記敘文結尾之“升華主題”

小朋友們，這是介紹“記敘文結尾”系列文章的最后一篇。這一篇講的是如何在文章的結尾“升華主題，揭示本質”。

大家都知道，文章的主題是一篇文章的靈魂。一篇文章如果沒有主題，就像一個人沒有大腦和思想，所以，文章的主題非常重要?？梢赃@么說，所有的人在寫文章時，都是為了表現某一個主題；否則，他們就不會寫文章。

表現文章的主題不是一件容易的事。有的人洋洋灑灑地寫了一大篇文章，結果卻沒有把自己想要表現的主題表現出來，這就是平時大家經常聽到的，“下筆千言，離題萬里”；也有的人在寫文章時，雖然能表現一點點主題，但是卻表現得不完整，不清楚，或者是和別人表達的一樣，更談不上讓自己所要表現的主題得到升華。

所以，怎樣表現主題是一門很深的學問，在以后的文章中，我會慢慢地給大家介紹。今滅要給大家介紹的，就是在文章結尾的時候，如何去表現主題，并且讓文章的主題得到升華。

什么是“升華”？升華就是比喻對事物的提高和精煉，由低級轉為高級。所謂升華主題，就是指在原來的基礎上，使文章的主題自然延伸擴展，從而透過現象，揭示本質，豐富和深化主旨的內涵。

如朱德的散文《回憶我的母親》是這樣結尾的：

母親現在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。

古人說，“誰言寸草心，報得三春暉”。朱德總司令的母親是一位平凡的婦女，是千千萬萬勞動人民中的一員；但是，正是這些平凡的勞動人民，創造了這個美麗世界。耶么，應該怎樣報答母親的養育之恩呢？只有發奮學習、工作，“繼續盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產黨”，用實際行動來報答祖國和人民，才是對母親最好的回憶、思念和報答。所以作者在文章的結尾，將自己的個人感情和普通勞動人民聯系在一起，既表達了對母親的贊美之情，又立意深遠，表現了一個無產階級革命家寬廣的胸懷和遠大的志向。

這樣的結尾，就使這篇文章不僅僅是回憶自己的母親，而是通過對母親的回憶，表達了作者對廣大勞動人民的感情，表達了自己永遠忠于黨和人民、立志報效民族和祖國的情懷。這樣，文章的主題就得到了提高和升華。

在大家讀過的小學語文課本上，在文章的結尾升華主題的文章很多，下面再舉一些例子——

在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個藍布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。

（人教版六年級上學期語文課文《老人與海鷗》）

種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。

（人教版六年級下學期語文課文《桃花心木》）

豁達樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。

（人教版六年級下學期語文課文《和田的雛吾爾》）

著名科學家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?！?/p>

（人教版六年級下學期語文課文《跨越百年的美麗》）

是的，一個想要成才的人是不能遠離社會這個群體的，就像一棵大樹，不能遠離森林。

（蘇教版六年級下學期語文課文《生命的林子》）

這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險與艱難，而是聚合全部心身之力與生存環境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來，終于造成了高原上的一方壯麗的風景。命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。

（蘇教版六年級下學期語文課文《青海高原一株柳》）

確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展。

（蘇教版六年級下學期語文課文《山谷中的謎底》）

一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。

（蘇教版五年級上學期語文課文《蟬和狐貍》）

這些結尾，都是使文章主題得到了升華的好例子。小朋友們，你們可以把這些例子，同課文的內容和主題聯系在一起，然后進行一些思考，這時你們就會發現，這樣的結尾，的確讓那些文章的主題得到了提升，使文章所要表達的內涵更深刻了。

你們雨想一想，那些文章要是沒有那些結尾，結果會怎樣呢？你們在讀過之后，會不會覺得存在某種美中不足？會不會覺得作者沒有把要表達的意思說完整，或者是表達清楚？

如果有了這種感覺，那就說明你們已經理解了這些文章的主題，并且已經意識到了這些結尾的妙處。

大家要注意的是，升華主題，并不是人為地把主題拔高，也不是脫離前面的內容，再去創造一個什么主題來。升華就是在前文基礎上，進行適當的延伸和擴展。如果脫離了前面的內容，那么結尾的“升華”就不是升華了，就成了無源之水、無本之木。

總之，所有的結尾都應與正文一脈相承，一線相生，不可節外生枝。古人云，“結句當如撞鐘，清音有余”?？梢姡恼碌慕Y尾要有豐富深厚的內容，要經得起讀者咀嚼，要能啟發讀者想象和思考，達到“余音繞梁，三日不止”的境界。

小朋友們，到這一期為止，記敘文結尾方法的介紹就暫告一段落。本刊已經介紹了12種結尾方法，對同學們寫作應該有所幫助。

不過，古人常說“文無定法”，作文的結尾也是千變萬化的，所以結尾的方法也就不僅僅是這12種，應該還有更多更好的結尾方法等待同學們在寫作實踐中不斷地發現和總結。

小朋友們，只要勤學苦練，善于思考和發現，你們的作文水平一定會不斷提高，大放異彩。

（花果山講壇）