巧妙用修辭 文章更出彩

同學們，你們是否時常苦惱于寫出來的文章平淡無奇，想要表達的東西只可意會不可言傳呢？不用苦惱，現在有一種方法，它能使你把話說得更清楚，把情感表達得更淋漓盡致，讓你的文章更出彩。這個方法就是——巧妙用修辭。

比喻法——讓文章更清楚

同學們，說話或寫文章時，為了讓別人更容易明白我們的想法，我們可以用大家比較熟悉的事物來說明不熟悉的事物，或是將一種東西比作另一種東西，這就是比喻的修辭手法。比如，你向朋友介紹你的弟弟皮膚黝黑，那么你可以說他的皮膚像木炭一樣黑。這樣你的朋友雖不認識你的弟弟，但對他的皮膚黑的程度會有所了解。

再如，你要介紹你的班主任，你想說她生氣時很厲害：“老師生氣時，像一座爆發的火山一樣，一發不可收拾……”你還想說老師不生氣帶著笑容時的樣子：“老師像一位美麗的天使……\"那么，大家就會很清楚地了解你的老師像魔術師一樣的多變性格。

擬人法——讓文章更有情

同學們，你們知道嗎？除了人之外，世界萬物也有喜、怒、哀、樂的情緒，不信你們看：下雨的時候，我們可以看到池塘里，雨滴們成群結隊地跳著美妙的舞蹈，好開心啊！還有打雷的時候，“轟隆”一聲，雷公公生氣了，因為天氣太悶熱了。

在說話或寫文章時，為了讓寫出來的事物有情有意，讓寫出來的事物更美妙，我們可以給文章中的同月星辰、花草樹木等給予可愛的生命，讓它們跟我們一樣會哭會笑，有思想有感情。這種方法就是擬人法。

你看：春天，各種花兒在爭妍比美，淘氣的風兒在偷偷吻著花兒；夏天，知了張開喉嚨放聲歌唱《夏之歌》；秋天，慈祥的秋婆婆給稻兒穿上閃閃發光的金衣；冬天，北風叔叔揮著大扇“呼一呼一呼”嚇得小動物們躲起來不敢出門。……同學們，只要你們細心觀察，就會發現各種事物都有充沛的情感，而且表現的形式姿態萬千，你把你的發現描述出來，文章就會趣味橫生，生動感人。

夸張法——讓文章更吸引入

同學們，你們會吹牛嗎？你相信吹牛能使我們的文章更吸引人嗎？事實上，我們在說話或寫文章時，為了表達我們心中強烈的感受，可以在文章中故意地夸大或縮小事實，這就是夸張的修辭手法，這樣寫能引起聽的人或讀的人的好奇心。

比如，你想跟老師說教室很吵，于是你說：“教室里吵鬧得天花板都快被掀翻了。”你想說你的同學頭發很亂，于是你說：“他的頭發亂得鳥兒都來筑巢了。”你要說天氣很熱，于是你說：“天氣熱得每個人的頭上都冒煙了。”你要說天氣很冷，于是你說：“天氣冷得讓我的手結冰了。”……你看，這是吹牛吧？而且吹得很好，把事物的特點都描述出來了，吸引聽者和讀者的眼球，讓人印象深刻。

排比法——讓文章更有力

同學們，你們看過軍人排隊嗎？一排排的，真的好整齊。其實，文字也要排隊，把三個或三個以上結構相似的句子整整齊齊地排起隊來，表達同一個相關的內容，可以抒發我們強烈的情感，也可以讓我們說的話更清晰有力。這就叫作排比修辭。

如，你在沙灘上玩樂，你可以將你做的一些事排排隊，然后表達你的快樂心情。你可以這樣表達：“我喜歡在沙灘上看夕陽，在沙灘上堆城堡，在沙灘上放風箏，在沙灘上打排球，沙灘是我的快樂天堂。”

再如，媽媽非常愛你，你要把媽媽對你的愛表達出來，可以將母愛的表現的具體情景排排隊，讓自己強烈的感情得以抒發。可以這樣表達：“母愛在哪里？母愛在早晨喊床時的親切的叫喚中，母愛在黃昏等待時的耐心的盼望中，母愛在子女生病時的焦急的眼神中，母愛在高興快樂時的毫不吝惜的分享中。到處都有母愛，母愛在我心間。”

將句子排隊很有趣吧？通過你的指揮，句子排得整齊有序，它迸發出充沛的感情，并有很強的氣勢，使文章很有表現力。

同學們，讓寫作插上修辭的翅膀自由翱翔吧！它會讓你的文章熠熠生輝，它帶給你的將是快樂的寫作感受。