2014年13期
儷人·教師版
學(xué)前教誨
小學(xué)教學(xué)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性芻議
- 如何更好地開展小學(xué)作文教學(xué)
- 淺論小學(xué)作文教學(xué)
- 新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價策略
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)的幾種模式
- 在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)語言表達能力
- 小學(xué)生語文課前預(yù)習(xí)策略探究
- 有感于小學(xué)班主任工作
- 淺談小學(xué)生英語口語能力提高
- 漢語授課的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)困難的成因及解決策略
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 小學(xué)體育教學(xué)方法探索
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 讓語文課給小學(xué)生一片暢想的天空
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)課外閱讀的幾點思考
- 把思想教育寓于小學(xué)語文教學(xué)之中
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)初探
- 小學(xué)語文識字教學(xué)的方法
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的思考與探索
中學(xué)教育
- 淺議教好初中物理提升教學(xué)質(zhì)量的幾個入手點
- 高中語文閱讀教學(xué)中的“對話”問題探討
- 高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 淺談中學(xué)英語閱讀教學(xué)策略
- 大學(xué)數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題探討
- 初中作文教學(xué)五突破
- 當前小學(xué)語文教學(xué)中的困境溯源及優(yōu)化路徑
- 中藥的不良反應(yīng)概況與原因
- 新課改下高中化學(xué)教學(xué)中存在的問題探究
- 初中政治課堂中的時政教育
- 導(dǎo)學(xué)案在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課程理念下高中英語教學(xué)
- 高中政治的有效性教學(xué)
- 高中新教材中數(shù)學(xué)應(yīng)用問題的教學(xué)
- 高中政治課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探索
- 初中漢語教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題
- 探究高中物理生活化教學(xué)的方法
- 關(guān)于高中歷史教材中唯物史觀與文明史觀分析
- 探討問題情境在高中生物概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中英語教育中情境教學(xué)的應(yīng)用
- 關(guān)于高中選修課
- 淺談初中低年級英語寫作能力的培養(yǎng)
- 初中歷史有效教學(xué)的技巧研究
- 初中體育多樣化教學(xué)方法的探究
- 淺議在初中化學(xué)課堂中問題化教學(xué)的重要性
- 高中生健美操興趣與動機調(diào)查
- 語言教學(xué)在初中語文教學(xué)中的現(xiàn)狀及新模式探究
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的寫作創(chuàng)新思維
- 談中學(xué)語文課堂教學(xué)中存在的問題及對策
- 談初中英語學(xué)習(xí)方式
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力的方法
- 淺談初中班主任工作的切入點
- 淺談初中英語探究性教學(xué)
- 提升初中語文作文教學(xué)質(zhì)量的對策研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)課堂反思性教學(xué)的思考
- 如何幫高中生提高答卷技巧初探
- 新課改下初中語文有效教學(xué)的方法探究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問題及有效的應(yīng)對措施
- 淺談高中生物實驗教學(xué)中學(xué)生基本能力的培養(yǎng)
- 淺議高中語文教學(xué)中的審美教學(xué)
- 改變現(xiàn)狀，幫助中學(xué)生克服“啞巴英語”
- 淺議高中語文分層教學(xué)
- 項目教學(xué)法在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運用
