創新精神在小學語文教學中的相關培養探究

【摘 要】在小學語文教學過程中，教師要注重培養學生的創新精神，然而在培養學生創新精神的時候，教師要不斷更新自身的知識，運用多種教學方式來開展教學活動。作為一名小學語文教師，教師不僅要轉變自身的教學方式與觀念，而且要注重培養學生的創新精神。小學語文教師要不斷培養學生的創新精神，從而能夠培養出社會所需要的創新型人才。本文主要分析了小學語文教學過程中培養學生創新精神的方式。

【關鍵詞】創新精神 小學語文教學 培養方式

前言：

為了能夠培養學生的創新思維，這就要求小學語文教師要為學生創造有趣的問題情境，在這個問題情境中，教師要將學生分成若干小組，這些小組內部的成員通過收集資料，分析問題，不斷提高學生解決問題的能力。對于小學生來說，創新思維是非常重要的，并且創新思維影響著學生的以后發展。

一、整合教材內容，培養創新意識

只有通過創設一定的問題情境，從而才可以為教師培養學生的創新意識搭建一個平臺，最終有助于激發學生的創新思維。然而創新過程中具備的載體主要是指創新性的素材，創新性的教材主要來源于教師的挖掘。教師在創設問題情境的時候，要從創新素材的特點來出發，并且要結合語文中的相關知識，創設有趣的教學氛圍。

語文教師不應該僅僅局限于目前的教材中，而是要在教材的基礎上發現新的解題方法，最終培養學生的創新精神?！?br>