摘要:市場、需求、教育、就業,這是一個永恒的話題。自國家高等教育擴招至現在,高校畢業生就業問題一直困擾著社會、企業、學校以及每一個即將走向社會工作崗位的大學畢業生。因此,在高職院校中開展創業教育,培養具有創業意識、創業精神和創業能力的開創型人才,是推進創新型國家和和諧社會建設的重要舉措,也是時代對職業教育改革和發展提出的新要求。
關鍵詞:高職院校 創業教育
據相關資料統計顯示,自國家高等教育擴招以來,大學的升學率連年攀升,雖然近兩年生源開始放緩并下跌,但國家經濟發展與社會人力資源總需求有限,另一方面,社會和企業需求的高技能型人才、復合型人才、企業崗位需求型人才出現嚴重的供需矛盾,主要體現在,供需結構失衡,崗位與能力不匹配,企業需求與教育教學間隙過大,第三產業的逐漸放大,使得三產人才匱乏等問題逐年加劇。如果要解決這些問題,就要大力發展中小企業規模和數量,這是解決就業問題的最大出路。在電商與創業成本降低的今天,作為現代大學生,尤其是受到職業技術教育的大學生,走創業之路,壯大三產的規模,解決市場供需矛盾與緩解社會就業壓力是萬全之策。
緩解大學生就業壓力的根本問題適于社會和諧發展,從國家宏觀經濟發展,社會矛盾疏通等問題上解決根本性問題,無疑,創業,成為近年來國家、社會、高校和畢業生最為關注的話題。無論對于自身的發展還是解決眾多社會問題,都意義重大。
1 何為創業
古人云,創業難,難于上青天。創業是一項綜合性很強的工作,需要創業者聚合多方面的條件,即天時,地利,人和缺一不可。創業是創業者在掌握有限資源的前提下,充分發揮創業者合理支配資源的能力,從而獲得資源報酬的活動??梢钥闯?,創業的前提是要掌握有限的資源,所以可以說,創業的成功與否跟掌握的資源成正相關。創業資源包括很多,創業內容不同,資源不同,通常包括創業者的綜合素質與專業知識,創業所需的啟動資金,動態變化的市場機會等等。培養創業者所需的專業知識和創業技能,是創業首要的、基礎的工作。職業院校大學生雖掌握了一定的專業知識和專業技能,但創業所學的知識要遠比這些廣泛,包括經濟學知識,企業管理知識,法律知識等。
2 如何積累創業資源
從某種程度上來講,創業者的綜合素質和專業知識決定創業者的創業能力,創業能力對創業的成功與否起決定性的作用。大學生創業過程中,創業知識是一項重要的內容,需要創業者了解基本的經濟學常識和經濟政策,同時還要掌握必要的國家政策和法律法規等,這樣才能使創業者在創業潮流中把審時度勢,做到有的放矢。通常這些知識的獲取和積累需要社會、學校和創業者長期系統的學習與準備。傳統的就業教育很難涉及到這一點,所以大學生的創業教育幾乎空白,因此學校應該從新生進校開始,就加強創業教育等相關課程的教學。其次,要在學校層面支持創業教育的實踐環境建設,比如大學生創業中心建設,鼓勵學生參與校產企業活動等,鍛煉其實踐能力。
其次,創業是一項綜合性很強的工作,除了要具備一定的專業技能和創業理念,還需要準備必要的創業條件,包括資本、項目運營、項目管理經驗等,應該是非常繁瑣和復雜的。在這些諸多條件中,資本的條件是大學生創業無法逾越的條件。資本積累與資本融資在創業初期是關鍵因素,目前,國家和社會各界對大學生創業提供了若干資本融資渠道,這些國家政策和地方性政策為創業提供了可行的途徑。資本的準備固然重要,但其他條件也不容忽視,創業的這些準備,綜合性很強,每一個要素和環節都至關重要,需要精心準備,慎之又慎。縱觀絕大多數大學生創業失敗案例,主要還是輸在了起點,盲目進行,操之過急是大忌。
最后,大學生創業應具備一定的素質,這種素質要求大學生創業初始必須擁有風險承受能力和對社會的責任心。目前政府對大學生創業進行鼓勵和支持,這種支持包括給予創業的大學生一定的資金貸款,但不提供風險保障,所有風險必須由創業者自己去承擔。因此,大學生創業要有風險的心理承受能力。
3 如何創業
創業初期,在準備了若干創業條件之后,如何創業將成為下一個環節的關鍵。關于如何創業,這個話題很大,但我們重點應該關注創業項目的選擇、創業環境的把握以及項目的運行三個方面。創業項目的選擇是首要任務,也是最為關鍵的任務,項目選擇的好壞直接關系到創業的成功與否。那么,究竟如何選擇較好的創業項目,這是一項技能性與敏銳性很強的工作,項目的選擇離不開市場分析,市場分析的目標是目標群體的需求,所以,創業項目的選擇最終還是落實到了對特定市場需求的分析上。同樣,創業離不開創業環境,創業環境包括創業宏觀環境,創業者自身微觀環境,創業項目運行環境等。宏觀層面要求了解國家的大政方針,基本商業政策,創立或運行的規則等。微觀方面要求創業者整合自身的資源,做優劣勢分析,以便更好的融入宏觀環境,促使創業成功。項目運行環境主要指特定市場的環境,還包括一些特殊的新環境,包括網上創業環境分析等。最后項目運行是一些長期的,綜合性很強的工作,需要創業者集合有限資源,利用自身掌握的專業技能和企業管理、企業運營的知識和能力系統化開展。
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