側面描寫塑形象

[片段一]

去戲園子聽戲，就成了老街人散心怡情的樂趣之一。老街人愛聽戲，對在老街發生的梨園趣事，過去了多少年，老街人也能如數家珍。最讓老街人津津樂道的就是“戲霸”洛半城。

說起洛半城，上點兒年紀的老街人都記憶猶新。他嗓音洪亮，唱花臉能聲穿半個洛陽城，便因此而得名。洛半城讀過幾年書，腦子特別好使，尤其是聽戲有過目不忘的本事。那年，從河北來了個戲班子，唱的是評劇《穆桂英大破洪州》。老街人聽得過癮，洛半城就想把戲給留下來。他買了厚禮去見戲班子的老板，人家把禮收了，就是不給劇本，說話也不中聽。同行是冤家不說，人家根本沒把老街的小戲班子放在眼里，連個正兒八經的角兒都沒有，別說不給，就是給了本子也怕被糟蹋了。洛半城也不計較，連看了三個晚上的戲，把《穆桂英大破洪州》從頭到尾一字不差地背了下來。河北的戲班子在附近唱了半個月的戲，再回到老街，看到洛半城帶著老街的戲班子在演《穆桂英大破洪州》，老街人聽得如癡如醉。驚得戲班老板連聲道：霸道，太霸道了。

——劉建超《戲霸》

[片段二]

聞先生原來并不熱衷于政治。他潛心治學，用心甚篤。他的治學，考證嚴謹，而又極富想象。他是個詩人、學者、一個藝術家。他的講課很有號召力，許多工學院的學生會從拓東路（工學院在昆明東南角的拓東路）步行穿過全城，來聽聞先生的講課。聞先生講課，真是神采奕奕。他很會講課（有的教授很有學問，但不會講課），能把本來是很枯燥的考證，講得層次分明，引人入勝，邏輯性很強，而又文詞生動。他講話很有節奏，頓挫鏗鏘，有穿透力，如同第一流的演員……大教室里各系學生坐得滿滿的，鴉雀無聲。聽這樣的課，真是超高級的藝術享受。

——汪曾祺《修髯飄飄》

【比較鑒賞】

閱讀文學作品，我們可發現作家在塑造人物形象時，大多采用的是正面描寫的手法，從人物的肖像、語言、動作、神態等方面進行描寫，去體現人物的思想感情和性格特征。但也有一部分作家會從側面描寫下手，塑造人物形象，從而起到正面描寫無法替代或者很難達到的藝術效果。

在片段一中，作者巧妙地運用了正面描寫與側面描寫相結合的方法，塑造了一個有情有智有才華的藝人形象。選段正面寫洛半城的嗓音洪亮，介紹其得以出名的原因；側面寫老街人聽得如癡如醉，盼他演戲，戲班老板連聲贊他演戲，皆表現出他技藝的高超。文章正面描寫與側面描寫相結合，使“戲霸”這一人物形象鮮明立體地呈現在讀者面前。

在片段二中，作者以“聞一多先生講課很有號召力”為線索行文，用“滿滿”二字寫出了聽課學生人數之多；“鴉雀無聲”一詞可見聽課學生的認真，由此表現出了聞一多先生授課藝術的高超。