做一個讓學生喜歡的老師

老師，必須讓自己所教的大部分學生尊重并喜歡自己，所謂“親其師而信其道”，只有讓學生喜歡自己，才能讓學習喜歡自己的課堂，喜歡自己所教的學科。當我上中學的時候，物理和化學學得不好，每次考試最多只考70來分。后來換了老師，我特別喜歡，于是在這兩科上花了很多功夫，中考時兩科成績考得都很好。相反，我的同桌因為總是被英語老師罰站，特別討厭英語老師，每當上英語課都不抬頭，英語老師也無可奈何。最后，中考時英語只考了20來分，最后去了一所中專，到現在也沒有什么成就。在教師崗位上工作了多年，我常常想起這個例子，時常告誡自己，要做一個讓學生喜歡的老師，為他們的學習帶來正能量，做他們生命中的貴人。

那么，如何做一個讓中學生喜歡的老師呢？我覺得要做到以下幾點：

一、跟上時代，做一個百變老師。有的老師看到學生染一頭黃發，就搖頭嘆息；看到學生喜歡周杰倫，不明白為什么學生們喜歡一個吐字不清長得又不帥的人；看到學生玩網游，更是覺得他們頹廢墮落。而學生們看到我們，也會感嘆老古董，什么都不懂。于是代溝就產生了。其實新事物不一定都是不好的，流行的未必都是低俗的，試著去了解學生感興趣的東西，能走進他們的精神世界，跟他們有更多的共同語言。記得年初《來自星星的你》大火，女孩子們一下課就聚在一起，談得不亦樂乎，當有學生問起我時，我會微笑著告訴她們我也喜歡都教授，他最近上映了一部新電影《隱秘與偉大》，當他裝傻時很可愛，當他扮酷時很帥！演技超贊！并和她們討論李敏鎬和金秀賢帥的區別。女孩子們驚呼：“老師，我們以為你很古板，不屑于看這些東西呢，沒想到你這么潮！”我心想你們不知道的還多著呢。今年帶學生去內蒙古參加夏令營，在篝火晚會上我和學生一起唱《小蘋果》，教學生跳騎馬舞，讓學生們大跌眼鏡，佩服不已。他們感嘆老師不僅會上課，還會和他們一樣能唱能跳能舞！在歡樂的氣氛中，我和學生的距離就縮短了。雖然我和學生家長的年齡差不多大，但是我和學生之間并沒有代溝，學生們特別喜歡和我聊天，傾訴他們的苦惱和心事。這讓我更好地了解了他們，有利于我教學工作的開展。

當然，流行的東西林林總總，并不一定都是有價值有意義的，在和學生交流時，我會告訴他們這一點。比如在和學生討論完韓劇，我會再給他們推薦一些經典電影，這些電影一定是精挑細選，能讓學生有所感悟能夠成長的，如《海洋天堂》，《小鞋子》，《千與千尋》，《天空之城》等。做一個讓學生喜歡的老師，要跟上時代，跟上潮流，但不能一味迎合他們的喜好，應引導他們的的精神世界上升到一個更高的層次，讓他們學會辨別，學會欣賞經典并最終成長，這才是做一個百變老師最終的目的。

二、做一個百科全書式的老師。當老師，對本學科知識要有透徹的掌握是毋庸置疑的，教語文，要對中國文學史外國文學史有透徹的了解，要會背一些著名的唐詩宋詞，要寫一手好字；歷史、地理、哲學、佛教、科學、政治、藝術……..作為一個語文老師都要有所了解。這樣，我們的課堂才不會如白開水一般枯燥、無味，才會時時刻刻給人驚喜，讓學生增長見識，當學生覺得在我們的課堂有收獲時，才會喜歡我們的課堂，喜歡上我們所教的這一科，才會愿意去學，樂意去學。記得有一次，講課時有同學說起馬航MH370，由馬航說起，說到近代史上一些著名的空難，說到百慕大三角，又說到在地球北緯30度有許多地理歷史之謎，珠穆朗瑪峰、金字塔、雅魯藏布大峽谷、神秘的三星堆文化……在那一節課上，我帶領學生走出課堂，走進歷史，游遍五洲。那一節課，是學生們難以忘懷的一節課。

還有一次，在自習課上，有個學生在看《盜墓筆記》，這是絕對不允許的。這是個很不聽話的學生，以前別的老師已經不止一次地收了他的書，但他接著買，照看不誤。讓老師們無可奈何。我沒收了他的書，并讓他下課去我的辦公室。下課后那位同學來到辦公室，從他的眼神中我知道他已經做好了挨批的準備。沒想到，我讓他坐下，說：“我也很喜歡看《盜墓筆記》，上大學時《盜墓筆記》所有的書我都看過。”這位學生意外地說：“老師，你也看《盜墓筆記》啊？”“是啊”，我說，“在盜墓題材的小說中，《盜墓筆記》寫得是最好的，作者想象力很豐富，情節安排緊湊，很吸引人呢。”“就是！”這位學生倒不反對。“不過，你知道人們為什么盜墓嗎？”“不知道。”他很誠實。于是我從古代人們盜墓的原因，說到盜墓工具洛陽鏟，說道古人如何通過風水、土壤尋找古墓，通過怎樣的方式判斷古墓的價值，然后說起歷史上有名的盜墓者，近代盜墓大案，如東陵盜寶，黨玉琨寶雞盜墓案…….這位學生聽得入了迷，問：“老師，你怎么知道這么多盜寶的知識呢？《盜墓筆記》上看的嗎？”我笑著告訴他：“你可以看倪方六的《民國盜墓史》和《中國盜墓史》挺不錯的書呢，比《盜墓筆記》要專業，詳細，也很有趣！不過，這樣的書不能在課堂上看，只能放假回家看。”這位學生只點頭：“老師，你說得對，我以后上課再也不看這樣的書了。”我之所以能夠這么順利地說服學生，因為我站在朋友的角度和他交流，而不是站在老師或家長的角度一味批評指責，當我和他有共同語言，取得他的信任時，我的話他會容易接受，我的目的也達到了。所以，當一名老師，平時多看一些書，多掌握一些知識，是沒有壞處的，更有利于工作的開展。

俗話說，活到老，學到老。可是許多人下班之后，就不再碰書了，玩手機，逛街，或者忙著家務……..教學時，一味地吃老本。殊不知，當今是一個知識爆炸的時代，稍不努力，我們就會被淘汰，就會與學生拉開距離，變成他們心中的老古董，就像我們上學時的一些老師，嚴肅、古板。講課照本宣科，毫無趣味。這樣的老師，怎么能讓學生喜歡呢？朱子詩云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊、問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我們唯有繼續努力，讓新智慧、新思想如活水源源不斷地注入我們的心靈，才能保持心靈的年輕清澈，才能讓我們的課堂有天光云影，精彩紛呈。

有一首歌叫《沒那么簡單》，當一個讓學生喜歡的老師，沒那么簡單。但不斷給自己充電，讓自己知識豐富，了解新事物，一定可以拉近與學生的距離。記住這一點，哪怕歲月流逝，我們逐漸老去，也一定是學生心中最喜歡的老師！