信息化技術在思想政治教育中的應用實踐

【摘要】隨著社會經濟的迅猛發展，我國的信息技術也取得了飛速的發展，日趨成熟起來。在思想政治教育中，信息化技術扮演著越來越重要的角色，發揮著至關重要的作用，其在思想政治教育中的實踐應用已成為社會關注的熱點問題，思想政治教育信息化已經成為社會發展的必然趨勢。本文主要從三個方面針對信息化技術在思想政治教育中的應用實踐進行了認真深入的探討分析，以供參考。

【關鍵詞】思想政治教育 信息化技術 應用實踐

0.引言

目前，在我國思想政治教育中，信息化技術得到了一定程度的應用，賦予了思想政治教育新的活力，并為思想政治教育開拓了新的局面，這主要體現在信息化技術使思想政治教育的功能得到了強化，拓寬了思想政治教育的時空，使思想政治教育的效益得到有效提升。信息化技術在思想政治教育的應用必須嚴格遵循前瞻性、針對性、可行性以及科學性原則。與思想政治教育的實際相結合，積極應用信息化技術是信息化背景下的一種新思路。

1.不斷加強軟硬件建設

在思想政治工作中，軟件和硬件建設是基本前提，是確保信息化技術應用于思想政治教育中的基礎條件。因此，要想加強信息化技術在思想政治教育中的實踐應用，首先必須不斷加強軟件和硬件方面的建設工作，努力為思想政治教育打造良好的平臺。要實現這一目標，需要著手于以下三個方面的工作：第一，不斷加強管理力度[1]。將信息技術應用于思想政治教育就必須不斷加強思想政治教育軟件和硬件的管理力度，在樹立正確的管理法規意識的前提之下，努力制定出切實可行的管理規范，并不斷調高相關管理人員的綜合素質，提升他們的管理能力，定期對教育設備進行保養維護，確保其完整性和穩定性。第二，應該加強思想政治教育的軟件開發工作，形成專門的思想教育數據庫，并建立思想政治教育知識庫，不斷推進思想政治教育想智能化、自動化發展。同時應該努力開發出具有較強實用性的思想政治教育軟件，促進計算機技術在思想政治教育中的充分應用。第三，應該不斷加強基本設施的建設工作，加大多媒體設備、網絡設備以及計算機設備等各個方面的建設力度，推動思想政治教育不斷向網絡化方向發展。

2.不斷深化教育者的技術素養

思想政治教育的是教育者，因而其素質的高低在很大程度上對思想政治工作的有效性產生著直接的影響。在思想政治教育中廣泛應用信息化技術，無疑對廣大思想政治教育工作者的提出了更高的要求，它不僅要求教育者必須具備良好的職業素養，還必須擁有良好的信息技術素質，只有在此前提之前，才能夠使信息化技術在思想政治教育中得到有效應用。因此，教育工作著在實際教育過程中，應該大膽創新，不斷積累和總結經驗，與思想政治教育的實際需求充分結合起來，不但探索出信息化技術應用于思想政治教育的新思想和新途徑，促進思想政治教育的進一步發展[2]。同時，教育工作者應該對信息化技術進行靈活應用，做到應用自如，在實際操作信息化技術過程中應該做到熟練掌握，平時盡可能多參加信息化技術的相關培訓和學習，在實際教育之前應該預先進行演練。另外，教育工作者還應該不斷加強學習信息化技術的相關知識，尤其是要加強多媒體技術知識、網絡技術知識以及計算機技術知識的學習，應該充分結合信息化技術在思想政治教育中的實踐應用情況，有針對性的進行學習，為有效開展思想政治教育奠定良好的基礎。

3.不斷強化“以人為本”的科學發展觀

科學發展觀是指導一切工作的明燈，思想政治教育工作作為社會主義培養人才的重要工作之一，同樣需要以科學發展觀為指導，才能夠達到最終目標。因此，信息化技術在思想政治教育中的實踐應用，必須充分體現科學發展觀的基本要求，使信息化技術能夠科學合理的應用到思想政治教育中去，從而不斷提升思想政治教育的有效性，體現時代的要求，體現以人為本的重要性[3]。要實現這一目標，首先教育工作著必須充分發揮自身的主觀能動性，積極引導受教育者應用信息化技術進行自我教育，使他們通過自主學習不斷提高思想素質，達到受教、互教、自教相結合的目的。同時，應該為受教育者創造良好的教育環境，不斷改造和加強人們的各種環境是信息化技術最大的體現之一，因此，在思想政治教育中應該將傳感技術、多媒體技術以及網絡技術有機結合起來，不斷提高思想政治教育的有效性。另外，教育工作者應該充分與受教育者的實際需求相結合，使他們能夠在學習過程中獲得信息化技術的文明成果，使思想政治教育的內容和方式能夠更好的與受教育者的實際需求相適應，讓受教育者輕松接受，樂于接受。

4.結語

綜上所述，在思想政治教育應用信息化技術是衡量思想政治教育有效性的重要手段，是增強思想政治教育活力的動力，是時代不斷發展的必然趨勢。因此，我們認為，在思想政治教育中應用信息化技術必須嚴格遵循各項基本原則。同時，為確保信息化技術應用于思想政治教育中得到有效應用，使思想政治教育的質量得到提升，必須轉變思想觀念，理清思路，不斷加強軟硬件建設，不斷深化教育者的技術素養，不斷強化“以人為本”的科學發展觀。

【參考文獻】

[1]洪源渤，張可榮.試論以人為本的高校思想政治工作互動機制[J].現代大學教育，2010，86（01）：79-80.

[2]周良.如何實現高校思想政治工作現代化芻議[J].中國科技信息，2011，67（06）：77-79.

[3]陳晨，艾建軍.談信息技術在職業教育專業教學中的應用[J].保定職業技術學院，2012，58（02）：86-88.