扣題，讓考場作文更加緊湊

【教你一招】

考場作文與平時的訓練不同，需要考生在規定的時間內，從審題、立意、謀篇等多個方面去考慮，從而寫出一篇令閱卷老師眼前一亮的作文。因此，扣題就顯得至關重要。

所謂扣題，就是扣住題目寫，同學們需要注意內容和形式這兩個方面：

首先，是內容上的扣題。即選擇的寫作材料確實是跟題目相切合的，否則形式上做得再好也不行。比如寫作《這樣的畫面，讓我流連》這個文題，題目中的“流連”暗示了這個畫面是溫馨的、美麗的、令人沉醉其中不想離開的，如某處優美的風景，某個和諧的場面等；但在考場作文中如果出現了電腦游戲中的畫面、兄弟打架的畫面、又臟又亂的畫面等，這就是沒有準確領會題目的意思，在內容上更談不上扣題了。

其次，從形式上來講，開頭、結尾必須是點題的。考場作文有它的特殊性，如果連開頭、結尾都沒有點題的話，很可能會讓閱卷老師覺得你沒有把話說清楚。

最后，是行文中的扣題，即每個部分都要有扣題的句子，這也是形式上扣題的關鍵所在。有不少同學的作文只在開頭和結尾點一下題目，中間只字不提，就像是一個人戴了滑稽的帽子，穿了不合腳的鞋子一樣。其實，每一篇作文都有一定的寫作順序和記敘層次，每個層次的內容都會有側重點，但各個層次的側重點是什么，還是需要結合題目把它巧妙地表達出來。

總而言之，準確而巧妙地扣題，可使你的作文顯得更加緊湊，讓你的作文在眾多的考場作文中脫穎而出。

【現場作文】

那些溫暖的畫面

□卞念晨

每當雪花在寒冷的冬天紛揚落下時，我的腦海里便會浮現出小時候的那些溫暖的畫面，并有一股暖流在我的心底緩緩流淌。

那時，家中只有爺爺、奶奶和我，往往是我還沉浸在沉沉的睡夢中時，爺爺奶奶就已經起床干活了。

我喜歡在這樣的早晨輕輕地來到廚房，躡手躡腳地走到奶奶的身后，用手摟住奶奶，正在洗菜或是做飯的奶奶就會猛地一驚，隨后呵呵地笑起來。她總喜歡用寵愛的眼光看著我，摸摸我的頭，然后笑著說：“小公主，趕緊吃早飯吧！”每到這時候，我就會點點頭，坐在飯桌旁，高興地吃著那些簡單而又美味的早餐。

有時候在家里待膩了，我就想到田間陪陪爺爺，可奶奶擔心我曬壞了，我就說：“中午的太陽才毒呢，現在沒事。”但她依然不讓我出去，還說要把我“拴”在她的褲腰帶上，不讓我溜走。沒辦法，我只能待在家里。雖然嘴巴可能會裝作不高興地翹起來，但覺得奶奶這么愛我，心中還是有一種說不出的甜蜜感。

黃昏的時候，幼小的我會到田里，陪著爺爺一起干活。我拿起旁邊的小鏟子，這兒鏟鏟，那兒搗搗，不一會兒，我就筋疲力盡了。幸好爺爺帶了張小板凳，我就坐著看爺爺干活，和爺爺有一搭沒一搭地聊著天南地北的話題，爺爺總是樂呵呵地回應著，還夸我聰明又可愛。夜幕降臨的時候，我們爺孫倆就相伴回家……與爺爺在田間相處的一幕幕，現在回想起來，我還是感到異常開心與溫暖。

一進家門，奶奶就迎了出來，一手拎著茶壺，一手拿著毛巾，殷勤地去照顧著勞累的爺爺。而爺爺呢，就直接向擺好了酒菜的桌子走去，往往在端出酒杯準備暢飲之時，就會被奶奶攔下來。“喝那么多酒是要干嗎呀，老頭子！”爺爺總是不理會奶奶的“嘮叨”，趁奶奶不注意，就從奶奶手中搶過酒來倒上一小杯，然后笑了笑……我在一邊看著，笑著，這場面用“溫暖”來形容再合適不過了。

后來長大了，我離開了故鄉出來上學，卻依然記得那些溫暖的畫面。

【特色點評】

作者用樸實的語言帶領我們回憶了小時候與爺爺奶奶相處時的種種溫暖的場景，讀來令人感到十分溫馨。文中運用大量的語言描寫及動作描寫來刻畫人物，表現出了奶奶對“我”的疼愛、對爺爺的關心及一家人之間和睦的家庭氣氛。在扣題這個技巧上，作者處理得較為準確巧妙、游刃有余。