- 淺議初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)
- 如何做好高中物理實驗教學(xué)探析
- 淺析高中數(shù)學(xué)向量教學(xué)的意義與建議
- 農(nóng)村中學(xué)的英語素質(zhì)教育談
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)的問題與對策
- 對初中地理課堂教學(xué)中有效問題設(shè)計的探究
- 提升高中生英語口語表達能力的方法
- 初中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)分析
- 淺談中學(xué)生音樂欣賞及創(chuàng)新教學(xué)
- 談初中語文教學(xué)中閱讀能力的提升策略
- 淺談影響高中數(shù)學(xué)成績的原因及解決方法
- 巧用Brainstorming激活高中英語寫作教學(xué)
- 初中英語寫作教學(xué)方法談
- 淺析高中化學(xué)的教學(xué)方法
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 如何實施初中英語作文教學(xué)
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考
- 初中語文教學(xué)語言特點探析
- 高中物理合作探究教學(xué)策略探討
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)探索
- 淺談“手勢”在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論中學(xué)音樂課的欣賞教學(xué)
- 理念領(lǐng)先 管理精細
- 讓生物課堂貼近學(xué)生生活實際的嘗試與思考
教師探討
- 足球?qū)＿x班踝關(guān)節(jié)損傷與防治調(diào)查研究
- 論聲樂教育中良好歌唱心理狀態(tài)的培養(yǎng)
- 論職業(yè)院校體育文化特性與功能
- 構(gòu)建新的中職數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價
- 于歷史教學(xué)中育人
- 創(chuàng)一流育人環(huán)境 促學(xué)生全面發(fā)展
- 呼喚“求真”的數(shù)學(xué)教學(xué)情境
- 新課標下物理教學(xué)中科學(xué)探究的開展
- 怎樣指導(dǎo)學(xué)生在作文中寫出人物的特點
- 讓童心在美術(shù)教學(xué)中插上想象的翅膀
- 淺談民間游戲在體育活動中的實施
- “問題引領(lǐng)式”教學(xué)的幾點思考
- 利用鄉(xiāng)土資源開展區(qū)角活動
- 怎樣培養(yǎng)孩子自理能力
- 道教法器中的“尺、板、如意、扇”考略
- 基于過程評價的在線作業(yè)系統(tǒng)分析與設(shè)計
- 高職體育教學(xué)的改革應(yīng)以學(xué)生的就業(yè)需求和興趣愛好為前提
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實際相結(jié)合
- 素質(zhì)教育下政治學(xué)科作業(yè)的布置
- 誦讀之于語文教學(xué)的可行性和必要性
- 要重視語文教學(xué)的文學(xué)性
- 淺談數(shù)學(xué)證明
- 論黨校學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)
- 如何讓化學(xué)實驗課更高效
- 大學(xué)英語閱讀教學(xué)中存在的問題與對策分析
- 淺析職校生的心理健康教育
- 探究地方民間文化在語文教學(xué)中的作用
- 淺析我國高校大學(xué)日語教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 猜想與數(shù)學(xué)教學(xué)
- 教師把文讀薄，學(xué)生把文讀厚
- 談?wù)勗鯓蛹ぐl(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣
- 優(yōu)秀英語教師課堂教學(xué)案列的研究
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高學(xué)習(xí)效率
- 暢通交流渠道，提高課堂效率
- 漢語長句英譯技巧和方法探討
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中素質(zhì)教育的滲透
- 四川省大學(xué)英語三級考試對聽力教學(xué)的反撥作用
- 校本研修是推進高效課堂的重要途徑
- 讓閱讀的充滿個性
- 愛是教育的法寶
- 怎樣上好一節(jié)數(shù)學(xué)課
- 讓寫作變成興趣
- 淺嘗探究性教學(xué)
- 教育要發(fā)展，我們該怎么辦
- 如何使語文教學(xué)課堂具有生成性
- 體育教師面對新課程改革的教學(xué)思索
- 讓語文課堂綻放美學(xué)光彩
- “主題引領(lǐng)式”五環(huán)節(jié)骨干教師實踐教學(xué)培訓(xùn)模式研究
- 讓《指南》轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H行動
