論青年學生網絡道德教育缺失及對策

摘要：如何正確的利用網絡，加強青年學生的網絡道德教育，已經成為青年學生能否健康成長、學業有成的一個重要問題。本文論述了青年學生網絡道德教育缺失造成的危害，從三個方面提出了青年學生網絡道德教育的對策。

關鍵詞：青年學生 網絡 道德 缺失

1 概述

隨著科技的進步發展，青年學生已經成為網絡世界的主力軍。網絡世界拓寬了青年學生的知識途徑，極大擴大了青年學生的交往圈，同時為他們提供了展示自我的廣闊舞臺。但是，網絡也是一把“雙刃劍”，不僅會使青年學生沉溺其中，從而荒廢學業，嚴重時甚至使學生誤入歧途。因此，青年學生的網絡道德缺失問題是一個非常突出的問題。網絡道德教育，是指在局域網或廣域網上開展一系列德育活動，它與學校德育有著緊密的聯系，是學校德育工作的延伸和補充，也是德育現代化的必然趨勢。因此，如何正確的利用網絡，加強青年學生的網絡道德教育，已經成為青年學生能否健康成長、學業有成的一個重要問題，青年學生的網絡道德建設亟待加強。

2 青年學生網絡道德教育缺失造成的危害

2.1 青年學生道德感減弱，健康的價值觀逐漸喪失，甚至走上犯罪的道路

網絡具有即時性、匿名性、自由度高、范圍廣等特點，能夠發揮上網學生的主觀能動性。因此，很多時候學生的網上交流不受社會的社會規范和道德準則約束，造成在網上聊天時說謊話、說臟話。據中國科學院一個課題組在北京5所高校進行的《互聯網對當代青年的影響調查》結果顯示：“偶爾在網上說說粗話沒有什么大不了的”占31%，“網上聊天時撒謊是不道德的”占69%，“網上做什么都可以毫無顧忌”占37%。當學生網絡道德弱化后，很容易造成越軌直至犯罪的后果。

2.2 青年學生道德感減弱，網絡犯罪趨勢增加

青年學生特別是高職學生，電腦知識比較豐富，某些學生為了證明其擁有一些特殊“能力”，通過模仿黑客，利用一些黑客技術進行網絡犯罪，樹立在同伴中的“威信”。

2.3 青年學生道德感減弱，沉迷于網絡游戲當中

由于網絡游戲的市場越來越大，特別是當前手游的快速流行，造成網絡游戲層出不窮。網絡游戲世界雖然是虛擬的，但是在沉迷于網絡游戲的學生來說是另一個社會，經常有許多學生深陷游戲中不能自拔，使得因沉溺游戲無法完成學業。

3 青年學生網絡道德教育的一些對策

3.1 要加強青年學生的網絡道德自律意識

青年學生的網絡道德自律是青年學生在網絡中通過自我約束、自我主宰和自我控制的過程，最終目標是實現自覺遵守有關道德規范的過程。對教育工作者來書，就是要經常教育和引導青年學生樹立正確的網絡道德觀念，要提高青年學生自身的道德素養，經常“自省”，學會三思而后行。

3.2 要加強青年學生的網絡防御心理

由于網絡中充斥著各種各樣的價值觀，青年學生在網絡中易處于缺乏甚至喪失網絡道德的狀態中，非常可能在虛擬世界中迷失方向。因此，青年學生必須加強網絡防御心理。加強網絡防御心理應該從三方面入手：第一，加強自我約束能力。青年學生在網絡中要加強網絡道德自律，堅決抵制各種各樣的誘惑，不斷增強心理防范和防御意識。第二，加強自主選擇能力。青年學生在網絡中要學會正確、客觀的選擇、解讀和傳播有關網絡信息，加強網絡的法制意識、政治意識和安全意識，從而提高網絡認知，達到能夠辨別網絡中各種信息真假的能力。第三，提高自我完善要求。青年學生要通過參加社會實踐活動、多與社會接觸等形式，走出虛擬網絡的“象牙塔”，通過在社會實踐中接受現實教育、提高思想認識，進一步加強網絡道德素養。

3.3 要加強營造和諧的網絡環境建設

第一，要加大經費投入，進行校園網絡建設，加大正確的人生觀、價值觀的宣傳，將青年學生從社會復雜的網絡環境中爭取過來，使校園網絡成為青年學生的網絡精神家園。第二，要通過技術手段監控、過濾、阻止網絡上的不良信息，“過濾”網絡信息，凈化網絡環境，阻止垃圾信息和違法犯罪活動的入侵。第三，要認真研究和制定有關規章制度，對青年學生在網絡上的行為進行全面有效的監管。

總之，青年學生的網絡道德教育是一項長期、復雜的工程，任重而道遠。青年學生網絡道德教育工作必須緊扣時代脈搏，積極適應各種信息技術的變化，全方位整合社會、家庭、個體、學校、法制、技術等多種力量，形成合力，使青年學生形成正確合理的網絡道德。

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基金項目：

本文系2014年度石家莊市哲學社會科學規劃課題《加強青年學生網絡道德建設研究》（WH1414）的研究成果。

作者簡介：

張彥（1980-），女，河北石家莊人，講師，研究方向：計算機網絡及信息安全。