初中歷史有效教學的技巧研究

【摘要】為了緊跟我國新課改的理念，高中歷史課教學需要更新教學方式，采用適當的教學技巧，已達到新課改下初中歷史課的教學目標，實現學生的優化和全面發展。作為初中歷史教師，必須嚴格要求自己，以先進的教學理念和新課程標準為指導，以實現學生的發展為標志，努力優化課程教學結構，改進課堂教學方式，全面提高初中歷史課堂教學的效益。本文就分析了新課改下初中歷史教學的一些方法和技巧，希望能對初中歷史教學起到一定的積極作用。

【關鍵詞】新課改 初中 歷史教學 技巧

一、創新教學，更新教學方式

對于初中歷史教學，學生們的學習興趣跟老師的教學方式是分不開的，變化的，學生喜歡的教學方式，就會吸引學生的學習興趣，提高學習效率，反之則會讓學生出現厭學，降低學習效率。對于初中生來說，他們喜歡變化的事物，不喜歡一沉不變，所以無論多么好的教學方法，在他們那里都不會奏效太久，只有初中歷史教師不斷更新思想，創新思維，改變自身的教學方法才能激發學生的學習興趣，達到高效的課堂教學。在新課改下，在歷史課堂，要讓學生有興趣，就一定要想方設法的不斷拿出新東西，讓學生對你的課有所期待，渴望著你的到來。如在講授歷史知識鞏固新生政權中的抗美援朝，可以采取有效的導入方式，可以運用小品的方式進行授課，激發學生的而學習興趣。內容大致如下：根據歷史情境，朝鮮……