- 改變語文教師自身素質(zhì)，提高教學(xué)效率
- 小談師愛
- 淺析思想品德課有效性教學(xué)之策略
- 互助互動 合作互補
- 淺探趣味性歷史教學(xué)
- 運用漢字學(xué)進行傳統(tǒng)道德教育的方法和意義
- 精心設(shè)計習(xí)題，提高課堂效率
- 進行生活實踐是學(xué)好語文最好的途經(jīng)
- 表揚及關(guān)心對中職生的巨大作用
- 營造課堂氣氛采用的教學(xué)方法
- 教師職業(yè)的快樂
- 淺議學(xué)生計算能力的提高
- 初一新生如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)語言
- 英語教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 淺談如何進行高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
- 如何提高“書呆子”對課外體育的興趣愛好
- 巧用化學(xué)實驗、培養(yǎng)學(xué)生觀察思維和動手操作能力
- 淺談德育工作的“勤”與“懶”
- 成功的階梯，我們共同搭建
- 談?wù)n堂教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用
- 探究鄉(xiāng)土地理教學(xué)中情感教育的作業(yè)設(shè)計
- 怎樣讓學(xué)生提高閱讀能力
- 如何讓課堂小練筆更為有效
- 讀懂教材 成就優(yōu)質(zhì)課堂
- 探究數(shù)學(xué)學(xué)困生的有效轉(zhuǎn)化策略
- 堅持四項原則 創(chuàng)建優(yōu)良班級
- 創(chuàng)設(shè)問題教學(xué) 提升教學(xué)效率
- 地理教學(xué)要講究“情”
- 讓學(xué)生作文評改當家作主
- 攝像頭在物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 生物教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體作用
- 技校政治課和專業(yè)課也求有“交集”
- “新課標”理念下作曲技術(shù)理論的運用
- 從顏色詞語的表達中看中西方的文化差異
文藝之窗
科教前沿
- 基于新課標下地理教學(xué)中關(guān)于導(dǎo)入環(huán)節(jié)的研究
- 淺談多媒體在歷史教學(xué)中的運用
- 高等中醫(yī)藥院校英語教學(xué)體系的構(gòu)建
- 多媒體輔助教學(xué)在英語課堂教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 淺談計算機多媒體技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高職院校物流專業(yè)就業(yè)質(zhì)量提升
- 教學(xué)改革實踐中做樂賽與校企合作關(guān)系探討
- 高校網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)研究
- 語言心理學(xué)對大學(xué)外語e—learning教學(xué)的啟示
- 淺談新課標下英語教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
- 創(chuàng)新教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 信息技術(shù)促進教育發(fā)展
- 利用信息技術(shù)提高英語教學(xué)的質(zhì)量和效率
- 多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢
- 淺析信息技術(shù)與電子技術(shù)教學(xué)的有效整合
- 試論音樂傳承與音樂教育的相互關(guān)聯(lián)與影響
- 淺談信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合
- 淺談多媒體在英語教學(xué)活動中的作用
- 生物學(xué)課堂中運用多媒體教學(xué)的好處
學(xué)苑管理
學(xué)術(shù)研究
- 基于SARscape模塊的上海地區(qū)InSAR地形分析
- 甜葫蘆果脯的加工工藝研究
- 微信公眾號的經(jīng)營策略
- 拓展蠶桑產(chǎn)業(yè)鏈 提高養(yǎng)殖效益
- 籃球運動員快攻意識對比賽作用的探究
- 用智慧和創(chuàng)新構(gòu)筑杭州“交通質(zhì)監(jiān)夢”
- 個人防守能力對比賽的影響研究
- 第三屆賀龍杯籃球比賽中進攻技戰(zhàn)術(shù)比較分析
- 橋梁工程灌注摩擦樁樁基礎(chǔ)設(shè)計
- 淺談混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理
- 張家口市縣域經(jīng)濟發(fā)展政策研究
- 舊瓶裝新酒
- 淺談樁基工程靜載試驗檢測技術(shù)
- 貴州理工學(xué)院開展擊劍項目對于貴州省擊劍運動的影響力和重要性
- 土木行業(yè)中cad軟件的應(yīng)用簡介
- 基于后金融危機背景的我國企業(yè)并購問題研究
- 論數(shù)字化圖書館服務(wù)的情感關(guān)懷