教育要發展，我們該怎么辦

教育要發展，作為教師的我們，該怎么辦？

首先：領導重視。作為領導，提出正確的決策，那將會是一呼百應。以前我們的校長，每天只是喜歡喝酒，他也只喜歡會喝酒的老師。有的老師放學去釣魚，他生氣（因為他不喜歡）；有的老師放學后在辦公室唱歌，他生氣（因為他不會唱歌，也不愛唱歌），對于認真教學，學生考試排名全鎮第一的老師，他不會給予優秀。誰經常在他耳邊說奉承話的誰就優秀。因此，打擊了認真教學的老師的教學積極性，可想而知，我校的教育是怎么樣。后來，又換了校長，這校長倒沒有前任校長嚴重。不過，在期末考試之前，他在辦公室對老師說：“不要要求學生考得太好，考好了以后，你就會像被繩子勒得越來越緊一樣，會很難受，不用太賣力了”。相信在這樣的“領導”的領導下，教育能發展嗎？現在，新任領導提出“質量第一”的口號，全校一下子沸騰起來了，老師們爭著上課，排課時都希望課多，經常家訪……我校的教學質量越來越高，學生數越來越多，直接可以和中心完小相提并論了。所以，領導重視教育，教育才會發展。

其次：教師要多學習，提升自己的專業水平?！耙o學生一碗水，自己就必須有一桶水”。教師自己不學習，將會落后，跟不上教育發展的腳步，順應不了時代的潮流。其實，我們學習的機會很多，比如，“班主任培訓、骨干教師培訓，遠程教育培訓……”通過這么多的學習，對我們的教學幫助極大。但也有不學無術、不求上進的老師，這樣的老師將會成為教育的累贅。

再次：作為教師，教書育人是我們的天職，我們不但要提升自己的專業技術水平，更要注重自身素質的培養。平常教師之間就有一句口頭禪：“學生不能成才，但至少要成人。”意思就是說，如果盡力培養學生，但由于各種因素使他的學習還不夠好，但至少要培養他成為一個合格的公民。要培養合格的公民，教師自身的綜合素質很重要?！把詡魃斫?、榜樣教育”，教師們經常掛在嘴邊，可做到了嗎？“喝酒、打麻將、吵架、排課時的斤斤計較、考核時的不依不饒……”這些，就是給學生做的榜樣嗎？作為新時代的教師，我們應采取“微笑教育、愛心教育……”這樣，學生才會不斷成長，教育才會不斷發展。

最后：教育要發展，需要家長的配合。有了重視教學的領導、有了教學認真的老師，還需要家長的全面配合。目前，留守兒童越來越多，許多家長忙著打工、忙著做生意，根本無暇顧及孩子的學習。尤其是農村的孩子，有的父母甚至不能輔導孩子的學習，還有的家長認為把孩子送到學校，孩子的教育就應該由老師負責。誠然，老師確實應該教育孩子。但是，離開家長的配合，孩子的教育又談何容易？有這樣一個例子：某媽媽帶孩子橫穿馬路，不走斑馬線，孩子說：“媽媽，老師說過馬路要走斑馬線，不能橫穿?！笨蛇@位媽媽卻說：“沒關系，這樣近一些?！蹦憧?，家長這樣的教育，不是和我們老師的教育矛盾了嗎？因此，教育的發展，離不開家長的全力配合。

綜上所述，教育要發展，需要領導、老師、家長的通力配合。共同營造一個良好的學習氛圍，使孩子想學、樂學。這樣，教育不就向前發展了嗎？