【摘要】沉香用他的孝心克服了重重困難,感動了仙人,救出了自己的母親。本文對《沉香救母二》第二課時教學設計進行了再現,以供參考。
【關鍵詞】《沉香救母二》;第二課時;教學設計
【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A
教學目標:1.理解課文中的重點詞句,體會沉香不畏千難萬險,英勇救母的一片赤誠之心。2.學習默讀課文,練習講述故事。3.有感情朗讀課文。
教學重難點:重點:重點詞句,體會沉香不畏千難萬險,英勇救母的一片赤誠之心;有感情朗讀課文。難點:能夠在讀書中體會沉香的情感。
教學準備:1.小黑板;2.ppt;3.投影儀。
一、導入課文
小朋友們,今天老師要和大家一起來繼續學習沉香救母二。
二、回顧課文
1.在學習課文之前,先和老師回顧一下我們上節課學習的內容。
神斧 充饑 深澗 不在乎 轉眼間 一道道血痕
一個個血泡 “轟隆”一聲巨響
2.下面老師想考一考小朋友們,請小朋友們用上面這些詞來填一填,相信一定難不倒上節課認真聽講的小朋友。
救母心切 日思夜想 千辛萬苦 二郎神 兇惡 仙人
沉香救母心切,拜別師傅,奔向華山。一路上,他吃盡了千辛萬苦。在仙人的幫助下,打敗了兇惡的二郎神,劈開華山,終于見到了日思夜想的媽媽。
三、精讀課文
通過上一節課的學習我們知道沉香是個怎么樣的孩子?(十分有孝心的孩子)我們小朋友的父母都在自己的身邊,我們可以隨時隨地地為他們端上一杯茶,捏上一會兒肩,來盡一盡我們的孝心。但是,我們的沉香卻不可以。因為沉香的母親被壓在了華山腳下。但是,沉香并沒有放棄。沒有,今天老師就帶領同學們一起來看一看沉香的孝心。下面請小朋友自己大聲地閱讀課文,找一找文章中哪里體現了沉香的孝心。
(一)教學第一自然段
在第一自然段中,你從哪些詞語看到了沉香的孝心。
時光過得真快,轉眼間沉香15歲了。他救母心切,便拜別了師傅,向著遙遠的華山奔去。
救母心切 遙遠 奔
通過讀體會沉香急切的心情,指名讀,齊讀。
過渡:此時,沉香的孝心化作了他前進的動力,鼓勵著他一步步向著華山,向著媽媽奔去。可是,即使有孝心支持著沉香,前往華山的路還是異常的艱險,困難。
(二)教學第二自然段
默讀:接下來請小朋友默讀第二自然段,一邊默讀,一邊找一找沉香遇到了哪些困難?
1.高山 深澗(深澗是山與山之間的水溝) 出示圖片。
2.高高的山陡峭難行,山與山之間的水溝深不見底,小朋友們,要是你們,你們害怕嘛?可是沉香一點兒也不害怕,不要說路途遙遠,你們看,他餓了(就采幾只野果吃吃),他渴了(就捧幾口泉水喝喝)。因為他心里面裝的是(母親),他渴了(就捧幾口泉水喝喝),因為他想的是(救母親的重任)。累了,就 。摔倒了,就 。
3.經過了千難萬險,他的腳上(磨出了一個個血泡),身上(劃下了一道道血痕),他(一點兒也不在乎)。這里的一個個,一道道,你還學過哪些類似的詞呢?
比較句子:(1)腳上磨出了血泡,身上劃下了血痕。(2)腳上磨出了一個個血泡,身上劃下了一道道血痕。通過閱讀比較,體會第二句更能體現沉香一丁點兒都不在乎的心情。
齊讀這一自然段。
過渡:在這里,沉香的孝心化作了一個個不在乎。累,他一點兒也不在乎。苦,他一點兒也不在乎。痛,他一點兒也不在乎。沉香真是個有孝心,不怕困難,堅持不懈的孩子啊!
(三)教學第四五自然段
1.齊讀四五兩自然段。
2.小朋友們,沉香終于要見到日思夜想的媽媽了,沉香無比的激動!他是怎么做的呢?誰來讀一讀?他做了什么動作?舉起,奮力,劈。奮力是什么意思?用盡全身的力氣。請小朋友邊做動作邊讀文章,體會奮力的意思。
3.只聽轟隆一聲巨響,大山被劈成了兩半,受苦多年的媽媽重見了天日。小朋友們。如果你很長時間沒見媽媽,你看到媽媽的第一個動作會是什么?沉香是怎么樣的?撲。小朋友們,什么樣的情感才會讓沉香一頭撲進媽媽的懷抱啊?是思念啊,是日日夜夜的思念啊。帶著這樣的思念,我們讀一讀這一句話。
4.多年未見媽媽的沉香,撲進媽媽的懷抱后,母子二人會說些什么呢?假如,你是沉香,你會說什么呢?
四、生字教學
多么溫馨的一對母子啊,多么感人的場景啊,這一切的團圓都是因為沉香的孝心!這一切都源于這個孝字,接下來我們就一起來學習學習這個孝字。
孝:1.讀音。跟老師一起讀,孝。2.記形。小朋友們,我們大家來看一看這個孝字像什么啊?像一個小朋友攙扶,幫助一個老人。“孝”的原意就是子女要孝順父母。當父母年老體衰、行動不便的時候,子女就要背著他們,我們看到,這個字的上半部分和下半部分中間是怎樣的?有交叉的。代表著子女背著老人。3.組詞。(孝敬 孝順 孝心 忠孝 母慈子孝 忠孝兩全)4.結構。學寫字要先臨帖,臨帖要看結構找特點。孝是什么結構的字,上下結構,上寬下窄。那孝字的主筆是什么?寫好這個字要注意什么?書空。5.練習:打開習字冊,描一個寫一個。
五、總結全文
沉香用他的孝心克服了重重困難,感動了仙人,救出了自己的母親。我們小朋友們也可以用自己的孝心感動身邊的父母和長輩。希望小朋友們從現在做起,從小事做起,把爸爸媽媽給你們的愛換成孝心,送給他們!
(編輯:龍賢東)