W博士興致勃勃地登上講臺說:“這個周末我去郊游了,欣賞到大自然的秀麗美景,感覺非常激動。我們該如何把欣賞到的景色或喜歡的事物介紹給他人呢?今天我們就來學習一下如何描寫事物。”
馬小哈一聽,立刻站起來說:“我以前也看過很多美好的事物,想介紹給身邊的朋友,但不知道怎樣用文字表達出來,您能給我講一講嗎?”
W博士摸著馬小哈的頭說:“想要描寫好事物,觀察是最重要的。平時我們要留心觀察事物的外形特點、顏色、習性等,做個生活的有心人。對事物成竹在胸,寫起來就得心應手了。”
馬小哈不解地問:“我平時也很用心觀察,可在寫作時還是不知如何下筆,這是怎么回事呢?”
W博士注視著馬小哈,笑著說:“細心觀察只是寫好事物的前提,要寫好事物,還要抓住事物的特征。不管是對花草樹木、飛禽走獸,還是對無生命的靜物,都要注意寫出來它的特征,把它的‘與眾不同’寫得具體生動。”
W博士伸手一點投影儀,大屏幕上出現:
一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機靈的小燕子。
W博士對馬小哈說:“你讀了這段對燕子的描寫,有什么感覺?”
馬小哈想了想說:“作者抓住了燕子的特點,我感覺那可愛的小燕子真的就像在眼前一樣。”
W博士說:“要想把事物寫得生動,還應展開合理想象和聯想。”
說著大屏幕上出現:
一會兒,天空出現一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的,像是在等著人騎到它背上,它才會站起來似的。
“看,作者把所觀察到的火燒云加以適當的想象和聯想,讓描寫的事物更加具體生動,增強了文章的感染力。”
馬小哈似有頓悟地對W博士說:“把事物寫好,一要做到細心觀察,二要抓住事物特點,還要適當展開聯想和想象,您說對嗎?”
W博士高興地說:“你真聰明!描寫好事物要細觀察,抓特點,巧想象,做個生活中的有心人。就一定能把自己欣賞到的美景或喜歡的事物寫出來,與大家一起分享。”