得了一定的進步,但不可否認,在一定程度上,道德失范問題仍然比較嚴重,亟需解決。部分社會成員丟失了愛心、責任心、助人為樂和誠實守信的良好品德。人們需要精神榜樣,社會呼喚道德力量。而雷鋒作為家喻戶曉的人物,在眾多國人心中,其名字幾乎成為助人為樂的代名詞。因此在新時期,推動學雷鋒活動常態化,對于提升國民素質、進一步加強道德建設具有積極作用。

1.2 推動學雷鋒活動常態化為構建社會主義核心價值體系提供現實基礎 胡錦濤指出:“建設社會主義核心價值體系非一日之功,既是當前的緊迫任務,又是長期的戰略任務,必須通過堅持不懈、持之以恒的努力”。從本質上講,社會主義核心價值體系包含雷鋒精神,只不過學習雷鋒活動、實踐雷鋒精神對于廣大普通群眾來說,更具體,更現實,感知性更高。因此,通過學雷鋒活動深入弘揚雷鋒精神,通過學雷鋒活動的常態化來推動構建社會主義核心價值體系,更具實際意義,可操作性更強。

1.3 推動學雷鋒活動常態化是我國社會主義市場經濟健康發展的精神動力 改革開放以來,我國經濟社會發展取得了巨大成就,但一些不利于改革發展的深層次矛盾和社會問題也日益凸現。尤其是道德領域呈現復雜圖景,人們面臨艱難選擇,極不利于改革開放和社會主義市場經濟的發展。時代呼喚精神坐標匡正道德失范。雷鋒,樂于助人,勇于承擔責任,毫不利己,專門利人,“格守‘自己活著,就是為了使別人生活得更美好’的格言,并言行一致,表里如一”,其精神無疑是當今我國建設社會主義市場經濟所必須倡導和堅持的。越是改革開放和發展社會主義市場經濟,就越要弘揚雷鋒精神。

1.4 推動學雷鋒活動常態化是鞏固和發展學習成果的內在要求 任何學習活動都不是一朝一夕,一蹴而就的事,精神上的學習更是如此。推動學雷鋒活動常態化,有利于防止學習活動一陣風,走過場,從而保證和鞏固學習活動的效果。

2 當前學雷鋒活動的現狀和存在的問題

媒體缺乏常態化引導,對于學雷鋒活動的關注,媒體總是隨著特殊節日的到來而強化。而在特定的節日過后就很快淡漠,媒體沒有將相關報道融入到日常宣傳策劃中。對雷鋒精神的理解不全面,一些人單純的認為學習雷鋒就是多做好事,同時一些社會成員對學雷鋒的思想意識不到位,并且現階段學雷鋒的社會氛圍不濃厚。

3 推動學雷鋒活動常態化的有效措施

3.1 建立常態化的新聞宣傳機制 在全國范圍推動學雷鋒活動常態化,需要一整套配合有效、宣傳有力的新聞宣傳機制。筆者認為,新聞機構應從以下幾個方面做出努力:第一,保障新聞宣傳領導組織機制的常態化;第二,要推進政策制度層面的常態化;第三,采取分眾化策略,利用多種媒體進行立體化宣傳;第四,促進宣傳方式由外化性向內化性轉變;最后,挖掘新時代典型,保持雷鋒精神的時代生命力。這樣,從新聞宣傳的領導組織、方式方法,到宣傳對象,確保宣傳報道的常態化形態。

3.2 強化愛崗敬業的職業追求 某種意義上講,雷鋒精神的實質就是愛崗敬業的責任心。因此,推動學雷鋒活動常態化,應將雷鋒精神實質融入工作中,干一行,愛一行,鉆一行,立足本職、奉獻崗位,在平凡的工作中做出不平凡的業績。強化愛崗敬業的職業追求,有利于將雷鋒精神轉化為內在的工作動力,形成普遍追求的道德標準和價值取向。

3.3 深化典型模范的帶頭作用 “榜樣的力量是無窮的”。典型模范對于廣大人民群眾來說,具有一定的感召力和引導作用。社會通過樹立并宣傳各領域、各行業的先進人物、模范代表等,激發出人們內心所具有的本質的、樸素的、善良的情愫,形成積極向上、互幫互助、無私奉獻的良好的道德風尚?!袄卒h傳人”、“活雷鋒”郭明義的典型帶動作用已在社會中產生了明顯而積極的影響。

3.4 納入群眾活動的生動實踐 馬克思主義認為,人民群眾是歷史的創造者和實踐的主體,因此,學雷鋒活動,其主體必須是人民群眾。在深入落實科學發展觀的今天,人民群眾的實踐活動需要當代化的精神指引,以期達到更高的目標追求。從這個角度講,可以將學雷鋒活動納入到創建文明城市乃至文明社區、文明單位的活動中,納入到創先爭優的各項活動中,在群眾活動的生動實踐中不斷發揚雷鋒精神。

3.5 融入國民教育,營造良好氛圍 在大中小學生中廣泛開展學雷鋒活動,增加對學生思想道德水平的考核,讓在校學生從學習階段就開始吸取雷鋒精神,通過對在校學生進行雷鋒精神教育,為社會創造良好的學雷鋒活動氛圍。

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基金項目:本文為2014年保定市哲學社會科學規劃研究項目,立項編號:20140355。

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